龍巖中級經(jīng)濟(jì)師考試培訓(xùn)通過率有多高，這個有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育，將時下流行的科技元素融入到教育教學(xué)過程中，開創(chuàng)了實(shí)景課堂、3D仿真教學(xué)、VR沉浸式體驗(yàn)課堂等先進(jìn)的教學(xué)方式。這種變革不僅提升了教育培訓(xùn)本身的質(zhì)量，同時也有效調(diào)動了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，更將優(yōu)路教育長期推崇的“將學(xué)習(xí)變成一種樂趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
優(yōu)路教育在師資方面，授課老師都是優(yōu)路師資團(tuán)隊(duì)人員或是專門聘請過來的老師，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識扎實(shí)，曾幫很多學(xué)生通過一建考試。而且他們熟悉一建考點(diǎn)，在教授給學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，還能傳授給學(xué)生很多經(jīng)驗(yàn)和技巧，幫學(xué)生高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。在上課內(nèi)容方面，老師們上課非常注重學(xué)生基礎(chǔ)的打牢，在時間充裕的情況下，老師講課會非常細(xì)致，學(xué)生接受起來會比較容易，而且根據(jù)不同的階段老師的講課內(nèi)容和方式也會不同，但都是講練結(jié)合，這樣能幫學(xué)生很好鞏固課堂知識。
- 師資力量
- 英老師
高級講師，管理碩士，中級經(jīng)濟(jì)師，某高校企業(yè)管理教研人員。
李老師
經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)人，實(shí)力派輔導(dǎo)專家，經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)領(lǐng)軍人物。
- 課程介紹
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考前集訓(xùn)：講、練、測、評四位一體，梳理和預(yù)測命題點(diǎn)，真正達(dá)到“會做題，做對題”的效果。
專業(yè)知識與實(shí)務(wù)課程：
1、人力資源方向，
2、工商管理方向；
重點(diǎn)講解經(jīng)濟(jì)師需掌握的基礎(chǔ)知識、考核要求和方法、重要考點(diǎn)講解。（具體培訓(xùn)課程表將另行通知）
。
- 特色優(yōu)勢
- 貼身學(xué)習(xí)管家：作為貼身學(xué)習(xí)管家，提前為學(xué)員規(guī)劃整理重要時間節(jié)點(diǎn)信息，指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)規(guī)劃，及時傳達(dá)考試政策、就業(yè)推薦等咨詢服務(wù)。
課程內(nèi)容精準(zhǔn)
教材精講，習(xí)題解析，上課內(nèi)容即考試和工作內(nèi)容，考前真題模擬。
- 行業(yè)趨勢
- 經(jīng)濟(jì)師職稱在職場上可以增值級別越高加薪就越多；達(dá)到退休年齡退休時，按照退休時工資標(biāo)準(zhǔn)增加10%退休金。
經(jīng)濟(jì)師，是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個級別：經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級資格。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格，由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
- 常見問題
- 報考條件
中級經(jīng)濟(jì)師（具備條件之一)
（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；
（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；
（3）大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；
（4）取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；
（5）取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年；
（6）取得博士學(xué)位。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 中級經(jīng)濟(jì)師《工商管理》考點(diǎn)企業(yè)戰(zhàn)略的制定
企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實(shí)施和控制
一、企業(yè)戰(zhàn)略的制定
企業(yè)戰(zhàn)略制定是戰(zhàn)略管理過程中的核心部分，戰(zhàn)略的制定過程實(shí)際上就是戰(zhàn)略的決策過程。
戰(zhàn)略制定過程包括：
(一)識別和鑒定現(xiàn)行的戰(zhàn)略
(二)分析外部環(huán)境，評估自身的能力
一般利用SWOT分析法來分析外部環(huán)境，評估自身的能力。
(三)確定企業(yè)使命與目標(biāo)
企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)因企業(yè)的類型和使命不同而各不相同。一般可分為盈利、服務(wù)、員工和社會責(zé)任四個方面。
(四)準(zhǔn)備戰(zhàn)略方案
(五)評價和確定戰(zhàn)略方案
企業(yè)戰(zhàn)略方案評價的目的是確定各個戰(zhàn)略方案的有效性。遵循的基本原則有：擇優(yōu)原則、民主協(xié)調(diào)原則和綜合平衡原則等。
二、企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施
企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施是企業(yè)戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
(一)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的基本原則
1.合理性原則
只要基本達(dá)到戰(zhàn)略預(yù)定的目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)為這一戰(zhàn)略的制定及實(shí)施是成功的。
2.統(tǒng)一指揮原則
戰(zhàn)略的實(shí)施應(yīng)當(dāng)在企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)人員統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮下來進(jìn)行。
3.權(quán)變原則
權(quán)變的觀念應(yīng)當(dāng)貫穿于戰(zhàn)略管理的全過程。
(二)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的模式
在企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)踐中，戰(zhàn)略實(shí)施有五種不同的模式。
1.指揮型
企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)研究確定戰(zhàn)略，向企業(yè)管理人員宣布企業(yè)戰(zhàn)略，然后強(qiáng)制下層管理人員執(zhí)行。
2.轉(zhuǎn)化型
轉(zhuǎn)化型模式是從指揮型轉(zhuǎn)變來的。該模式十分重視運(yùn)用組織結(jié)構(gòu)、激勵手段和控制系統(tǒng)來促進(jìn)戰(zhàn)略實(shí)施。該模式較適合于環(huán)境確定性較大的企業(yè)。
3.合作型
該模式把戰(zhàn)略決策范圍擴(kuò)大到企業(yè)高層管理集體之中，調(diào)動了高層管理人員的積極性和創(chuàng)造性。這種模式比較適合于復(fù)雜而又缺少穩(wěn)定性環(huán)境的企業(yè)。
4.文化型
該模式是把合作型的參與成分?jǐn)U大到了企業(yè)的較低層次，力圖使整個企業(yè)人員都支持企業(yè)的目標(biāo)和戰(zhàn)略。
5.增長型
企業(yè)的戰(zhàn)略是從基層單位自下而上地產(chǎn)生。
運(yùn)用這些模型的條件主要取決于企業(yè)多種經(jīng)營的程度、發(fā)展變化的速度以及目前的文化狀態(tài)。
(三)戰(zhàn)略實(shí)施流程
1.戰(zhàn)略變化分析
企業(yè)在實(shí)施戰(zhàn)略時，首先要清楚地認(rèn)識到自己要發(fā)生怎樣的變化才能成功地實(shí)施戰(zhàn)略。
中級經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)章節(jié)考點(diǎn)第十九章
第十九章對外金融關(guān)系與政策
一、匯率制度
1.匯率制度：是指各國對本國貨幣匯率變動的基本方式所做的一系列安排或規(guī)定，如規(guī)定本國貨幣對外價值、規(guī)定匯率的波動幅度、規(guī)定本國貨幣與其他貨幣的匯率關(guān)系，規(guī)定影響和干預(yù)匯率變動的方式。
2.匯率制度分類：固定匯率制度和浮動匯率制度。
3.決定一個全國匯率制度的因素：①經(jīng)濟(jì)開放程度;②經(jīng)濟(jì)規(guī)模;③國內(nèi)金融市場的發(fā)達(dá)程度及其國際金融市場的一體化程度;④出口貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)和地域分布;⑤相對的通貨膨脹率。
4.人民幣匯率制度：1994年：匯率并軌，實(shí)行以市場供求為基礎(chǔ)的、單一的有管理的浮動匯率制。2005年：實(shí)行以市場供求為基礎(chǔ)，參考一籃子貨幣進(jìn)行調(diào)節(jié)、有管理的浮動匯率制度。
二、國際儲備
5.國際儲備是指一國貨幣當(dāng)局為①彌補(bǔ)國際收支逆差;②穩(wěn)定本國匯率;③應(yīng)付緊急支付等目的所持有的國際間普遍接受的資產(chǎn)。
6.國際儲備一般分為四種類型：①貨幣性黃金;②外匯儲備;③在IMF的儲備頭寸;④特別提款權(quán)。
7.國際儲備的作用：①融通國際收支逆差，調(diào)節(jié)臨時性的國際收支不平衡;②干預(yù)外匯市場，從而穩(wěn)定本國貨幣匯率;③是一國對外舉債和償債的根本保證。
8.國際儲備的管理實(shí)質(zhì)上是外匯儲備的管理，因?yàn)橥鈪R儲備占非黃金儲備的95%以上。包括：外匯儲備總量管理、外匯儲備的結(jié)構(gòu)管理、外匯儲備的積極管理
三、國際貨幣體系
9.國際貨幣體系又稱國際貨幣制度，是指通過國際慣例、協(xié)定和規(guī)章制度等，對國際貨幣關(guān)系所做的一系列安排。內(nèi)容主要有三個方面：①確定國際儲備資產(chǎn);②確定匯率制度;③確定國際收支調(diào)節(jié)方式。
10.國際金本位制：世界上次出現(xiàn);英國1821年采用;1880-1914年是國際金本位制的黃金時期，鑄幣平價是各國匯率的決定基礎(chǔ)，黃金輸送點(diǎn)是匯率變動的上下限。①由鑄幣平價決定的匯率構(gòu)成各國貨幣的中心匯率;②市場匯率受外匯市場供求關(guān)系的影響而圍繞鑄幣評價上下波動，波動幅度為黃金輸送點(diǎn)。
11.布雷頓森林體系：1945-1973年①可兌換黃金的美元本位;②可調(diào)整的固定匯率③國際收支的調(diào)節(jié)。
12.布雷頓內(nèi)在矛盾：特里芬難題—即維持對美元的信心和保證國際清償能力之間存在兩難選擇。
13.牙買加體系運(yùn)行特征：①多元化的國際儲備體系②多種匯率并存的浮動匯率體系③國際收支調(diào)節(jié)。
14.國際三大金融組織：國際貨幣基金組織、世界銀行集團(tuán)、國際清算銀行
15.世界銀行的資金來源主要有銀行股份、借款、業(yè)務(wù)凈收益、轉(zhuǎn)讓債權(quán)。
- 龍巖中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 參加中級經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級資格考試并成績合格者，獲得中級業(yè)技術(shù)資格，由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
- 職稱外語考試合格屬于聘任條件，即：中級經(jīng)濟(jì)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任需通過職稱外語考試。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱：建筑經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識與實(shí)務(wù)。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師屬于經(jīng)濟(jì)師類別。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
- 本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作滿四年可參加報名中級經(jīng)濟(jì)師考試。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試全國經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試合格標(biāo)準(zhǔn)均為84分（滿分140）。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱：金融專業(yè)知識與實(shí)務(wù)。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師職稱考試：經(jīng)濟(jì)師考試也稱作經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱：旅游經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識與實(shí)務(wù)。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
