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南充中級經(jīng)濟師培訓動態(tài)
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【動態(tài)】南充哪里有中級經(jīng)濟師培訓學校培訓授課學校招生
發(fā)布時間:2022/4/10 5:22:08 更新時間:2022/4/10 5:26:47
責任編輯:
南充優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓
(VIP會員已認證) 分類:動態(tài)信息
學校介紹
優(yōu)路教育,歷經(jīng)十余年的成長與發(fā)展,環(huán)球優(yōu)路教育在日益激烈的市場環(huán)境中,逐漸開辟出一條有著自身特色的發(fā)展道路,贏得了廣大學員和企事業(yè)單位的良好口碑,品牌影響力越來越廣,市場份額穩(wěn)居行業(yè)前列。2016年3月2日,環(huán)球優(yōu)路教育正式登陸新三板,成為同行業(yè)領域中首家掛牌上市的企業(yè),充分證明了其輝煌成績和廣闊發(fā)展前景。
優(yōu)路教育,是一家給職業(yè)人士提供再教育的綜合性教育服務公司,業(yè)務包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)、教師等行業(yè)準入類執(zhí)業(yè)資格認證培訓,在職人員碩士博士入學考試考前培訓,專本科學歷繼續(xù)教育,相關培訓領域教輔圖書策劃編輯出版等。優(yōu)路新紀元教育下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓品牌,并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓學校,并取得全國新聞出版總署批準的出版物經(jīng)營許可證。
師資力量
盤老師
經(jīng)濟學博士,副教授,實力派講師,主講金融專業(yè)。
由相關領域具有豐富實踐和教學經(jīng)驗的權威老師進行授課。
課程介紹
精英特訓營:分類歸納講解知識點,傳授攻關技巧,達到活學活用、舉一反三的應試狀態(tài)。
1、班主任全程跟蹤指導;
2、提供學習指導方案;
3、24小時教研答疑通道;
4、不過科目下一年免費重修。
特色優(yōu)勢
可選校區(qū)多
校區(qū)遍布全城,可就近選擇分校就讀、培訓。
逐章精講掃除盲點知識
經(jīng)典班次搭配專家答疑。
行業(yè)趨勢
在北京、天津部分城市,可享受積分落戶加分40分左右。
經(jīng)濟師職稱在職場上可以增值級別越高加薪就越多;達到退休年齡退休時,按照退休時工資標準增加10%退休金。
常見問題
報考條件
中級經(jīng)濟師(具備條件之一)
(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級資格;
(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;
(3)大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學位。
培訓學習資料
中級經(jīng)濟師《人力資源》重點歸納:第二章
節(jié)領導理論
領導指的是一種影響群體、影響他人以達成組織目標的能力。
領導有兩個基本的特點:(1)領導必須有影響力(2)領導還必須具有指導和激勵的作用。
一、特質理論:研究的重點放在了人格特質與能否成為領導的關系上。
傳統(tǒng)的特質理論認為,領導者具有某些固有的特質,并且這些特質是與生俱來的。只有先天具備這些特質的人才有可能成為領導。
特質理論的不足:(1)忽視了下屬的需要(2)沒有指明各種特質之間的相對重要性(3)忽視了情景因素(4)沒有區(qū)分原因和結果。
二、改變型領導理論
美國伯恩斯把領導分為兩種類型:交易型和改變型。
(1)交易型領導:強調(diào)的是一個人在組織中的與位置相關的權威和合法性,任務的明晰度、工作的標準和產(chǎn)出,他們很關注任務的完成以及員工的順從,這些領導更多依靠組織的獎勵和懲罰來影響員工的績效。
(2)改變型領導:通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者們,能夠為組織制定明確的愿景,他們更多地通過自己的領導風格來影響員工和團隊的績效。
如下為交易型和改變型領導者的特征和方法:
伯恩斯認為在多數(shù)情況下,交易型領導者依靠的是消極型差錯管理,多以交易型領導是一種相對平庸的管理,而改變型領導則導致組織在革新和變化中的超額績效。所以通過補充、選拔、晉升、培訓和發(fā)展培養(yǎng)出的改變型領導,會使組織有效地運轉并且健康地成長。
三、魅力型領導理論
羅伯特•豪斯在伯恩斯改變型領導的基礎上提出了魅力型領導理論。
魅力型領導者是指具有自信并且信任下屬,對下屬有高度的期望,有理想化的愿景,以及使用個性化風格的領導者。魅力型領導者的追隨者認同他們的領導者及其任務,表現(xiàn)出對領導者的高度忠誠和信心,效法其價值觀和行為,并且從自身與領導者的關系中獲得自尊。
魅力本身是一個歸因現(xiàn)象,會隨著情境發(fā)生變化。能夠促使魅力歸因的領導特質包括自信、印象管理技能、社會敏感性和共情等。
魅力型領導者的道德特征和非道德特征
四、路徑——目標理論
路徑——目標理論是由羅伯特•豪斯提出的,該理論采納了俄亥俄模型的工作取向和關系取向的思路,并同激勵的期望理論相結合。
該理論認為,領導者的主要任務是幫助下屬達到他們的目標,并提供必要的支持和指導以確保下屬的目標與群體或組織的目標相互配合。該理論認為,領導者的行為如果想要被下屬接受,就必須能夠為員工提供滿足感,這種滿足感既有關于現(xiàn)時的,也有關于未來的。
該理論認為領導的激勵作用在于:一是使績效的實現(xiàn)與員工需要的滿足相結合;二是為實現(xiàn)有效的工作績效提供必須的輔導、指導、支持和獎勵。
豪斯確定了四種領導行為:
(1)指導式領導:讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標準和工作程序。
(2)支持型領導:努力建立舒適的工作環(huán)境,親切友善,關心下屬的要求。
(3)參與式領導:主動征求并采納下屬的意見。
(4)成就取向式領導:設定挑戰(zhàn)性目標、鼓勵下屬實現(xiàn)自己的最佳水平。
豪斯假定領導者具有變通性,能夠根據(jù)不同的情況而表現(xiàn)出上述各種不同的領導行為。路徑——目標理論提出了兩個權變因素作為領導的領導行為和結果之間的中間變量:一是下屬控制范圍之外的環(huán)境因素,如工作結構、正式的權力系統(tǒng)、工作團隊等;二是下屬的個人特征,如經(jīng)驗、能力、內(nèi)外控等。
中級經(jīng)濟師《商業(yè)經(jīng)濟》?键c商品流通網(wǎng)絡
【考點】商品流通網(wǎng)絡概述
(一)商品流通網(wǎng)絡的概念
商品流通網(wǎng)絡:是指參與商品流通的經(jīng)營主體、依托商流、物流、信息流的運動建立起來的功能上相互支持、相互補充的主體組織形式與商品流通渠道結構結合而表現(xiàn)出的一種特定的流通結構——功能系統(tǒng)。
◆從整體上看,商品流通網(wǎng)絡是以下幾個層次的組合:
(1)商品流通主體及其組織結構
(2)商流、物流、信息流結構
(3)商品流通企業(yè)經(jīng)營網(wǎng)點及其布局
(二)商品流通網(wǎng)絡存在的必然性(非重點)
1、市場經(jīng)濟的存在決定了商品流通網(wǎng)絡存在的必然性
2、統(tǒng)一、開放的城鄉(xiāng)大市場的存在決定了商品流通網(wǎng)絡存在的必然性
【考點】商品流通網(wǎng)絡構建影響因素
◆商品流通網(wǎng)絡構建影響因素包括:(次重點)
1、社會經(jīng)濟因素——影響商品流通網(wǎng)絡構建的重要依據(jù)
2、自然環(huán)境因素——決定商品流通網(wǎng)絡構建的重要基礎
3、科技因素——科學技術是生產(chǎn)力。
南充中級經(jīng)濟師培訓相關介紹:
中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:旅游經(jīng)濟專業(yè)知識與實務。 (2022/4/10學習專題)
中級經(jīng)濟師考試全國經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試合格標準均為84分(滿分140)。 (2022/4/10學習專題)
中級經(jīng)濟師按專業(yè)可分為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、商業(yè)經(jīng)濟、財政稅收、金融、保險、運輸水路、運輸公路、運輸鐵路、運輸民 (2022/4/10學習專題)
中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:運輸經(jīng)濟(水路)專業(yè)知識與實務。 (2022/4/10學習專題)
中級經(jīng)濟師職稱考試:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試。 (2022/4/10學習專題)
中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:運輸經(jīng)濟(鐵路)專業(yè)知識與實務。 (2022/4/10學習專題)
中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:建筑經(jīng)濟專業(yè)知識與實務。 (2022/4/10學習專題)
中級經(jīng)濟師考試報考者由本人提出申請才可以繼續(xù)報考。 (2022/4/10學習專題)
中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:房地產(chǎn)經(jīng)濟專業(yè)知識與實務。 (2022/4/10學習專題)
參加中級經(jīng)濟師經(jīng)濟專業(yè)中級資格考試并成績合格者,獲得中級業(yè)技術資格,由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。 (2022/4/10學習專題)
南充中級經(jīng)濟師培訓
南充中級經(jīng)濟師培訓學校,南充中級經(jīng)濟師培訓發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦南充中級經(jīng)濟師培訓,名師授課,歡迎同學們報讀!
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