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【頭條】六盤水中級經(jīng)濟(jì)師考試培訓(xùn)在什么地方有課上
發(fā)布時間:2023/7/7 11:18:33 更新時間:2023/7/7 11:24:11
責(zé)任編輯:
六盤水優(yōu)路教育中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
(VIP會員已認(rèn)證) 分類:頭條信息
學(xué)校介紹
2005年北京環(huán)球卓越文化發(fā)展有限公司成立,次年創(chuàng)辦所分校,累積四年教育經(jīng)驗,在2009年“優(yōu)路教育”誕生了!創(chuàng)立者賦予優(yōu)路教育“讓學(xué)習(xí)更有效,更有價值”的教育使命,敦促優(yōu)路教育不斷成長,給信任優(yōu)路教育的學(xué)員提供更好、更專業(yè)的服務(wù)。優(yōu)路教育涵蓋工程、教師、財經(jīng)三重領(lǐng)域,為學(xué)員提供準(zhǔn)入類職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù),教學(xué)過程中積極融入科技創(chuàng)新元素,改進(jìn)優(yōu)化優(yōu)路教育的教學(xué)模式,同時匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)個性化的“一站式”服務(wù)。
優(yōu)路教育主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù),具體項目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟(jì)師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
師資力量
盤老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,副教授,實力派講師,主講金融專業(yè)。
英老師
高級講師,管理碩士,中級經(jīng)濟(jì)師,某高校企業(yè)管理教研人員。
課程介紹
考前集訓(xùn):講、練、測、評四位一體,梳理和預(yù)測命題點,真正達(dá)到“會做題,做對題”的效果。
精英特訓(xùn)營:分類歸納講解知識點,傳授攻關(guān)技巧,達(dá)到活學(xué)活用、舉一反三的應(yīng)試狀態(tài)。
特色優(yōu)勢
課程內(nèi)容精準(zhǔn)
教材精講,習(xí)題解析,上課內(nèi)容即考試和工作內(nèi)容,考前真題模擬。
快速、周到的客戶服務(wù),盡享協(xié)議班綠色通道:
“綠色通道”客戶服務(wù)機(jī)制,配送內(nèi)部精華資料,全程記錄學(xué)員每次咨詢記錄,確保及時的客戶回訪及跟蹤服務(wù),全天24小時提供全面、周到的咨詢服務(wù)。定期進(jìn)行教學(xué)服務(wù)回訪,及時了解學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)及復(fù)習(xí)效果,并根據(jù)廣大學(xué)員的服務(wù)需求合理調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃與服務(wù)內(nèi)容。
行業(yè)趨勢
經(jīng)濟(jì)師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。
在北京、天津部分城市,可享受積分落戶加分40分左右。
常見問題
報考條件
中級經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)
(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級資格;
(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;
(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學(xué)位。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
中級經(jīng)濟(jì)師考試人力考點:管理方格圖
管理方格圖
在已有的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論中,最有代表性的是布萊克和默頓的管理方格理論以及赫塞和布蘭查德的生命周期理論。
管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格畫成一個二維坐標(biāo)方格,方格的縱坐標(biāo)是“關(guān)心人”,橫坐標(biāo)是“關(guān)心任務(wù)”。這也是與先前的俄亥俄模式中的關(guān)懷和創(chuàng)制維度以及密西根模式中的員工取向和任務(wù)取向相對應(yīng)。
在方格中有五種基本風(fēng)格,描述了關(guān)心人和關(guān)心任務(wù)的交互作用。位于坐標(biāo)(1,1)位置的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“無為而治”,管理者既不關(guān)心任務(wù),也不關(guān)心人。相反,(9,9)既關(guān)心任務(wù),又關(guān)心人,被該理論認(rèn)為這是最理想的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。還有諸如(5,5)的“中庸式″領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,對人極端關(guān)注的(1,9)“鄉(xiāng)村俱樂部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,以及對任務(wù)極端關(guān)注的(9,1)“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。一名具體的管理者在方格中的位置可以通過布萊克和默頓的問卷測量來體現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)者的生命周期
作為管理方格理論的擴(kuò)展,赫塞和布蘭查德發(fā)展出的生命周期(又稱情景領(lǐng)導(dǎo))理論認(rèn)為,影響領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格選擇的一個重要因素是下屬的成熟程度。在他們看來,成熟度是指個體對自已的行為負(fù)責(zé)任的能力與意愿,包括兩個方面:
(1)工作成熟度:指一個人的知識和技能水平。工作成熟度越高,執(zhí)行任務(wù)的能力越強(qiáng),越不需要他人的指揮。反之,則需要對其工作進(jìn)行指導(dǎo)。
(2)心理成熟度:指從事工作的意愿或動機(jī)。心理成熟度越高,自覺性越高,越不需要外力推動。反之,則要規(guī)定員工的工作任務(wù)和角色職責(zé)。赫塞和布蘭查德將工作取向和關(guān)系取向兩個維度相結(jié)合,得出四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:
(1)指導(dǎo)式(高工作一低關(guān)系):領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定工作任務(wù)、角色職責(zé),指示員工做什么,如何做。
(2)推銷式(高工作——高關(guān)系):領(lǐng)導(dǎo)不僅表現(xiàn)出指導(dǎo)行為,而且富于支持行為。
(3)參與式(低工作一高關(guān)系):領(lǐng)導(dǎo)與下屬共同決策,領(lǐng)導(dǎo)提供便利條件和溝通。
(4)授權(quán)式(低工作一低關(guān)系):領(lǐng)導(dǎo)提供較少的指導(dǎo)或支持,讓下級自主決定。
情景理論與其他權(quán)變理論的不同之處在于,他強(qiáng)調(diào)了被領(lǐng)導(dǎo)者的重要性,指出對于不同成熟度的員工,應(yīng)采取不同形式的領(lǐng)導(dǎo)方式,以求得最佳績效。但情景理論并未得到理論界的重視,也缺乏足夠的研究證據(jù)的支持。近年來,人們已經(jīng)將注意力從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格轉(zhuǎn)移到領(lǐng)導(dǎo)角色和領(lǐng)導(dǎo)技能上來了。
中級經(jīng)濟(jì)師商業(yè)經(jīng)濟(jì)常考點核心競爭力的分析
核心競爭力的分析
核心競爭力體現(xiàn)為一系列技能、技術(shù)、知識的綜合體,要準(zhǔn)確、全面地分析和評價商品流通企業(yè)的核心競爭力是比較困難的。一般而言,可從以下幾個方面入手對商品流通企業(yè)的核心競爭力進(jìn)行分析。
(1)人力資源。它包括員工個人的知識技能水平、企業(yè)員工的整體素質(zhì)與知識技能結(jié)構(gòu),這是核心競爭力得以形成的基礎(chǔ)。核心競爭力屬于知識的范疇,其實質(zhì)是企業(yè)組織中累積形成的特殊知識,而知識作為一種特妹的資源,人是其重要載體,核心競爭力只有通過企業(yè)員工的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能獲得,因此,企業(yè)的人力資源是形成企業(yè)核心競爭力的基礎(chǔ)。
(2)技術(shù)體系。技術(shù)體系是一個由一系列配套的技術(shù)專利、技術(shù)決窮、設(shè)施裝備、技術(shù)規(guī)范組成的,包括硬件和軟件的配合和協(xié)調(diào)的有機(jī)系統(tǒng),它既包括以研究開發(fā)為表現(xiàn)形式的隱性技術(shù)系統(tǒng),也包括以核心技術(shù)和一般技術(shù)為表現(xiàn)形式的顯性技術(shù)資源,它是核心競爭力得以形成的關(guān)鍵。
(3)管理體系。它包括管理模式、激勵機(jī)制、文化形成和組織學(xué)習(xí)等機(jī)制。管理體系通過各種規(guī)章制度、組織系統(tǒng)和企業(yè)文化,對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)菅和研究開發(fā)活動進(jìn)行組織、激勵和控制。其中規(guī)章制度是企業(yè)管理體系運行的基本依據(jù),組織系統(tǒng)是管理體系運作的載體,而企業(yè)文化是管理體系順利運行的潤滑劑。
(4)信息系統(tǒng)。信息系統(tǒng)完善與否直接影響企業(yè)核心競爭力的更新和競爭優(yōu)勢的保持。隨著市場競爭的加劇和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,商品和技術(shù)的生命周期大大縮短,更新?lián)Q代的速度曰益加快,企業(yè)能否及時獲取最新的技術(shù)、商品和市場等信息,并在組織內(nèi)部迅速準(zhǔn)確地傳播、處理是企業(yè)保持核心競爭力的前提。
(5)價值觀。價值觀是指在企業(yè)內(nèi)部占統(tǒng)治地位的規(guī)范、態(tài)度和行為,它是企業(yè)文化的一部分。在企業(yè)中占主導(dǎo)地位的價值觀念是構(gòu)成企業(yè)核心競爭力的無形因素,它通過影響企業(yè)成員的行為方式和偏好,從而體現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營決策和管理實踐中。價值觀念的更新是企業(yè)核心競爭力不斷創(chuàng)新的動力。
六盤水中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)相關(guān)介紹:
要取得中級經(jīng)濟(jì)師職稱,需要參加經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。 (2023/7/7學(xué)習(xí)專題)
中級經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:郵電經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識與實務(wù)。 (2023/7/7學(xué)習(xí)專題)
中級經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識與實務(wù)。 (2023/7/7學(xué)習(xí)專題)
大專畢業(yè),從事專業(yè)工作滿六年可參加報名中級經(jīng)濟(jì)師考試。 (2023/7/7學(xué)習(xí)專題)
原則上中級經(jīng)濟(jì)師考試準(zhǔn)考證打印時間一般在考前一個月左右開通。 (2023/7/7學(xué)習(xí)專題)
中級經(jīng)濟(jì)師資格考試設(shè)置兩個級別:經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級資格。 (2023/7/7學(xué)習(xí)專題)
中級經(jīng)濟(jì)師是我國職稱之一。 (2023/7/7學(xué)習(xí)專題)
中級經(jīng)濟(jì)師是通過考試合格取得,不是評定。 (2023/7/7學(xué)習(xí)專題)
中級經(jīng)濟(jì)師考試上午9:00——11:30,進(jìn)行《專業(yè)知識與實務(wù)(初、中級)》考試。 (2023/7/7學(xué)習(xí)專題)
參加中級經(jīng)濟(jì)師考試并成績合格者,獲得相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格,由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。 (2023/7/7學(xué)習(xí)專題)
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六盤水中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
六盤水中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校,六盤水中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦六盤水中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn),名師授課,歡迎同學(xué)們報讀!
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