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【問答】荊門中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)班一般怎么收費(fèi)

發(fā)布時(shí)間:2022/12/7 11:19:32 更新時(shí)間:2022/12/7 11:22:30
責(zé)任編輯:荊門優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)錢老師(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:問答信息
【問答】荊門中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)班一般怎么收費(fèi)
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
我想問問,荊門中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)班一般怎么收費(fèi)?在線等!
時(shí)間:2022/12/7 11:19:32
來自報(bào)名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友荊門優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)錢老師的專業(yè)回答:

  荊門中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)班一般怎么收費(fèi),這個(gè)有哪些?

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學(xué)校介紹
  優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家專注于工程、教師、醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來,公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn),積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式,匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái),為每位學(xué)員提供個(gè)性化“一站式”服務(wù),建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
  優(yōu)路教育主營工程、教師、財(cái)經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù),具體項(xiàng)目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價(jià)工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財(cái)經(jīng)類——中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、初/中級(jí)/會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。

師資力量
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威老師進(jìn)行授課。
英老師
高級(jí)講師,管理碩士,中級(jí)經(jīng)濟(jì)師,某高校企業(yè)管理教研人員。

課程介紹
零基礎(chǔ)入門:根據(jù)考綱和教材,構(gòu)建知識(shí)體系,細(xì)致講解,對(duì)基礎(chǔ)薄弱考生效果更佳。
能力提升階段

全真?

模擬考場(chǎng)訓(xùn)練,鍛煉心態(tài),穩(wěn)中求勝

考點(diǎn)串講

提煉精華,精準(zhǔn)攻克重點(diǎn)難點(diǎn)和高頻考點(diǎn)。

特色優(yōu)勢(shì)
課程保時(shí)保量
課量多,課時(shí)多,線上、線下教學(xué)相互結(jié)合,讓學(xué)生無后顧之憂。
名師授課事半功倍
名師精講緊扣考點(diǎn)

經(jīng)濟(jì)師課程優(yōu)勢(shì)
循序漸進(jìn)穩(wěn)步提升
基礎(chǔ)+沖刺+密訓(xùn)模擬。

行業(yè)趨勢(shì)
  經(jīng)濟(jì)師,是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度,由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別:經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格。參加考試并成績合格者,獲得相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格,由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
  加薪利器:很多單位中級(jí)經(jīng)濟(jì)師享受科級(jí)干部的待遇、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師享受副處級(jí)干部的待遇;。
入戶廣州:具有中級(jí)經(jīng)濟(jì)師可申請(qǐng)落戶廣州;

常見問題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)

(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級(jí)資格;

(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;

(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;

(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;

(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;

(6)取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
  經(jīng)濟(jì)師考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試制度,由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。考試科目為《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》和《專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》,且考試題型均為客觀題。

看起來挺簡單的,那么為什么還有好多人通不過考試呢?

1、沒有充分重視考試,準(zhǔn)備不足

經(jīng)濟(jì)師考試雖然只有兩門課程,但每門課程的知識(shí)體系都是經(jīng)過濃縮,涉及知識(shí)范圍很廣。

而參加經(jīng)濟(jì)師考試考生多是參加工作多年的成年人,他們的知識(shí)已經(jīng)扔下多年,需要重新熟悉,而且有部分考生更是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)沒有接觸過所考專業(yè)的知識(shí),他們需要重頭學(xué)習(xí)。

這種狀況迫使考生們應(yīng)花精力去充分準(zhǔn)備,但事實(shí)上很多學(xué)員并沒有意識(shí)到這個(gè)問題,對(duì)考試沒有充分重視,倉促準(zhǔn)備,造成對(duì)知識(shí)體系的理解不深,掌握不夠;最終不能通過考試。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間安排不夠,學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理

參加經(jīng)濟(jì)師考試的考生多是在職工作的人員,他們往往事務(wù)纏身,如果不去擠時(shí)間,是沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)的;

而經(jīng)濟(jì)師每年教材發(fā)行的時(shí)間也較晚,這也給大家擠時(shí)間來學(xué)習(xí)更添加了障礙。

再就是參加經(jīng)濟(jì)師考試的很多考生對(duì)自己學(xué)習(xí)的安排不系統(tǒng),有的考生雖然準(zhǔn)備考試的時(shí)間比較早,但由于沒有系統(tǒng)的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,經(jīng)常是有時(shí)間的時(shí)候,連續(xù)學(xué)習(xí)幾天,然后忙的時(shí)候就把書本擱在一旁,結(jié)果還得重頭再來。

這兩個(gè)原因同樣導(dǎo)致考生對(duì)知識(shí)掌握不夠。

3、把希望寄托于試題、模擬試題

很多未通過考試的學(xué)員把大部分精力花在做題上,花在背題上,把精力花在模擬試題上。

這種只做題,只背題,而不了解課程知識(shí)體系,不去對(duì)這個(gè)題為什么是對(duì)、為什么是錯(cuò)進(jìn)行分析對(duì)考試并沒有任何幫助。應(yīng)該是先了解知識(shí),在通過做題鞏固知識(shí)。
  中級(jí)經(jīng)濟(jì)師商業(yè)經(jīng)濟(jì)?键c(diǎn)資源分析的步驟
資源分析可以遵從以下步驟:
(1)分析現(xiàn)有資源。確定商品流通企業(yè)目前擁有的資源量和可能獲得的資源量。分析中既包括對(duì)有形資源的分析,也包括對(duì)無形資源的分析。經(jīng)過分析,列出商品流通企業(yè)目前擁有和可能獲得的資源清單。
(2)分析資源的利用情況。原則上運(yùn)用產(chǎn)出和資源投人的比率來進(jìn)行分析。也可以運(yùn)用比較法,如將本企業(yè)資源實(shí)際利用情況分別與計(jì)劃中設(shè)定的目標(biāo)、企業(yè)歷史水平、企業(yè)所在行業(yè)的平均水平和水平、競(jìng)爭對(duì)手的情況進(jìn)行比較。
(3)分析資源的應(yīng)變力。即分析當(dāng)商品流通企業(yè)的戰(zhàn)略環(huán)境發(fā)生變化時(shí),企業(yè)資源對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)程度,特別是對(duì)處于多變環(huán)境的商品流通企業(yè),更應(yīng)該做好分析,并將重點(diǎn)放在對(duì)環(huán)境變化特別敏感的資源上。
(4)分析資源的平衡情況。主要分析商品流通企業(yè)現(xiàn)在所擁有的資源和戰(zhàn)略期內(nèi)可能獲得的資源,對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的保證程度,即商品流通企業(yè)必須要確定企業(yè)資源是否符合戰(zhàn)略目標(biāo)的要求。若不符合,還要分析缺口在哪里、缺口有多大、哪些缺口需要填補(bǔ)、提高企業(yè)未來的資源基礎(chǔ)需要采取什么措施等。
總之,商品流通企業(yè)進(jìn)行資源分析的主要目的不是列出企業(yè)資源的數(shù)量、種類和品質(zhì)清單,而是分析和判定相對(duì)于競(jìng)爭對(duì)手企業(yè)的資源強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)所在,進(jìn)而確定形成商品流通企業(yè)核心競(jìng)爭力和競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略性資源。圍繞戰(zhàn)略性資源進(jìn)行持續(xù)投入,可以增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭實(shí)力。

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  • 中級(jí)經(jīng)濟(jì)師原則上只在地級(jí)以上城市設(shè)置考場(chǎng),必要時(shí)可在縣設(shè)置考場(chǎng)。 (2022/12/7學(xué)習(xí)專題)

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