荊門中級經(jīng)濟師考試培訓課程班，這個有哪些？
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- 學校介紹
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優(yōu)路教育創(chuàng)建于2005年，經(jīng)過多年的發(fā)展，截止今日，我們已經(jīng)在北京、天津、上海、南京、蘇州、杭州、福州、、深圳、長沙、鄭州、洛陽、石家莊等全國近二十個城市設立了直營子公司，全國加盟合作機構(gòu)達數(shù)百家，教職員工上千人。如今，優(yōu)路教育已成為建設工程領域各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓的知名品牌，2018年，公司旗下各品牌培訓學生達10余萬人次。
作為在職教育培訓領域的“探路人”，優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”，積極探索更好的教學模式，為推動教育行業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。 優(yōu)路教育是一個為在職人士提供再教育的綜合性教育服務機構(gòu)，服務范圍囊括工程類、教師類、財經(jīng)類、醫(yī)衛(wèi)類等多個方面。2005年成立至今，優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓領域深耕13載。
- 師資力量
- 英老師
高級講師，管理碩士，中級經(jīng)濟師，某高校企業(yè)管理教研人員。
吳老師
副教授，北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導師，評審組專家。
- 課程介紹
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零基礎入門：根據(jù)考綱和教材，構(gòu)建知識體系，細致講解，對基礎薄弱考生效果更佳。
考前預測：梳理考前核心內(nèi)容，剖析高頻考點，并結(jié)合相關信息進行考點的圈定和梳理。
- 特色優(yōu)勢
- 快速技術(shù)服務團隊，針對學員使用網(wǎng)絡及課件出現(xiàn)的各種問題，時間進行咨詢解答和技術(shù)支持，確保每一位學員網(wǎng)絡學習的順暢和高效。
名師聯(lián)手集結(jié)考試精華
測評結(jié)合快速高效備考
進階課程 穩(wěn)步提升
班級管理 學習監(jiān)督。
- 行業(yè)趨勢
- 證書優(yōu)勢評定職稱：是一種職稱，為高級經(jīng)濟師的評審做準備，成為高級經(jīng)濟師；。
經(jīng)濟師，是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱，需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格實行全國統(tǒng)一考試制度，由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標準。資格考試設置兩個級別：經(jīng)濟專業(yè)初級資格、經(jīng)濟專業(yè)中級資格。參加考試并成績合格者，獲得相應級別的專業(yè)技術(shù)資格，由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
- 常見問題
- 報考條件
中級經(jīng)濟師（具備條件之一)
（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；
（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；
（3）大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；
（4）取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；
（5）取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年；
（6）取得博士學位。
- 培訓學習資料
- 中級經(jīng)濟師經(jīng)濟基礎章節(jié)考點第十六章
第十六章中央銀行與貨幣政策
一、中央銀行
1.中央銀行也稱貨幣當局，中央銀行處于金融中介體系的中心環(huán)節(jié)。中央銀行是發(fā)行的銀行、銀行的銀行和全國的銀行，具有全國行政管理機關和銀行的雙重性質(zhì)。
2.中央銀行主要任務：制定和實施貨幣政策，調(diào)控宏觀金融、實施金融監(jiān)管，維護銀行業(yè)的穩(wěn)健運行
3.建立中央銀行的必要性：①集中貨幣發(fā)行權(quán)的需要;②代理國庫和為全國籌措資金的需要;③管理金融業(yè)的需要;④全國對社會經(jīng)濟發(fā)展干預的需要
4.中央銀行獨立性的問題實質(zhì)是如何處理中央銀行和全國之間的關系。巴塞爾銀行監(jiān)管委員會發(fā)布《銀行業(yè)有效監(jiān)管的核心原則》，明確提出中央銀行應享有工作上的自主權(quán)和充分的資源。
5.中央銀行業(yè)務活動的特征：①不發(fā)盈利為目的;②不經(jīng)營普通銀行業(yè)務;③在制定和執(zhí)行貨幣政策時，中央銀行具有相對獨立性，不應受到其他部門或機構(gòu)的行政干預和牽制。
6.中央銀行的主要業(yè)務：①貨幣發(fā)行業(yè)務;②對銀行的業(yè)務(集中準備金、最后貸款人、全國清算);③對全國的業(yè)務(代理國庫、代理全國債券發(fā)行、對全國給予信貸支持、保管外匯和黃金儲備、制定并監(jiān)督執(zhí)行有關金融管理法規(guī))。
7.中央銀行的資產(chǎn)負債表：資產(chǎn)(貼現(xiàn)及放款、全國債券和財政借款、外匯黃金儲備、其他資產(chǎn))、負責(流通中的貨幣、國庫及公共機構(gòu)存款、商業(yè)銀行等金融機構(gòu)存款、其他負責和資本項目)。
8.全國的支付結(jié)算體系：目前已建成以中央銀行大額實時支付系統(tǒng)、小額批量支付系統(tǒng)為中樞;銀行業(yè)金融機構(gòu)行內(nèi)業(yè)務系統(tǒng)為基礎;票據(jù)支付系統(tǒng)、銀行卡系統(tǒng)、證券結(jié)算系統(tǒng)和境內(nèi)外幣支付系統(tǒng)為重要組成部分;行業(yè)清算組織和互聯(lián)網(wǎng)支服務組織業(yè)務系統(tǒng)為補充的支付清算網(wǎng)絡體系。
二、貨幣政策
9.貨幣政策包括三個方面內(nèi)容：①政策目標;②實現(xiàn)目標所運用的政策工具;③預期達到的政策效果
10.貨幣政策目標體系由四項構(gòu)成：①穩(wěn)定物價;②經(jīng)濟增長;③充分就業(yè);④平衡國際收支
11.貨幣政策的一般性政策工具：①法定存款準備金率;②再貼現(xiàn);③公開市場業(yè)務。
中級經(jīng)濟師考試人力考點：領導行為
領導行為
特質(zhì)理論
著名的歷史學家托馬斯•卡約爾(ThomasCarlyle)曾經(jīng)說過：“世界的歷史就是偉人的歷史”。受到這種觀點的影響，早期的心理學家在看待領導問題的時候往往從特質(zhì)論人手，他們把研究的重點放在了人格特質(zhì)與能否成為領導的關系上，提出了一系列的理論。傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認為，領導者具有某些固有的特質(zhì)，并且這些特質(zhì)是與生俱來的。只有先天具備這些特質(zhì)的人才有可能成為領導。從20世紀30年代開始，心理學家對特質(zhì)論進行了大量的研究，但是結(jié)果卻并沒有找到一些特質(zhì)因素，以便將領導者和非領導者以及成功的領導者和失敗的領導者的特質(zhì)進行區(qū)分。
這表明，試圖找到一組獨特的特質(zhì)來鑒別成功的領導者的努力是失敗的。但是還有研究表明，有一些特質(zhì)，如有智慧、支配性、自信、精力充沛、富有專業(yè)知識等，是與成功的領導者一致相關的。這說明具備某些特質(zhì)確實能提高領導者成功的可能性，但是并不存在一種特質(zhì)能夠保證領導者的成功。對于領導者到底應該具有哪些特質(zhì)，吉伯認為，要想成為卓越的領導者，就必須具備以下特質(zhì)：身強力壯，聰明但不能過分聰明，外向有支配欲，有良好的調(diào)適能力，自信。
與吉伯的思路相似，斯道格迪爾進一步擴大了特質(zhì)的范圍，他認為領導者應該具有下列特質(zhì)：對所完成的工作具有責任感;在追求目標的過程中熱情并且能夠持之以恒：解決問題時勇于冒險并富有創(chuàng)新精神;勇于實踐;自信;能很好地處理緊張的人際關系并能夠忍受挫折等。特質(zhì)理論由于存在以下一些缺陷，所以在解釋領導行為方面并不十分成功，他的不足表現(xiàn)在：。
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