【問答】開封有名的中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪個(gè)
問題分類：八四問吧
問題具體描述：
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時(shí)間：2022/5/7 13:53:47
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開封有名的中級(jí)經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪個(gè)，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育由清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、北京師范大學(xué)多名各領(lǐng)域資深教授聯(lián)手創(chuàng)辦，有著良好的背景資源，雄厚的師資力量，與建設(shè)部、教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、全國建筑業(yè)協(xié)會(huì)、全國教育協(xié)會(huì)、各地市建委、國內(nèi)知名建筑類院校、國內(nèi)知名教育類院校等一直有著良好的合作關(guān)系。長期以來，優(yōu)路教育一直為國內(nèi)眾多知名建筑企業(yè)集團(tuán)提供九大員、建造師、造價(jià)師、物業(yè)管理師培訓(xùn)服務(wù)；一直為北京地區(qū)輸送大量具有教師資格的從業(yè)人員。目優(yōu)路教育在北京、南京、上海、天津、鄭州擁有直屬分校，在全國其他城市擁有近50家加盟分校。
優(yōu)路教育創(chuàng)建于2005年，經(jīng)過多年的發(fā)展，截止今日，我們已經(jīng)在北京、天津、上海、南京、蘇州、杭州、福州、、深圳、長沙、鄭州、洛陽、石家莊等全國近二十個(gè)城市設(shè)立了直營子公司，全國加盟合作機(jī)構(gòu)達(dá)數(shù)百家，教職員工上千人。如今，優(yōu)路教育已成為建設(shè)工程領(lǐng)域各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)的知名品牌，2018年，公司旗下各品牌培訓(xùn)學(xué)生達(dá)10余萬人次。
- 師資力量
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盤老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，副教授，實(shí)力派講師，主講金融專業(yè)。
吳老師
副教授，北京市人力資源社會(huì)保障局職業(yè)指導(dǎo)師，評(píng)審組專家。
- 課程介紹
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真題解析：歷年真題詳解，分析考點(diǎn)，總結(jié)考試規(guī)律，濃縮備考精華。
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全真�？�
模擬考場(chǎng)訓(xùn)練，鍛煉心態(tài)，穩(wěn)中求勝
考點(diǎn)串講
提煉精華，精準(zhǔn)攻克重點(diǎn)難點(diǎn)和高頻考點(diǎn)。
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可選校區(qū)多
校區(qū)遍布全城，可就近選擇分校就讀、培訓(xùn)。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 證書優(yōu)勢(shì)評(píng)定職稱：是一種職稱，為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的評(píng)審做準(zhǔn)備，成為高級(jí)經(jīng)濟(jì)師；。
經(jīng)濟(jì)師，是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度，由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別：經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格，由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
- 常見問題
- 報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師（具備條件之一)
（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級(jí)資格；
（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；
（3）大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；
（4）取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；
（5）取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年；
（6）取得博士學(xué)位。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)章節(jié)考點(diǎn)第二十六章
第二十六章會(huì)計(jì)概論
1、現(xiàn)代會(huì)計(jì)以企業(yè)會(huì)計(jì)為核心，分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩大分支
2、會(huì)計(jì)職能：核算職能和監(jiān)督職能，核算職能是會(huì)計(jì)最基本職能
3、現(xiàn)代會(huì)計(jì)的職能還包括：預(yù)測(cè)、決策、評(píng)價(jià)等
4、會(huì)計(jì)對(duì)象：企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)，包括資金投入、周轉(zhuǎn)、退出三個(gè)基本環(huán)節(jié)，或者供應(yīng)、生產(chǎn)和銷售三個(gè)過程
5、會(huì)計(jì)目標(biāo)所要解決的問題：誰需要會(huì)計(jì)信息;需要什么樣的會(huì)計(jì)信息
6、外部會(huì)計(jì)信息使用者包括：投資者、債權(quán)人、全國及其部門、社會(huì)公眾、其他使用者(如監(jiān)管部門、企業(yè)職工)
7、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息內(nèi)容：有關(guān)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況的信息，通過資產(chǎn)負(fù)債表來反映;有關(guān)企業(yè)經(jīng)營成果的信息，通過利潤表來反映;有關(guān)企業(yè)現(xiàn)金流量的信息，通過現(xiàn)金流量表來反映。
8、我國《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》規(guī)定會(huì)計(jì)要素包括：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤;其中，前三者是組成資產(chǎn)負(fù)債表的要素，反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況，后三者是組成利潤表的要素，反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成果。
9、資產(chǎn)的特征：資產(chǎn)必須是由企業(yè)擁有或控制的資源;預(yù)期能夠直接或間接地給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益;形成資產(chǎn)的交易或事項(xiàng)必須已經(jīng)發(fā)生;能以貨幣計(jì)量
10、負(fù)債的特征：只能由過去的交易活動(dòng)或本期經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所形成，未來需要清償;能夠以貨幣計(jì)量;預(yù)期會(huì)造成經(jīng)濟(jì)利益流出
11、所有者權(quán)益的來源包括：企業(yè)投資人投入的資本、直接計(jì)入所有者權(quán)益的利得和損失、留存收益
12、會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)計(jì)量原則：權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益性支出與資本性支出原則
13、會(huì)計(jì)的基本前提包括：會(huì)計(jì)主體、持續(xù)經(jīng)營、會(huì)計(jì)分期、貨幣計(jì)量
14、我國《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》規(guī)定，企業(yè)會(huì)計(jì)應(yīng)當(dāng)以貨計(jì)量，以人民幣為記賬本位幣
15、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求：可靠性、相關(guān)性、清晰性、可比性、實(shí)質(zhì)重于形式、重要性、謹(jǐn)慎性、及時(shí)性
16、會(huì)計(jì)的最終目標(biāo)是為了向會(huì)計(jì)信息使用者提供有助于進(jìn)行決策的信息，會(huì)計(jì)信息是通過確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告三個(gè)環(huán)節(jié)生成的
17、會(huì)計(jì)確認(rèn)主要解決三個(gè)問題：某一經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否需要確認(rèn)，該經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)在何時(shí)確認(rèn)，該業(yè)務(wù)應(yīng)確認(rèn)為哪個(gè)會(huì)計(jì)要素
18、會(huì)計(jì)記錄的主要方法主要包括：設(shè)置賬戶、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿
19、借貸記賬法記賬規(guī)則：“有借必有貸、借貸必相等”
20、會(huì)計(jì)憑證按其填制程序和用途可以分為：原始憑證和記賬憑證兩類。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn)：管理方格圖
管理方格圖
在已有的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論中，最有代表性的是布萊克和默頓的管理方格理論以及赫塞和布蘭查德的生命周期理論。
管理方格理論把領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格畫成一個(gè)二維坐標(biāo)方格，方格的縱坐標(biāo)是“關(guān)心人”，橫坐標(biāo)是“關(guān)心任務(wù)”。這也是與先前的俄亥俄模式中的關(guān)懷和創(chuàng)制維度以及密西根模式中的員工取向和任務(wù)取向相對(duì)應(yīng)。
在方格中有五種基本風(fēng)格，描述了關(guān)心人和關(guān)心任務(wù)的交互作用。位于坐標(biāo)(1，1)位置的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格稱為“無為而治”，管理者既不關(guān)心任務(wù)，也不關(guān)心人。相反，(9，9)既關(guān)心任務(wù)，又關(guān)心人，被該理論認(rèn)為這是最理想的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。還有諸如(5，5)的“中庸式″領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，對(duì)人極端關(guān)注的(1，9)“鄉(xiāng)村俱樂部”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，以及對(duì)任務(wù)極端關(guān)注的(9，1)“任務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。一名具體的管理者在方格中的位置可以通過布萊克和默頓的問卷測(cè)量來體現(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)者的生命周期
作為管理方格理論的擴(kuò)展，赫塞和布蘭查德發(fā)展出的生命周期(又稱情景領(lǐng)導(dǎo))理論認(rèn)為，影響領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格選擇的一個(gè)重要因素是下屬的成熟程度。在他們看來，成熟度是指?jìng)�(gè)體對(duì)自已的行為負(fù)責(zé)任的能力與意愿，包括兩個(gè)方面：
(1)工作成熟度：指一個(gè)人的知識(shí)和技能水平。工作成熟度越高，執(zhí)行任務(wù)的能力越強(qiáng)，越不需要他人的指揮。反之，則需要對(duì)其工作進(jìn)行指導(dǎo)。
(2)心理成熟度：指從事工作的意愿或動(dòng)機(jī)。心理成熟度越高，自覺性越高，越不需要外力推動(dòng)。反之，則要規(guī)定員工的工作任務(wù)和角色職責(zé)。赫塞和布蘭查德將工作取向和關(guān)系取向兩個(gè)維度相結(jié)合，得出四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：
(1)指導(dǎo)式(高工作一低關(guān)系)：領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定工作任務(wù)、角色職責(zé)，指示員工做什么，如何做。
(2)推銷式(高工作——高關(guān)系)：領(lǐng)導(dǎo)不僅表現(xiàn)出指導(dǎo)行為，而且富于支持行為。
(3)參與式(低工作一高關(guān)系)：領(lǐng)導(dǎo)與下屬共同決策，領(lǐng)導(dǎo)提供便利條件和溝通。
(4)授權(quán)式(低工作一低關(guān)系)：領(lǐng)導(dǎo)提供較少的指導(dǎo)或支持，讓下級(jí)自主決定。
情景理論與其他權(quán)變理論的不同之處在于，他強(qiáng)調(diào)了被領(lǐng)導(dǎo)者的重要性，指出對(duì)于不同成熟度的員工，應(yīng)采取不同形式的領(lǐng)導(dǎo)方式，以求得最佳績效。但情景理論并未得到理論界的重視，也缺乏足夠的研究證據(jù)的支持。近年來，人們已經(jīng)將注意力從領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格轉(zhuǎn)移到領(lǐng)導(dǎo)角色和領(lǐng)導(dǎo)技能上來了。
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- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試各科試卷均為客觀題，在答題卡上作答。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師是通過考試合格取得，不是評(píng)定。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試各個(gè)科目的考試時(shí)間均為兩個(gè)半小時(shí)。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
- 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名時(shí)間一般為6-8月份（以當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚥块T公布的時(shí)間為準(zhǔn)）。 （2022/5/7學(xué)習(xí)專題）
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