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【頭條】麗水正規(guī)的中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)班
發(fā)布時(shí)間:2022/5/7 17:05:56 更新時(shí)間:2022/5/7 17:06:18
責(zé)任編輯:
麗水優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:頭條信息
學(xué)校介紹
優(yōu)路根據(jù)考生的不同層次需求,結(jié)合考試本身特點(diǎn),打破傳統(tǒng)的教學(xué)課程體系,進(jìn)行科學(xué)合理的課程教學(xué)安排。面授、高清網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué):徹底解決時(shí)間、空間問(wèn)題,只要有電腦就能隨時(shí)隨地輕松學(xué)習(xí),高清視頻,如臨面授課堂。
截止2017年初,環(huán)球優(yōu)路教育在北京、天津、濟(jì)南、南京、上海、杭州、合肥、石家莊、鄭州、武漢、長(zhǎng)沙、廣州、重慶、沈陽(yáng)、大連、青島、廈門、寧波、蘇州、無(wú)錫、揚(yáng)州、南通、保定、安陽(yáng)、新鄉(xiāng)、洛陽(yáng)、平頂山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯鄲、焦作、秦皇島等70個(gè)城市,設(shè)立了70余家分校,年培訓(xùn)人次超過(guò)10萬(wàn)人。
優(yōu)路教育整合業(yè)界優(yōu)秀師資,改進(jìn)服務(wù)體系,憑借超高的考試通過(guò)率和精致的服務(wù),在建設(shè)工程執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、財(cái)經(jīng)類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、其他各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)領(lǐng)域,樹立了良好的口碑,品牌美譽(yù)度良好。
優(yōu)路教育教學(xué)目標(biāo):
激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能,全面提高學(xué)員學(xué)習(xí)和實(shí)操能力,幫助學(xué)員學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及考試技巧,使學(xué)員在相應(yīng)考試中得心應(yīng)手、運(yùn)用自如,順利通過(guò)考試并提高職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。
師資力量
吳老師
副教授,北京市人力資源社會(huì)保障局職業(yè)指導(dǎo)師,評(píng)審組專家。
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威老師進(jìn)行授課。
課程介紹
能力提升階段
全真?
模擬考場(chǎng)訓(xùn)練,鍛煉心態(tài),穩(wěn)中求勝
考點(diǎn)串講
提煉精華,精準(zhǔn)攻克重點(diǎn)難點(diǎn)和高頻考點(diǎn)。
考前預(yù)測(cè):梳理考前核心內(nèi)容,剖析高頻考點(diǎn),并結(jié)合相關(guān)信息進(jìn)行考點(diǎn)的圈定和梳理。
特色優(yōu)勢(shì)
課程內(nèi)容精準(zhǔn)
教材精講,習(xí)題解析,上課內(nèi)容即考試和工作內(nèi)容,考前真題模擬。
測(cè)評(píng)式個(gè)性化指導(dǎo):根據(jù)后臺(tái)監(jiān)測(cè)的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測(cè)評(píng)情況,主動(dòng)幫助學(xué)員對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí),并及時(shí)解答學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題,調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
行業(yè)趨勢(shì)
在北京、天津部分城市,可享受積分落戶加分40分左右。
經(jīng)濟(jì)師,是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度,由全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別:經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格。參加考試并成績(jī)合格者,獲得相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格,由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
常見(jiàn)問(wèn)題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)
(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級(jí)資格;
(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;
(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學(xué)位。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn):領(lǐng)導(dǎo)--成員交換理論
領(lǐng)導(dǎo)--成員交換理論
通常,我們一般假定領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)同一團(tuán)體內(nèi)的成員會(huì)同樣對(duì)待,報(bào)有公平的態(tài)度。但是實(shí)際情形卻并非如此。領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待同一團(tuán)體內(nèi)部的不同下屬往往根據(jù)其與自己關(guān)系的遠(yuǎn)近親疏采羅不同的態(tài)度和行為。有鑒于此,喬治•格雷恩及其同事提出領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論,簡(jiǎn)稱LMX理論。
領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論認(rèn)為,團(tuán)體中領(lǐng)導(dǎo)者與下屬在確立關(guān)系和角色的早期,就把下屬分出“圈里人”和“圈外人”的類別。對(duì)于同一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者而言,屬于“圈里人”的下屬與領(lǐng)導(dǎo)打交道時(shí),比“圈外人”有更少的困難,能夠感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)他們更負(fù)責(zé)。同樣,領(lǐng)導(dǎo)者傾向于對(duì)“圈里人”比“圈外人”投入更多的時(shí)間、感情以及更少的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。同時(shí),有研究報(bào)告指出,在工作中,“圈里人”比“圈外人”承擔(dān)更高的工作責(zé)任感,對(duì)于其所在的部門貢獻(xiàn)更多,績(jī)效評(píng)估也更高。
格雷恩及其同事強(qiáng)調(diào)LMX的推進(jìn)分為四個(gè)階段:
①區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)——下屬的二元探索;
②對(duì)LMX關(guān)系中的特征及其組織含義/結(jié)果的調(diào)查;
③對(duì)二元合作關(guān)系建構(gòu)的描述;
④在團(tuán)體和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)水平上區(qū)別二元關(guān)系的集合。其中第四步也包括了組織內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)以及與客戶、供貨商、股東等外部的關(guān)系。
領(lǐng)導(dǎo)——成員交換理論認(rèn)為,這種交換過(guò)程是一個(gè)互惠的過(guò)程。從社會(huì)認(rèn)知的角度來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)榱诉_(dá)成績(jī)效目標(biāo)和更持久的變化,應(yīng)該著手于改變下屬的自我概念。同時(shí),作為互惠的另一部分,下屬通過(guò)他們的反應(yīng)也在改變領(lǐng)導(dǎo)者的自我形象。領(lǐng)導(dǎo)者和下屬兩者都作為個(gè)體,通過(guò)團(tuán)體進(jìn)行反饋。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試工商考點(diǎn)技術(shù)創(chuàng)新含義、類型與過(guò)程
第六章技術(shù)創(chuàng)新管理
節(jié)技術(shù)創(chuàng)新含義、類型與過(guò)程
一、技術(shù)創(chuàng)新的含義
指企業(yè)家抓住市場(chǎng)潛在盈利機(jī)會(huì),以獲取經(jīng)濟(jì)利益為目的的,重組生產(chǎn)條件和要素,不斷研制出新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù),以獲得市場(chǎng)認(rèn)同的一個(gè)綜合性過(guò)程。
主要特點(diǎn):
(一)技術(shù)創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)行為
研究開發(fā)包括基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和實(shí)驗(yàn)開發(fā)三種活動(dòng),他們的主體是科學(xué)家、發(fā)明家、工程師等
創(chuàng)新是一種經(jīng)濟(jì)行為,核心是企業(yè)家,目的是獲得利潤(rùn)。
(二)技術(shù)創(chuàng)新是一種高風(fēng)險(xiǎn)的活動(dòng)
在風(fēng)險(xiǎn)類型上,技術(shù)創(chuàng)新屬于投機(jī)風(fēng)險(xiǎn)
(三)技術(shù)創(chuàng)新時(shí)間的差異性
發(fā)展性開發(fā)一般需要2-3年,應(yīng)用性技術(shù)開發(fā)需要5年左右,基礎(chǔ)性開發(fā)需要8-10年左右
(四)外部性
由于技術(shù)的非自愿擴(kuò)散,促進(jìn)了周圍的技術(shù)和生產(chǎn)力水平的提高的現(xiàn)象,如對(duì)于創(chuàng)新成果的無(wú)償模仿等。
(五)一體化與國(guó)際化
1、一體化
企業(yè)外部:產(chǎn)、學(xué)、研形成一體化,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
企業(yè)內(nèi)部:技術(shù)開發(fā)部門與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)及質(zhì)量管理和銷售部門形成一體化
2、國(guó)際化:
國(guó)際性、地區(qū)性的機(jī)構(gòu)合作趨勢(shì)增強(qiáng);技術(shù)開發(fā)機(jī)構(gòu)的多國(guó)籍化
二、技術(shù)創(chuàng)新的類型
(一)產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新
根據(jù)技術(shù)創(chuàng)新的對(duì)象分,可以分為產(chǎn)品創(chuàng)新和工藝創(chuàng)新
1、產(chǎn)品創(chuàng)新
建立在產(chǎn)品整體概念上以市場(chǎng)為基礎(chǔ)導(dǎo)向的系統(tǒng)工程,是功能創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新多維交織的組合創(chuàng)新。
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中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試各個(gè)科目的考試時(shí)間均為兩個(gè)半小時(shí)。 (2022/5/7學(xué)習(xí)專題)
麗水中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
麗水中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),麗水中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦麗水中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn),名師授課,歡迎同學(xué)們報(bào)讀!
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