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發(fā)布時(shí)間:2022/5/7 15:21:00 更新時(shí)間:2022/5/7 15:21:21
責(zé)任編輯:六安優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:新聞資訊

  六安中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)什么,這個(gè)有哪些?

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學(xué)校介紹
  優(yōu)路教育集團(tuán),是一家集團(tuán)連鎖綜合教育培訓(xùn)學(xué)校!從最初單一的課程培訓(xùn)開(kāi)始,優(yōu)路已逐漸成為全國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。
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  優(yōu)路教育,是一家給職業(yè)人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)公司,業(yè)務(wù)包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)、教師等行業(yè)準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn),在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn),專本科學(xué)歷繼續(xù)教育,相關(guān)培訓(xùn)領(lǐng)域教輔圖書策劃編輯出版等。優(yōu)路新紀(jì)元教育下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓(xùn)品牌,并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校,并取得全國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)的出版物經(jīng)營(yíng)許可證。

師資力量
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威老師進(jìn)行授課。

盤老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,副教授,實(shí)力派講師,主講金融專業(yè)。

課程介紹
考前預(yù)測(cè):梳理考前核心內(nèi)容,剖析高頻考點(diǎn),并結(jié)合相關(guān)信息進(jìn)行考點(diǎn)的圈定和梳理。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段

教材精講

循序漸進(jìn),夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W習(xí)

真題解析

提高分析題目的能力,掌握考試解題思維。

特色優(yōu)勢(shì)
名師聯(lián)手集結(jié)考試精華
測(cè)評(píng)結(jié)合快速高效備考

進(jìn)階課程 穩(wěn)步提升
班級(jí)管理 學(xué)習(xí)監(jiān)督。
一對(duì)一專屬班主任全程指導(dǎo)伴學(xué):常規(guī)服務(wù)+測(cè)評(píng)式指導(dǎo)+個(gè)性化服務(wù)升級(jí)版班主任服務(wù)始終讓同行望塵莫及。

行業(yè)趨勢(shì)
  經(jīng)濟(jì)師是企事業(yè)單位評(píng)定中級(jí)職稱參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)評(píng)定職稱來(lái)決定薪資級(jí)別或決定晉升。
  證書優(yōu)勢(shì)評(píng)定職稱:是一種職稱,為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的評(píng)審做準(zhǔn)備,成為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師;。

常見(jiàn)問(wèn)題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)

(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級(jí)資格;

(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;

(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;

(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;

(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;

(6)取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)基礎(chǔ)》?键c(diǎn)需求交叉彈性
需求交叉彈性
1.需求交叉價(jià)格彈性的定義和公式
定義:一種商品價(jià)格的相對(duì)變化與由此引起的另一種商品需求量相對(duì)變動(dòng)之間的比率。
Eij=商品i的需求量的相對(duì)變動(dòng)/商品j的價(jià)格的相對(duì)變動(dòng)
2.需求交叉價(jià)格彈性的類型
類型彈性值原因舉例
(1)替代品Eij>0商品的需求量與替代品的價(jià)格呈同方向變化牛肉價(jià)格上升,在羊肉價(jià)格不變的情況下,將導(dǎo)致羊肉需求增加。
(2)互補(bǔ)品Eij<0商品的需求量與互補(bǔ)品的價(jià)格呈反方向變化汽車價(jià)格下降,對(duì)汽車需求量增加,從而對(duì)汽油需求量增加。
(3)無(wú)關(guān)的Eij=0。
  中級(jí)經(jīng)濟(jì)師商業(yè)經(jīng)濟(jì)常考點(diǎn)資源分析的步驟
資源分析可以遵從以下步驟:
(1)分析現(xiàn)有資源。確定商品流通企業(yè)目前擁有的資源量和可能獲得的資源量。分析中既包括對(duì)有形資源的分析,也包括對(duì)無(wú)形資源的分析。經(jīng)過(guò)分析,列出商品流通企業(yè)目前擁有和可能獲得的資源清單。
(2)分析資源的利用情況。原則上運(yùn)用產(chǎn)出和資源投人的比率來(lái)進(jìn)行分析。也可以運(yùn)用比較法,如將本企業(yè)資源實(shí)際利用情況分別與計(jì)劃中設(shè)定的目標(biāo)、企業(yè)歷史水平、企業(yè)所在行業(yè)的平均水平和水平、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況進(jìn)行比較。
(3)分析資源的應(yīng)變力。即分析當(dāng)商品流通企業(yè)的戰(zhàn)略環(huán)境發(fā)生變化時(shí),企業(yè)資源對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)程度,特別是對(duì)處于多變環(huán)境的商品流通企業(yè),更應(yīng)該做好分析,并將重點(diǎn)放在對(duì)環(huán)境變化特別敏感的資源上。
(4)分析資源的平衡情況。主要分析商品流通企業(yè)現(xiàn)在所擁有的資源和戰(zhàn)略期內(nèi)可能獲得的資源,對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的保證程度,即商品流通企業(yè)必須要確定企業(yè)資源是否符合戰(zhàn)略目標(biāo)的要求。若不符合,還要分析缺口在哪里、缺口有多大、哪些缺口需要填補(bǔ)、提高企業(yè)未來(lái)的資源基礎(chǔ)需要采取什么措施等。
總之,商品流通企業(yè)進(jìn)行資源分析的主要目的不是列出企業(yè)資源的數(shù)量、種類和品質(zhì)清單,而是分析和判定相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手企業(yè)的資源強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)所在,進(jìn)而確定形成商品流通企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略性資源。圍繞戰(zhàn)略性資源進(jìn)行持續(xù)投入,可以增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

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  • 獲大專層次專業(yè)證書,從事專業(yè)工作滿七年可參加報(bào)名中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。 (2022/5/7學(xué)習(xí)專題)
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試時(shí)間每年11月的個(gè)周末。 (2022/5/7學(xué)習(xí)專題)
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:商業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2022/5/7學(xué)習(xí)專題)
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試全國(guó)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試采用筆試。 (2022/5/7學(xué)習(xí)專題)
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  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:工商管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2022/5/7學(xué)習(xí)專題)
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)(水路)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2022/5/7學(xué)習(xí)專題)
  • 參加中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格考試并成績(jī)合格者,獲得中級(jí)業(yè)技術(shù)資格,由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。 (2022/5/7學(xué)習(xí)專題)
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:郵電經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2022/5/7學(xué)習(xí)專題)
  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:財(cái)政稅收專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2022/5/7學(xué)習(xí)專題)
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