漯河哪里有特色的中級經濟師培訓機構，這個有哪些？
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- 學校介紹
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優(yōu)路教育主營工程、教師、財經行業(yè)準入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓業(yè)務，具體項目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經類——中級經濟師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
優(yōu)路教育主要從事建筑工程類執(zhí)業(yè)資格的考前培訓，在業(yè)內已經成為領跑品牌。與眾多知名高校、建設工程、財經和醫(yī)藥衛(wèi)生等領域各大協(xié)會及相關部門保持著良好的合作關系，共同為各級各類職業(yè)人士提供專業(yè)培訓服務。優(yōu)路教育在建造師、造價師、監(jiān)理工程師等建設工程領域的高端執(zhí)業(yè)資格培訓，無論是從規(guī)模上，還是通過率，均達到業(yè)內水平。
- 師資力量
- 李老師
經濟師輔導人，實力派輔導專家，經濟師輔導領軍人物。
盤老師
經濟學博士，副教授，實力派講師，主講金融專業(yè)。
- 課程介紹
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系統(tǒng)精講：根據考綱，系統(tǒng)講解考試高頻核心考點，綜合提升考生的應試能力。
突擊攻堅階段
考前押密
精準圈畫、濃縮重點，直擊核心考點
臨考點題
快準狠秒殺重難點，預測命題方向。
- 特色優(yōu)勢
- 名師授課事半功倍
名師精講緊扣考點
經濟師課程優(yōu)勢
循序漸進穩(wěn)步提升
基礎+沖刺+密訓模擬。
經濟師課程優(yōu)勢
學員利益至上的用心服務
高含金量題庫+智能答疑+專屬資料。
- 行業(yè)趨勢
- 證書優(yōu)勢評定職稱：是一種職稱，為高級經濟師的評審做準備，成為高級經濟師；。
經濟師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標準通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。
- 常見問題
- 報考條件
中級經濟師（具備條件之一)
（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；
（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；
（3）大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；
（4）取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；
（5）取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年；
（6）取得博士學位。
- 培訓學習資料
- 中級經濟師考試人力考點：組織設計
組織設計
(一)組織設計的基本內容
組織設計是對企業(yè)的組織結構及其運行方式所進行的設計，基本內容包括以下兩個方面：
1.組織結構設計
通常，組織結構設計可以分為兩種情況：一是對新建企業(yè)的組織結構設計，它是依據企業(yè)的戰(zhàn)略和目標，對組織結構進行的全新設計;二是對現(xiàn)有企業(yè)的組織結構設計，它是根據企業(yè)的變化和發(fā)展目標，對企業(yè)原有組織結構進行的再設計，即組織結構的變革。
2.保證組織正常運行的各項管理制度和方法設計
這類設計包括對組織結構運行過程中的橫向協(xié)調、管理規(guī)范、績效評估制度、激勵體系、人員配備、培訓與開發(fā)體系等方面的設計。
組織設計從形式上可以分靜態(tài)設計和動態(tài)設計，只對組織結構進行的設計稱之為靜態(tài)組織設計，同時對組織結構和運行制度進行的設計稱之為動態(tài)組織設計。古典的組織設計理論是靜態(tài)的，只對組織結構的設計進行研究。現(xiàn)代的組織設計理論是動態(tài)的，它包含組織結構設計和運行制度設計兩個方面。
(二)組織結構設計
1.組織結構的定義
企業(yè)的組織結構是指為實現(xiàn)企業(yè)目標，企業(yè)全體員工進行分工協(xié)作，在職務范圍、責任、權力方面所形成的結構體系。這個定義包含了以下三方面含義：
(1)組織結構的本質是企業(yè)員工的分工協(xié)作關系。
中級經濟師考試人力考點：領導--成員交換理論
領導--成員交換理論
通常，我們一般假定領導者對同一團體內的成員會同樣對待，報有公平的態(tài)度。但是實際情形卻并非如此。領導者對待同一團體內部的不同下屬往往根據其與自己關系的遠近親疏采羅不同的態(tài)度和行為。有鑒于此，喬治•格雷恩及其同事提出領導——成員交換理論，簡稱LMX理論。
領導——成員交換理論認為，團體中領導者與下屬在確立關系和角色的早期，就把下屬分出“圈里人”和“圈外人”的類別。對于同一個領導者而言，屬于“圈里人”的下屬與領導打交道時，比“圈外人”有更少的困難，能夠感覺到領導者對他們更負責。同樣，領導者傾向于對“圈里人”比“圈外人”投入更多的時間、感情以及更少的正式領導權威。同時，有研究報告指出，在工作中，“圈里人”比“圈外人”承擔更高的工作責任感，對于其所在的部門貢獻更多，績效評估也更高。
格雷恩及其同事強調LMX的推進分為四個階段：
①區(qū)分領導——下屬的二元探索;
②對LMX關系中的特征及其組織含義/結果的調查;
③對二元合作關系建構的描述;
④在團體和社會網絡水平上區(qū)別二元關系的集合。其中第四步也包括了組織內部的網絡以及與客戶、供貨商、股東等外部的關系。
領導——成員交換理論認為，這種交換過程是一個互惠的過程。從社會認知的角度來說，領導者們?yōu)榱诉_成績效目標和更持久的變化，應該著手于改變下屬的自我概念。同時，作為互惠的另一部分，下屬通過他們的反應也在改變領導者的自我形象。領導者和下屬兩者都作為個體，通過團體進行反饋。
- 漯河中級經濟師培訓相關介紹：
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- 中級經濟師考試各科試卷卷本可作草稿紙使用，考后收回，不再另發(fā)草稿紙。 （2022/5/7學習專題）
- 中級經濟師是我國職稱之一。 （2022/5/7學習專題）
- 中級經濟師是對從事經濟領域工作的人的一種工作能力上的評定。 （2022/5/7學習專題）
- 中級經濟師考試專業(yè)科目名稱：運輸經濟（民航）專業(yè)知識與實務。 （2022/5/7學習專題）
- 中級經濟師職稱考試：經濟師考試也稱作經濟專業(yè)技術資格考試。 （2022/5/7學習專題）
- 參加中級經濟師經濟專業(yè)中級資格考試并成績合格者，獲得中級業(yè)技術資格，由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。 （2022/5/7學習專題）
- 中級經濟師考試專業(yè)科目名稱：金融專業(yè)知識與實務。 （2022/5/7學習專題）
- 獲碩士學位，從事專業(yè)工作滿一年可參加報名中級經濟師考試。 （2022/5/7學習專題）
- 大專畢業(yè)，從事專業(yè)工作滿六年可參加報名中級經濟師考試。 （2022/5/7學習專題）
- 中級經濟師考試專業(yè)科目名稱：工商管理專業(yè)知識與實務。 （2022/5/7學習專題）
