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【動(dòng)態(tài)】南通中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)需要多少費(fèi)用

發(fā)布時(shí)間：2022/12/9 17:10:22 更新時(shí)間：2022/12/9 17:13:45
責(zé)任編輯：南通優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)（VIP會(huì)員已認(rèn)證） 分類(lèi)：動(dòng)態(tài)信息

學(xué)校介紹
　　優(yōu)路教育，是一家給職業(yè)人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)公司，業(yè)務(wù)包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)、教師等行業(yè)準(zhǔn)入類(lèi)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)，在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn)，專(zhuān)本科學(xué)歷繼續(xù)教育，相關(guān)培訓(xùn)領(lǐng)域教輔圖書(shū)策劃編輯出版等。優(yōu)路新紀(jì)元教育下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓(xùn)品牌，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，并取得全國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)的出版物經(jīng)營(yíng)許可證。
　　優(yōu)路教育由清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、北京師范大學(xué)多名各領(lǐng)域資深教授聯(lián)手創(chuàng)辦，有著良好的背景資源，雄厚的師資力量，與建設(shè)部、教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、全國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)、全國(guó)教育協(xié)會(huì)、各地市建委、國(guó)內(nèi)知名建筑類(lèi)院校、國(guó)內(nèi)知名教育類(lèi)院校等一直有著良好的合作關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)，優(yōu)路教育一直為國(guó)內(nèi)眾多知名建筑企業(yè)集團(tuán)提供九大員、建造師、造價(jià)師、物業(yè)管理師培訓(xùn)服務(wù)；一直為北京地區(qū)輸送大量具有教師資格的從業(yè)人員。目?jī)?yōu)路教育在北京、南京、上海、天津、鄭州擁有直屬分校，在全國(guó)其他城市擁有近50家加盟分校。

師資力量

盤(pán)老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，副教授，實(shí)力派講師，主講金融專(zhuān)業(yè)。
吳老師
副教授，北京市人力資源社會(huì)保障局職業(yè)指導(dǎo)師，評(píng)審組專(zhuān)家。

課程介紹
課前導(dǎo)學(xué)、零基礎(chǔ)入門(mén)、系統(tǒng)精講、真題解析、精英特訓(xùn)營(yíng)、直播通關(guān)、考前集訓(xùn)、考前預(yù)測(cè)。
沖刺學(xué)習(xí)階段

習(xí)題特訓(xùn)

學(xué)以致用，緊貼實(shí)戰(zhàn)，把握出題方向。

特色優(yōu)勢(shì)
課程保時(shí)保量
課量多，課時(shí)多，線(xiàn)上、線(xiàn)下教學(xué)相互結(jié)合，讓學(xué)生無(wú)后顧之憂(yōu)。
測(cè)評(píng)式個(gè)性化指導(dǎo)：根據(jù)后臺(tái)監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測(cè)評(píng)情況，主動(dòng)幫助學(xué)員對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)解答學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

行業(yè)趨勢(shì)
　　加薪利器：很多單位中級(jí)經(jīng)濟(jì)師享受科級(jí)干部的待遇、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師享受副處級(jí)干部的待遇；。
入戶(hù)廣州：具有中級(jí)經(jīng)濟(jì)師可申請(qǐng)落戶(hù)廣州；
　　經(jīng)濟(jì)師，是我國(guó)職稱(chēng)之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱(chēng)，需要參加“經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門(mén)統(tǒng)一發(fā)放合格證書(shū)。經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度，由全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別：經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)資格。參加考試并成績(jī)合格者，獲得相應(yīng)級(jí)別的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，由人社部門(mén)統(tǒng)一發(fā)放合格證書(shū)。

常見(jiàn)問(wèn)題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師（具備條件之一)

（1）中專(zhuān)畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)10年，并取得初級(jí)資格；

（2）大專(zhuān)畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)6年；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)4年；

（4）取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)2年；

（5）取得碩士學(xué)位從事專(zhuān)業(yè)工作滿(mǎn)1年；

（6）取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
　　中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn)：俄亥俄與密西根模式
俄亥俄與密西根模式
(一)俄亥俄模式
俄亥俄大學(xué)在20世紀(jì)40年代開(kāi)始了一系列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的行為研究。他們使用領(lǐng)導(dǎo)行為描述問(wèn)卷來(lái)分析各種團(tuán)體和情景中的領(lǐng)導(dǎo)。他們的研究事先并不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為是否有效，即“好領(lǐng)導(dǎo)”與“壞領(lǐng)導(dǎo)”，而是尋找領(lǐng)導(dǎo)行為的獨(dú)特方面。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷答案做因素分析，數(shù)據(jù)濃縮聚焦到兩個(gè)維度上：關(guān)心人和工作管理。
(1)關(guān)心人是指領(lǐng)導(dǎo)者注重人際關(guān)系，尊重和關(guān)心下屬的建議與情感，更愿意建立相互信任的工作關(guān)系。高度人際取向的領(lǐng)導(dǎo)者幫助下屬解決個(gè)人問(wèn)題，友善而平易近人，公平對(duì)待每一個(gè)下屬，關(guān)心下屬的生活、健康、地位和滿(mǎn)意度。
(2)工作管理是指領(lǐng)導(dǎo)者為了達(dá)到目標(biāo)而在規(guī)定或確定自己與部屬的角色時(shí)所從事的行為活動(dòng)，包括組織工作任務(wù)、工作關(guān)系、工作目標(biāo)。高度工作取向的領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注員工的工作，要求維持一定的績(jī)效水平，并強(qiáng)調(diào)工作的最后期限。
許多研究發(fā)現(xiàn)，工作管理和關(guān)心人得分高的領(lǐng)導(dǎo)，比其他類(lèi)型的領(lǐng)導(dǎo)(在兩個(gè)維度上都低，或在一個(gè)維度上低，在另一個(gè)維度上高)更能促使員工有高的績(jī)效和高的工作滿(mǎn)意度。
(二)密西根模式
幾乎在俄亥俄大學(xué)開(kāi)始研究領(lǐng)導(dǎo)行為的同時(shí)，密西根大學(xué)也在獨(dú)立進(jìn)行同樣的工作：研究、測(cè)量與工作績(jī)效有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)行為。他們通過(guò)測(cè)驗(yàn)、非結(jié)構(gòu)化訪談等方法，也得到了兩個(gè)描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度：?jiǎn)T工取向和生產(chǎn)取向。
員工取向的領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注人際關(guān)系，主動(dòng)了解并積極滿(mǎn)足員工需要。生產(chǎn)取向的領(lǐng)導(dǎo)者強(qiáng)調(diào)工作技術(shù)和任務(wù)進(jìn)度，關(guān)心工作目標(biāo)的達(dá)成。密西根模式發(fā)現(xiàn)員工取向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團(tuán)體高績(jī)效和員工高滿(mǎn)足感相關(guān)，生產(chǎn)取向的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格則和低績(jī)效、低滿(mǎn)足感相關(guān)。因此該模式支持員工取向的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。
與俄亥俄模式相比較，密西根模式在維度的數(shù)量和性質(zhì)上與其極為相似，因而這兩種模式理論能夠互相印證，具有很高的效度。
　　中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)章節(jié)考點(diǎn)第十六章
第十六章中央銀行與貨幣政策
一、中央銀行
1.中央銀行也稱(chēng)貨幣當(dāng)局，中央銀行處于金融中介體系的中心環(huán)節(jié)。中央銀行是發(fā)行的銀行、銀行的銀行和全國(guó)的銀行，具有全國(guó)行政管理機(jī)關(guān)和銀行的雙重性質(zhì)。
2.中央銀行主要任務(wù)：制定和實(shí)施貨幣政策，調(diào)控宏觀金融、實(shí)施金融監(jiān)管，維護(hù)銀行業(yè)的穩(wěn)健運(yùn)行
3.建立中央銀行的必要性：①集中貨幣發(fā)行權(quán)的需要;②代理國(guó)庫(kù)和為全國(guó)籌措資金的需要;③管理金融業(yè)的需要;④全國(guó)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展干預(yù)的需要
4.中央銀行獨(dú)立性的問(wèn)題實(shí)質(zhì)是如何處理中央銀行和全國(guó)之間的關(guān)系。巴塞爾銀行監(jiān)管委員會(huì)發(fā)布《銀行業(yè)有效監(jiān)管的核心原則》，明確提出中央銀行應(yīng)享有工作上的自主權(quán)和充分的資源。
5.中央銀行業(yè)務(wù)活動(dòng)的特征：①不發(fā)盈利為目的;②不經(jīng)營(yíng)普通銀行業(yè)務(wù);③在制定和執(zhí)行貨幣政策時(shí)，中央銀行具有相對(duì)獨(dú)立性，不應(yīng)受到其他部門(mén)或機(jī)構(gòu)的行政干預(yù)和牽制。
6.中央銀行的主要業(yè)務(wù)：①貨幣發(fā)行業(yè)務(wù);②對(duì)銀行的業(yè)務(wù)(集中準(zhǔn)備金、最后貸款人、全國(guó)清算);③對(duì)全國(guó)的業(yè)務(wù)(代理國(guó)庫(kù)、代理全國(guó)債券發(fā)行、對(duì)全國(guó)給予信貸支持、保管外匯和黃金儲(chǔ)備、制定并監(jiān)督執(zhí)行有關(guān)金融管理法規(guī))。
7.中央銀行的資產(chǎn)負(fù)債表：資產(chǎn)(貼現(xiàn)及放款、全國(guó)債券和財(cái)政借款、外匯黃金儲(chǔ)備、其他資產(chǎn))、負(fù)責(zé)(流通中的貨幣、國(guó)庫(kù)及公共機(jī)構(gòu)存款、商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)存款、其他負(fù)責(zé)和資本項(xiàng)目)。
8.全國(guó)的支付結(jié)算體系：目前已建成以中央銀行大額實(shí)時(shí)支付系統(tǒng)、小額批量支付系統(tǒng)為中樞;銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)行內(nèi)業(yè)務(wù)系統(tǒng)為基礎(chǔ);票據(jù)支付系統(tǒng)、銀行卡系統(tǒng)、證券結(jié)算系統(tǒng)和境內(nèi)外幣支付系統(tǒng)為重要組成部分;行業(yè)清算組織和互聯(lián)網(wǎng)支服務(wù)組織業(yè)務(wù)系統(tǒng)為補(bǔ)充的支付清算網(wǎng)絡(luò)體系。
二、貨幣政策
9.貨幣政策包括三個(gè)方面內(nèi)容：①政策目標(biāo);②實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所運(yùn)用的政策工具;③預(yù)期達(dá)到的政策效果
10.貨幣政策目標(biāo)體系由四項(xiàng)構(gòu)成：①穩(wěn)定物價(jià);②經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);③充分就業(yè);④平衡國(guó)際收支
11.貨幣政策的一般性政策工具：①法定存款準(zhǔn)備金率;②再貼現(xiàn);③公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)。

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  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專(zhuān)業(yè)科目名稱(chēng)：金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 （2022/12/9學(xué)習(xí)專(zhuān)題）
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專(zhuān)業(yè)科目名稱(chēng)：保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 （2022/12/9學(xué)習(xí)專(zhuān)題）

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