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【資訊】漯河中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試培訓(xùn)周六班招生 招生報(bào)名點(diǎn)有哪些

發(fā)布時(shí)間:2023/7/7 13:35:29 更新時(shí)間:2023/7/7 13:41:07
責(zé)任編輯:漯河優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:新聞資訊

  漯河中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試培訓(xùn)周六班招生,這個(gè)有哪些?

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學(xué)校介紹
  優(yōu)路教育集團(tuán),是一家集團(tuán)連鎖綜合教育培訓(xùn)學(xué)校!從最初單一的課程培訓(xùn)開(kāi)始,優(yōu)路已逐漸成為全國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。
辦學(xué)14年來(lái),優(yōu)路教育堅(jiān)持不懈地追求課程研發(fā)和獨(dú)樹(shù)一幟的課程體系,常年培養(yǎng)和輸送大量高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才,并與眾多企業(yè)建立了良好的長(zhǎng)期合作關(guān)系,在業(yè)界形成了良好的口碑。
  優(yōu)路教育的師資力量雄厚,全部由教材編委、前命題組成員等老師授課。此外,優(yōu)路教育還擁有自己的教研團(tuán)隊(duì),所有的老師都是經(jīng)過(guò)層層篩選和嚴(yán)格的考核,專門為學(xué)員服務(wù)。也正是如此,優(yōu)路教育的教輔資料和考前點(diǎn)題的質(zhì)量才能夠得到保障。

師資力量
英老師
高級(jí)講師,管理碩士,中級(jí)經(jīng)濟(jì)師,某高校企業(yè)管理教研人員。
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威老師進(jìn)行授課。

課程介紹
課程內(nèi)容

課程內(nèi)容包括只要包含以下兩門課程:

一、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)課程:

1.經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)(公共科目);

2.財(cái)政;

3.貨幣與金融;

4.統(tǒng)計(jì);

5.會(huì)計(jì);

6.法律
。
真題解析:歷年真題詳解,分析考點(diǎn),總結(jié)考試規(guī)律,濃縮備考精華。

特色優(yōu)勢(shì)
高質(zhì)量的教學(xué)答疑:
  出色教師組成超豪華答疑專家團(tuán),解答快速準(zhǔn)確,符合教材和考試要求,并且針對(duì)學(xué)員疑問(wèn)產(chǎn)生的根源,有針對(duì)性的提供學(xué)習(xí)建議,服務(wù)更貼心!有針對(duì)性的課后作業(yè)供學(xué)員進(jìn)行練習(xí),學(xué)員可以在學(xué)習(xí)中隨時(shí)將問(wèn)題提交到答疑室內(nèi),輔導(dǎo)老師將及時(shí)準(zhǔn)確的回復(fù)學(xué)員的問(wèn)題,課件幫助等等。
課程保時(shí)保量
課量多,課時(shí)多,線上、線下教學(xué)相互結(jié)合,讓學(xué)生無(wú)后顧之憂。

行業(yè)趨勢(shì)
  在北京、天津部分城市,可享受積分落戶加分40分左右。
  經(jīng)濟(jì)師職稱在職場(chǎng)上可以增值級(jí)別越高加薪就越多;達(dá)到退休年齡退休時(shí),按照退休時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)增加10%退休金。

常見(jiàn)問(wèn)題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)

(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級(jí)資格;

(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;

(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;

(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;

(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;

(6)取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)行為
領(lǐng)導(dǎo)行為
特質(zhì)理論
著名的歷史學(xué)家托馬斯•卡約爾(ThomasCarlyle)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界的歷史就是偉人的歷史”。受到這種觀點(diǎn)的影響,早期的心理學(xué)家在看待領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題的時(shí)候往往從特質(zhì)論人手,他們把研究的重點(diǎn)放在了人格特質(zhì)與能否成為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上,提出了一系列的理論。傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固有的特質(zhì),并且這些特質(zhì)是與生俱來(lái)的。只有先天具備這些特質(zhì)的人才有可能成為領(lǐng)導(dǎo)。從20世紀(jì)30年代開(kāi)始,心理學(xué)家對(duì)特質(zhì)論進(jìn)行了大量的研究,但是結(jié)果卻并沒(méi)有找到一些特質(zhì)因素,以便將領(lǐng)導(dǎo)者和非領(lǐng)導(dǎo)者以及成功的領(lǐng)導(dǎo)者和失敗的領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)進(jìn)行區(qū)分。
這表明,試圖找到一組獨(dú)特的特質(zhì)來(lái)鑒別成功的領(lǐng)導(dǎo)者的努力是失敗的。但是還有研究表明,有一些特質(zhì),如有智慧、支配性、自信、精力充沛、富有專業(yè)知識(shí)等,是與成功的領(lǐng)導(dǎo)者一致相關(guān)的。這說(shuō)明具備某些特質(zhì)確實(shí)能提高領(lǐng)導(dǎo)者成功的可能性,但是并不存在一種特質(zhì)能夠保證領(lǐng)導(dǎo)者的成功。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該具有哪些特質(zhì),吉伯認(rèn)為,要想成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)者,就必須具備以下特質(zhì):身強(qiáng)力壯,聰明但不能過(guò)分聰明,外向有支配欲,有良好的調(diào)適能力,自信。
與吉伯的思路相似,斯道格迪爾進(jìn)一步擴(kuò)大了特質(zhì)的范圍,他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有下列特質(zhì):對(duì)所完成的工作具有責(zé)任感;在追求目標(biāo)的過(guò)程中熱情并且能夠持之以恒:解決問(wèn)題時(shí)勇于冒險(xiǎn)并富有創(chuàng)新精神;勇于實(shí)踐;自信;能很好地處理緊張的人際關(guān)系并能夠忍受挫折等。特質(zhì)理論由于存在以下一些缺陷,所以在解釋領(lǐng)導(dǎo)行為方面并不十分成功,他的不足表現(xiàn)在:。
  經(jīng)濟(jì)師考試《初級(jí)商業(yè)》重點(diǎn)市場(chǎng)購(gòu)買行為分析
市場(chǎng)購(gòu)買行為分析
1、消費(fèi)者需求是指消費(fèi)者對(duì)以商品和勞務(wù)形式存在的消費(fèi)品的實(shí)際需要。消費(fèi)者需求的內(nèi)容:對(duì)商品使用價(jià)值的需求、對(duì)商品審美的需求、對(duì)商品時(shí)代性的需求、對(duì)商品社會(huì)象征性的需求、對(duì)優(yōu)良服務(wù)的需求。消費(fèi)者需求的類型:購(gòu)買目的不同(分生產(chǎn)性消費(fèi)需求和生活性消費(fèi)需求)需求內(nèi)容不同(分物質(zhì)消費(fèi)需求和精神消費(fèi)需求)需求實(shí)現(xiàn)程度不同(分現(xiàn)實(shí)消費(fèi)需求和潛在消費(fèi)需求購(gòu)買力不足型,適銷商品短缺型,對(duì)商品不熟悉型,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)傾向型)消費(fèi)者需求的變化趨勢(shì):廣泛化與高度化、情感化與感性化、個(gè)性化與多樣化、健康化與綠色化、復(fù)合與關(guān)聯(lián)化
2、消費(fèi)者購(gòu)買動(dòng)機(jī)的特征:消費(fèi)者的購(gòu)買動(dòng)機(jī)取決于需求和客觀外界條件、消費(fèi)者的購(gòu)買動(dòng)機(jī)不同而購(gòu)買行為可以是相同的、消費(fèi)者的主導(dǎo)購(gòu)買動(dòng)機(jī)決定購(gòu)買行為、消費(fèi)者的主導(dǎo)購(gòu)買動(dòng)機(jī)會(huì)以不同的方式表現(xiàn)出來(lái)。消費(fèi)者購(gòu)買動(dòng)機(jī)的種類:生理性購(gòu)買動(dòng)機(jī)和心理性購(gòu)買動(dòng)機(jī)(細(xì)分為社會(huì)性心理購(gòu)買動(dòng)機(jī)和個(gè)體性心理購(gòu)買動(dòng)機(jī))心理性購(gòu)買動(dòng)機(jī)是為了從占有和使用商品中獲得某種心理滿足
3、消費(fèi)者購(gòu)買決策過(guò)程中的參與者(發(fā)起者影響者決策者購(gòu)買者使用者)消費(fèi)者購(gòu)買行為類型(①參與者的介入程度和品牌間的差異程度不同分為習(xí)慣性、尋求多樣化、化解不協(xié)調(diào)、復(fù)雜②購(gòu)買決策程度不同分為明確決策型、模糊決策型、未決策型③習(xí)性不同分為習(xí)慣型理智型沖動(dòng)型感情型價(jià)格型疑慮型不定型)影響消費(fèi)者購(gòu)買行為的因素:文化因素影響最深遠(yuǎn)(文化亞文化社會(huì)階層)社會(huì)因素(相關(guān)群體家庭角色)個(gè)人因素(年齡和生命周期階段、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)狀況、生活方式、個(gè)性和自我概念)心理因素(動(dòng)機(jī)知覺(jué)學(xué)習(xí)、信念和態(tài)度)
4、組織市場(chǎng)的分類①營(yíng)利性:生產(chǎn)者、中間商市場(chǎng)②非營(yíng)利性:全國(guó)、機(jī)構(gòu)市場(chǎng)。特點(diǎn):購(gòu)買者數(shù)量少、購(gòu)買量大、是派生需求、需求缺乏彈性、需求波動(dòng)性大、購(gòu)買者地理位置相對(duì)集中、專業(yè)人員采購(gòu)、影響購(gòu)買的人多、直接購(gòu)買與網(wǎng)上購(gòu)買、租賃。

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