【動態(tài)】晉城中級經(jīng)濟(jì)師考試有培訓(xùn)學(xué)校嗎

發(fā)布時間：2022/12/12 9:55:24 更新時間：2022/12/12 9:58:48

責(zé)任編輯：晉城優(yōu)路教育中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)（VIP會員已認(rèn)證）分類：動態(tài)信息

學(xué)校介紹: 　　優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司現(xiàn)有4000余名員工，已在全國三十多個城市設(shè)立了直營子公司，全國直營分校突破200。
　　優(yōu)路教育創(chuàng)建于2005年，經(jīng)過多年的發(fā)展，截止今日，我們已經(jīng)在北京、天津、上海、南京、蘇州、杭州、福州、、深圳、長沙、鄭州、洛陽、石家莊等全國近二十個城市設(shè)立了直營子公司，全國加盟合作機(jī)構(gòu)達(dá)數(shù)百家，教職員工上千人。如今，優(yōu)路教育已成為建設(shè)工程領(lǐng)域各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)的知名品牌，2018年，公司旗下各品牌培訓(xùn)學(xué)生達(dá)10余萬人次。

師資力量: 由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威老師進(jìn)行授課。
李老師
經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)人，實(shí)力派輔導(dǎo)專家，經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)領(lǐng)軍人物。

課程介紹: 精英特訓(xùn)營：分類歸納講解知識點(diǎn)，傳授攻關(guān)技巧，達(dá)到活學(xué)活用、舉一反三的應(yīng)試狀態(tài)。
系統(tǒng)精講：根據(jù)考綱，系統(tǒng)講解考試高頻核心考點(diǎn)，綜合提升考生的應(yīng)試能力。

特色優(yōu)勢: 經(jīng)濟(jì)師課程優(yōu)勢
學(xué)員利益至上的用心服務(wù)
高含金量題庫+智能答疑+專屬資料。
課程內(nèi)容精準(zhǔn)
教材精講，習(xí)題解析，上課內(nèi)容即考試和工作內(nèi)容，考前真題模擬。

行業(yè)趨勢: 　　經(jīng)濟(jì)師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。
　　在北京、天津部分城市，可享受積分落戶加分40分左右。

常見問題: 報考條件
中級經(jīng)濟(jì)師（具備條件之一)

（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；

（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；

（4）取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；

（5）取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年；

（6）取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料: 　　經(jīng)濟(jì)師考試中級基礎(chǔ)考點(diǎn)預(yù)習(xí)：統(tǒng)計與統(tǒng)計數(shù)據(jù)
統(tǒng)計與統(tǒng)計數(shù)據(jù)
1.統(tǒng)計一詞包含三種含義：統(tǒng)計工作、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計學(xué)
2.統(tǒng)計數(shù)據(jù)，是統(tǒng)計工作的成果或“產(chǎn)品”。
3.統(tǒng)計數(shù)據(jù)是對客觀現(xiàn)象進(jìn)行計量的結(jié)果。
4.統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計量尺度(由低級到高級，由粗到細(xì))：定類尺度(將人口分為男女兩類)、定序尺度(將學(xué)生成績分成優(yōu)、良、中、及格和不及格五類)、定距尺度(某物長10米，重100千克等)、定比尺度(相對數(shù)或平均數(shù)，可以進(jìn)行加、減、乘、除等數(shù)學(xué)運(yùn)算)
5.定類尺度是最粗略、計量層次最低的計量尺度。屬性
6.定序尺度對客觀現(xiàn)象各類之間的等級差或順序差的一種測度。計量結(jié)果只能比較大小，不能進(jìn)行加、減、乘、除等數(shù)學(xué)運(yùn)算
7.定距尺度反映現(xiàn)象規(guī)模水平的數(shù)據(jù)必須以定距尺度計量。計量結(jié)果可以進(jìn)行加、減運(yùn)算。
8.定比尺度的計量結(jié)果可以進(jìn)行加、減、乘、除等數(shù)學(xué)運(yùn)算
9.統(tǒng)計數(shù)據(jù)的類型：分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)、數(shù)值型數(shù)據(jù)(分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)是定性數(shù)據(jù)或品質(zhì)數(shù)據(jù)，數(shù)值型數(shù)據(jù)是定量數(shù)據(jù)或數(shù)量數(shù)據(jù))。
　　中級經(jīng)濟(jì)師《人力資源》重點(diǎn)歸納：章
章組織激勵
節(jié)需要與動機(jī)
一、需要是指當(dāng)缺乏或期待某種結(jié)果而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，包括對食物、水、空氣等的物質(zhì)需要，及對歸屬、愛等的社會需要。
二、動機(jī)
1、動機(jī)的概念：人們從事某種活動、為某一目標(biāo)付出努力的意愿，這種意愿取決于目標(biāo)能否以及在多大程度上能夠滿足人的需要。動機(jī)有三個要素：1)決定人行為的方向;2)努力的水平;3)堅持的水平。
2、動機(jī)的分類：內(nèi)源性動機(jī)(又稱內(nèi)在動機(jī))和外源性動機(jī)(又稱外在動機(jī))
三、激勵
1、激勵的概念：通過滿足員工的需要而使其努力工作，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。激勵對于人們潛在的積極性，使員工出色的完成工作目標(biāo)以及不斷提高工作績效都具有十分重要的作用。
2、激勵的類型：(1)從激勵內(nèi)容角度分類：物質(zhì)激勵和精神激勵。(2)從激勵作用的角度分類：正向激勵和負(fù)向激勵。(3)從激勵對象的角度分類：他人激勵和自我激勵。

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晉城中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
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