【動態(tài)】婁底中級經濟師培訓學校培訓內容是什么

發(fā)布時間：2023/7/4 11:31:43 更新時間：2023/7/4 11:37:08

責任編輯：婁底優(yōu)路教育中級經濟師培訓（VIP會員已認證）分類：動態(tài)信息

學校介紹: 　　優(yōu)路教育，將時下流行的科技元素融入到教育教學過程中，開創(chuàng)了實景課堂、3D仿真教學、VR沉浸式體驗課堂等先進的教學方式。這種變革不僅提升了教育培訓本身的質量，同時也有效調動了學員的學習興趣，提高了學習效率，更將優(yōu)路教育長期推崇的“將學習變成一種樂趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
　　作為在職教育培訓領域的“探路人”，優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”，積極探索更好的教學模式，為推動教育行業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。優(yōu)路教育是一個為在職人士提供再教育的綜合性教育服務機構，服務范圍囊括工程類、教師類、財經類、醫(yī)衛(wèi)類等多個方面。2005年成立至今，優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓領域深耕13載。

師資力量: 由相關領域具有豐富實踐和教學經驗的權威老師進行授課。
李老師
經濟師輔導人，實力派輔導專家，經濟師輔導領軍人物。

課程介紹: 課程內容

課程內容包括只要包含以下兩門課程：

一、經濟基礎知識標準課程：

1.經濟學基礎（公共科目）；

2.財政；

3.貨幣與金融；

4.統(tǒng)計；

5.會計；

6.法律
。
直播通關：以習題強化易錯易混點，提高應試技巧，重點突出實務案例。

特色優(yōu)勢: 名師聯(lián)手集結考試精華
測評結合快速高效備考

進階課程　穩(wěn)步提升
班級管理　學習監(jiān)督。
快速、周到的客戶服務，盡享協(xié)議班綠色通道：
　　“綠色通道”客戶服務機制，配送內部精華資料，全程記錄學員每次咨詢記錄，確保及時的客戶回訪及跟蹤服務，全天24小時提供全面、周到的咨詢服務。定期進行教學服務回訪，及時了解學員的學習狀態(tài)及復習效果，并根據廣大學員的服務需求合理調整和優(yōu)化教學計劃與服務內容。

行業(yè)趨勢: 　　在北京、天津部分城市，可享受積分落戶加分40分左右。
　　經濟師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標準通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。

常見問題: 報考條件
中級經濟師（具備條件之一)

（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；

（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；

（3）大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；

（4）取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；

（5）取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年；

（6）取得博士學位。

培訓學習資料: 　　中級經濟師商業(yè)經濟�？键c資源分析的步驟
資源分析可以遵從以下步驟：
(1)分析現(xiàn)有資源。確定商品流通企業(yè)目前擁有的資源量和可能獲得的資源量。分析中既包括對有形資源的分析，也包括對無形資源的分析。經過分析，列出商品流通企業(yè)目前擁有和可能獲得的資源清單。
(2)分析資源的利用情況。原則上運用產出和資源投人的比率來進行分析。也可以運用比較法，如將本企業(yè)資源實際利用情況分別與計劃中設定的目標、企業(yè)歷史水平、企業(yè)所在行業(yè)的平均水平和水平、競爭對手的情況進行比較。
(3)分析資源的應變力。即分析當商品流通企業(yè)的戰(zhàn)略環(huán)境發(fā)生變化時，企業(yè)資源對環(huán)境變化的適應程度，特別是對處于多變環(huán)境的商品流通企業(yè)，更應該做好分析，并將重點放在對環(huán)境變化特別敏感的資源上。
(4)分析資源的平衡情況。主要分析商品流通企業(yè)現(xiàn)在所擁有的資源和戰(zhàn)略期內可能獲得的資源，對企業(yè)戰(zhàn)略實施的保證程度，即商品流通企業(yè)必須要確定企業(yè)資源是否符合戰(zhàn)略目標的要求。若不符合，還要分析缺口在哪里、缺口有多大、哪些缺口需要填補、提高企業(yè)未來的資源基礎需要采取什么措施等。
總之，商品流通企業(yè)進行資源分析的主要目的不是列出企業(yè)資源的數(shù)量、種類和品質清單，而是分析和判定相對于競爭對手企業(yè)的資源強勢和弱勢所在，進而確定形成商品流通企業(yè)核心競爭力和競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略性資源。圍繞戰(zhàn)略性資源進行持續(xù)投入，可以增強企業(yè)競爭實力。
　　中級經濟師考試工商考點生產控制
第三節(jié)生產控制
一、生產控制的概念
指為保證生產計劃目標的實現(xiàn)，按照生產計劃的要求，對企業(yè)的生產活動全過程的檢查、監(jiān)督、分析偏差和合理調節(jié)的系列活動。
廣義：指從生產準備開始到進行生產，直至成品出產入庫為止的全過程的控制。
狹義：指對生產活動中生產進度控制，又稱生產作業(yè)控制。
二、生產控制的基本程序
三個階段：測量比較、控制決策、實施執(zhí)行
(一)確定控制標準
可以用實物數(shù)量表示，也可以用貨幣數(shù)量表示
1、類比法2、分解法3、定額法4、標準化法
(二)根據標準檢驗實際執(zhí)行情況
以生產統(tǒng)計手段獲取系統(tǒng)的輸出值，與預定的控制標準作對比分析，發(fā)現(xiàn)偏差。
(三)控制決策
1、分析原因：有效的控制必須是從失控的最基本原因著手的
2、擬定措施：從失控原因著手，確定控制措施
3、效果預期分析：分析可能會產生的種種情況，盡可能使控制措施嚴密。
三、生產控制的方式
(一)事后控制方式
根據本期生產結果與期初所制定的計劃相比較，找出差距，提出措施，在下一期的生產活動中實施控制的一種方式。
1、優(yōu)點：方法簡單，控制量小，費用低
2、缺點：本期的損失無法挽回。

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