【頭條】錦州中級經(jīng)濟師培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)課程貴不貴

發(fā)布時間：2023/8/11 12:15:46 更新時間：2023/8/11 12:21:18

責任編輯：錦州優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓(xùn)（VIP會員已認證）分類：頭條信息

學(xué)校介紹: 　　作為在職教育培訓(xùn)領(lǐng)域的“探路人”，優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”，積極探索更好的教學(xué)模式，為推動教育行業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。優(yōu)路教育是一個為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)，服務(wù)范圍囊括工程類、教師類、財經(jīng)類、醫(yī)衛(wèi)類等多個方面。2005年成立至今，優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域深耕13載。
　　優(yōu)路教育由清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、北京師范大學(xué)多名各領(lǐng)域教授聯(lián)手創(chuàng)辦，有著良好的背景資源，雄厚的師資力量，與建設(shè)部、教育部、勞動和社會保障部、全國建筑業(yè)協(xié)會、全國教育協(xié)會、各地市建委、國內(nèi)知名建筑類院校、國內(nèi)知名教育類院校等一直有著良好的合作關(guān)系。長期以來，優(yōu)路教育一直為國內(nèi)眾多知名建筑企業(yè)集團提供九大員、建造師、造價師、物業(yè)管理師培訓(xùn)服務(wù);一直為北京地區(qū)輸送大量具有教師資格的從業(yè)人員。

師資力量: 吳老師
副教授，北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導(dǎo)師，評審組專家。
英老師
高級講師，管理碩士，中級經(jīng)濟師，某高校企業(yè)管理教研人員。

課程介紹: 能力提升階段

全真�？�

模擬考場訓(xùn)練，鍛煉心態(tài)，穩(wěn)中求勝

考點串講

提煉精華，精準攻克重點難點和高頻考點。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段

教材精講

循序漸進，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W習(xí)

真題解析

提高分析題目的能力，掌握考試解題思維。

特色優(yōu)勢: 可選校區(qū)多
校區(qū)遍布全城，可就近選擇分校就讀、培訓(xùn)。
逐章精講掃除盲點知識
經(jīng)典班次搭配專家答疑。

行業(yè)趨勢: 　　在北京、天津部分城市，可享受積分落戶加分40分左右。
　　經(jīng)濟師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標準通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。

常見問題: 報考條件
中級經(jīng)濟師（具備條件之一)

（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；

（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；

（4）取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；

（5）取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年；

（6）取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料: 　　經(jīng)濟師考試《初級商業(yè)》重點商品采購管理
商品采購管理
1、采購：組織為了確保以合理的成本從外部購買各種必要的產(chǎn)品和服務(wù)而進行的各種管理與運作活動。采購主體可以是組織和個人，客體為有形的產(chǎn)品和無形的服務(wù)
2、采購的業(yè)務(wù)流程：設(shè)計采購組織結(jié)構(gòu);制定采購戰(zhàn)略;明確需求與制定計劃;供應(yīng)商管理;獲取報價與談判;采購合同管理;采購與庫存控制;采購績效評估。影響采購組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本要素：采購目標;兼顧效率與安全;權(quán)利下放與責任分擔
集中采購(優(yōu)點：形成經(jīng)濟規(guī)模，提高對供應(yīng)商的討價還價能力;易于物品標準化與材料的綜合利用;易于企業(yè)整體戰(zhàn)略目標的實現(xiàn);便于管理，控制采購成本，促進供應(yīng)流程的規(guī)范化;統(tǒng)籌調(diào)度使用，降低安全庫存;集中儲存，節(jié)省倉位)分散采購(優(yōu)點：易于調(diào)動各利潤中心的積極性;易于內(nèi)部協(xié)調(diào);更好的應(yīng)付緊急需用)
采購部門內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)設(shè)計：客戶導(dǎo)向的通才產(chǎn)品導(dǎo)向的專家混合方式
采購人員的素質(zhì)：道德品質(zhì);專業(yè)知識;能力;身體素質(zhì)
3、對具體采購人員來說，明確需求是采購工作的起點。明確需求的作用(盡快介入明確需求過程;提供商品知識及商業(yè)意識;促進采購商/供應(yīng)商早期介入)需求不明確會導(dǎo)致(緊急采購、忽視好的采購實踐、出現(xiàn)限制性說明、不易向供應(yīng)商明晰需求)采購管理的實質(zhì)：通過系統(tǒng)化工具切實滿足企業(yè)的需求實現(xiàn)企業(yè)的采購戰(zhàn)略目標。明確需求的方法：企業(yè)內(nèi)部規(guī)格、外部標準、明確需求的戰(zhàn)略杠桿(企業(yè)內(nèi)部標準化、價值分析/價值工程VA/VE)。
　　中級經(jīng)濟師考試建筑經(jīng)濟考點：決策方法
2.決策方法
2.1決策的概念
■定義
◇根據(jù)人們的經(jīng)驗和客觀實際，通過一系列的分析和計算，從兩個以上方案中選擇一個行動方案的過程。
◇狹義理解-對方案的選擇和決定。
◇廣義理解-一系列的過程。
■決策的步驟
◇確定決策目標；
◇擬定可供選擇的方案；
◇比較可供選擇的方案，從中選優(yōu)；
■決策的類型
◇確定型決策-條件及結(jié)果均已知；
◇風(fēng)險型決策(隨機型決策)-條件是否發(fā)生不能肯定，但可以估計出發(fā)生的概率；
◇非確定型決策-無法估計概率。
2.2決策方法
■風(fēng)險型決策(也稱隨機型決策或統(tǒng)計型決策)
◇期望值標準
◇合理性標準(等概率法)
■非確定型決策
◇最小收益值法(小中取大法)-保守
◇收益法-冒險型
◇最小后悔值法
2.3期望值標準
■計算出每個方案的期望值，然后選擇收益期望值或損失期望值最小的方案。
■期望值=∑〔每一情況發(fā)生的概率×每一情況下的收益(損失值)〕。
2.2合理性標準(等概率法)
■假設(shè)各種情況發(fā)生的概率相等，其余與期望值法完全相同。
2.3最小收益值法(小中取大法)
■找出各方案的最小收益值，然后再從這些最小收益值中選擇一個收益的方案作為最優(yōu)方案。
■注意是按方案選，而非按條件選。
2.4收益值法
■從每個方案中選擇一個的收益值，然后再從這些的收益值中選擇一個的收益值。
■注意是按方案選，而非按條件選
2.5最小后悔值法
■后悔值-收益值與所采取方案的收益值之差。
■先求出各個方案在各種自然狀態(tài)下的后悔值，然后從各方案的后悔值中選擇后悔值最小的所在方案為最優(yōu)方案。

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原則上中級經(jīng)濟師考試準考證打印時間一般在考前一個月左右開通。（2023/8/11學(xué)習(xí)專題）
中級經(jīng)濟師資格考試通過后即可拿到經(jīng)濟師資格證書。（2023/8/11學(xué)習(xí)專題）

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錦州中級經(jīng)濟師培訓(xùn)
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