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【頭條】南通哪里學(xué)中級經(jīng)濟師考試
發(fā)布時間:2022/8/24 14:03:34 更新時間:2022/8/24 14:05:20
責(zé)任編輯:
南通優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓(xùn)
(VIP會員已認證) 分類:頭條信息
學(xué)校介紹
優(yōu)路教育的師資力量雄厚,全部由教材編委、前命題組成員等老師授課。此外,優(yōu)路教育還擁有自己的教研團隊,所有的老師都是經(jīng)過層層篩選和嚴格的考核,專門為學(xué)員服務(wù)。也正是如此,優(yōu)路教育的教輔資料和考前點題的質(zhì)量才能夠得到保障。
優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新,銳意進取的團隊,特聘請清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財大、華科、建工、哈工大、同濟、北京交大等知名學(xué)府資深教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質(zhì)的專家任教,教學(xué)經(jīng)驗豐富,針對性強,教師團隊教學(xué)扎實過硬,教風(fēng)明快活潑,教學(xué)效果獨樹一幟。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴格管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個正從年輕走向成熟的學(xué)校,充滿了生機和活力,讓我們共同迎接挑戰(zhàn),超越自我,共創(chuàng)輝煌的明天!
師資力量
盤老師
經(jīng)濟學(xué)博士,副教授,實力派講師,主講金融專業(yè)。
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實踐和教學(xué)經(jīng)驗的權(quán)威老師進行授課。
課程介紹
突擊攻堅階段
考前押密
精準(zhǔn)圈畫、濃縮重點,直擊核心考點
臨考點題
快準(zhǔn)狠秒殺重難點,預(yù)測命題方向。
系統(tǒng)精講:根據(jù)考綱,系統(tǒng)講解考試高頻核心考點,綜合提升考生的應(yīng)試能力。
特色優(yōu)勢
師資陣容:
本次輔導(dǎo)由國內(nèi)多位經(jīng)濟師專家、教授組成了的師資陣容,憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗,對考試重點題型結(jié)合知識點的解題思路、答題技巧講解、點評、濃縮命題點有著獨特的見解,一定會使您在學(xué)習(xí)當(dāng)中獲益匪淺。
一對一專屬班主任全程指導(dǎo)伴學(xué):常規(guī)服務(wù)+測評式指導(dǎo)+個性化服務(wù)升級版班主任服務(wù)始終讓同行望塵莫及。
行業(yè)趨勢
在北京、天津部分城市,可享受積分落戶加分40分左右。
經(jīng)濟師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。
常見問題
報考條件
中級經(jīng)濟師(具備條件之一)
(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級資格;
(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;
(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學(xué)位。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
經(jīng)濟師中級工商管理章節(jié)考點企業(yè)采購與供應(yīng)物流管理
第二節(jié)企業(yè)采購與供應(yīng)物流管理
一、企業(yè)采購管理
(一)含義及特征
1、含義:指為保障企業(yè)物資供應(yīng)而對企業(yè)采購活動進行計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制的管理活動。
2、特征
①企業(yè)采購管理是從市場獲取資源的過程。分為有形采購(物料采購)和無形采購(服務(wù)維修保養(yǎng)等)
②企業(yè)采購管理是信息流、商流和物流相結(jié)合的過程。從資源市場獲得信息,商品交易過程實現(xiàn)商流,物質(zhì)實體從供應(yīng)商到用戶實現(xiàn)物流過程。
③企業(yè)采購管理使一種經(jīng)濟活動。為了采購資源付出成本,同時也要追求經(jīng)濟效益化。
(二)企業(yè)采購的功能
1、生產(chǎn)成本控制的功能。控制了采購中的原材料和零部件的成本
2、生產(chǎn)供應(yīng)控制的功能。穩(wěn)定的供應(yīng)才有穩(wěn)定的生產(chǎn)。
3、產(chǎn)品質(zhì)量控制功能。采購的物料不只是價格問題,還有質(zhì)量問題
4、促進產(chǎn)品開發(fā)功能。沒有采購支持的產(chǎn)品開發(fā)方案成功率。
中級經(jīng)濟師考試人力考點:決策風(fēng)格
決策風(fēng)格
除了對于決策模型是否是理性的關(guān)注之外,另一種研究行為決策的思路是關(guān)注管理者在不同備選方案中進行選擇的風(fēng)格。這些風(fēng)格可以歸納到兩個維度:價值取向與模糊耐受性。價值取向是指決策者關(guān)心的是任務(wù)和技術(shù)本身,還是人和社會的因素。模糊耐受性是指測量到的決策者需要的結(jié)構(gòu)和控制的程度(低模糊耐受性),以及是否有能力在不確定的環(huán)境中工作(高模糊耐受性)。這兩個維度上各有高低的區(qū)分,組合起來,可以得到四種不同的決策風(fēng)格:
(1)指導(dǎo)型:決策者具有較低的模糊耐受性水平,傾向于關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身。解決問題的時候一般是有效的、合乎邏輯的、程序化的和系統(tǒng)的。這樣的決策者喜歡關(guān)注事實,迅速完成工作;同時也是行動取向的,關(guān)注近期效果;喜歡使用權(quán)力,喜歡有控制感。一般來說,指導(dǎo)型的決策者也會表現(xiàn)化獨裁的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
(2)分析型:決策者具有較高的模糊耐受性以及很強的任務(wù)和技術(shù)取向。喜歡對情景進行分析,傾向于過度分析事物。他們比指導(dǎo)型決策者評估更多的信息和備選方案,使用更多的時間進行決策,對新的、不確定的情景的反應(yīng)比較好。他們也傾向于使用獨裁的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
(3)概念型:決策者具有較高的模糊耐受性,并且傾向于對人和社會的關(guān)注。在解決問題的時候視角寬闊,喜歡考慮不同的選擇以及將來的可能性。他們?yōu)榱耸占M可能多的信息而與盡可能多的人進行討論,然后根據(jù)直覺進行決策。同時他們喜歡冒險,擅長使用創(chuàng)新的方法解決問題。不過,有時候他們在進行決策時會陷入空想和猶豫不決。
(4)行為型:決策者具有較低的模糊耐受性,傾向于對人和社會的關(guān)注。這類決策者可以與他人進行很好的合作,喜歡公開交換意見的環(huán)境。他們樂于接受建議并提供支持和幫助,更喜歡口頭而非書面的信息。他們傾向于避免沖突,力爭使每個人都感到快樂。但是這種類型的決策者不喜歡困難的決策,尤其是當(dāng)決策結(jié)果可能會給他人帶來不快的時候。
研究表明,決策者通常使用多于一種的決策風(fēng)格,這些風(fēng)格可以體現(xiàn)出決策者的優(yōu)點和缺點,也可以解釋不同的管理者在分析相同信息之后,為什么會做出不同的決策。
南通中級經(jīng)濟師培訓(xùn)相關(guān)介紹:
中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:運輸經(jīng)濟(水路)專業(yè)知識與實務(wù)。 (2022/8/24學(xué)習(xí)專題)
中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)知識與實務(wù)。 (2022/8/24學(xué)習(xí)專題)
中級經(jīng)濟師考試全國經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試采用筆試。 (2022/8/24學(xué)習(xí)專題)
中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:運輸經(jīng)濟(鐵路)專業(yè)知識與實務(wù)。 (2022/8/24學(xué)習(xí)專題)
參加中級經(jīng)濟師考試并成績合格者,獲得相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格,由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。 (2022/8/24學(xué)習(xí)專題)
中級經(jīng)濟師原則上只在地級以上城市設(shè)置考場,必要時可在縣設(shè)置考場。 (2022/8/24學(xué)習(xí)專題)
中級經(jīng)濟師考試每年舉行一次,考試時間一般安排在11月初。 (2022/8/24學(xué)習(xí)專題)
獲第二學(xué)士學(xué)位或研究生班結(jié)業(yè),從事專業(yè)工作滿二年可參加報名中級經(jīng)濟師考試。 (2022/8/24學(xué)習(xí)專題)
中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:商業(yè)經(jīng)濟專業(yè)知識與實務(wù)。 (2022/8/24學(xué)習(xí)專題)
本科畢業(yè),從事專業(yè)工作滿四年可參加報名中級經(jīng)濟師考試。 (2022/8/24學(xué)習(xí)專題)
南通中級經(jīng)濟師培訓(xùn)
南通中級經(jīng)濟師考試,南通中級經(jīng)濟師培訓(xùn)發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦南通中級經(jīng)濟師培訓(xùn),名師授課,歡迎同學(xué)們報讀!
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