【頭條】江門學(xué)中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)費用是多少

發(fā)布時間：2022/11/25 23:20:12 更新時間：2022/11/25 23:22:50

責(zé)任編輯：江門優(yōu)路教育中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)（VIP會員已認(rèn)證）分類：頭條信息

學(xué)校介紹: 　　優(yōu)路教育一站式學(xué)習(xí)平臺，專注工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)等領(lǐng)域培訓(xùn)。以一城一校為目標(biāo)，全國范圍內(nèi)已開設(shè)200余家分校，幫助在職人士成就夢想!
　　優(yōu)路教育在師資方面，授課老師都是優(yōu)路師資團(tuán)隊人員或是專門聘請過來的老師，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，知識扎實，曾幫很多學(xué)生通過一建考試。而且他們熟悉一建考點，在教授給學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，還能傳授給學(xué)生很多經(jīng)驗和技巧，幫學(xué)生高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。在上課內(nèi)容方面，老師們上課非常注重學(xué)生基礎(chǔ)的打牢，在時間充裕的情況下，老師講課會非常細(xì)致，學(xué)生接受起來會比較容易，而且根據(jù)不同的階段老師的講課內(nèi)容和方式也會不同，但都是講練結(jié)合，這樣能幫學(xué)生很好鞏固課堂知識。

師資力量: 吳老師
副教授，北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導(dǎo)師，評審組專家。
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實踐和教學(xué)經(jīng)驗的權(quán)威老師進(jìn)行授課。

課程介紹: 專業(yè)知識與實務(wù)課程：

1、人力資源方向，

2、工商管理方向；

重點講解經(jīng)濟(jì)師需掌握的基礎(chǔ)知識、考核要求和方法、重要考點講解。（具體培訓(xùn)課程表將另行通知）
。
精英特訓(xùn)營：分類歸納講解知識點，傳授攻關(guān)技巧，達(dá)到活學(xué)活用、舉一反三的應(yīng)試狀態(tài)。

特色優(yōu)勢: 方法對，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，注重學(xué)練結(jié)合，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)度。
內(nèi)容多，覆蓋多種考點，階段基礎(chǔ)刷題，線上線下備考。
課程保時保量
課量多，課時多，線上、線下教學(xué)相互結(jié)合，讓學(xué)生無后顧之憂。

行業(yè)趨勢: 　　經(jīng)濟(jì)師，是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱，需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實行全國統(tǒng)一考試制度，由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個級別：經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級資格。參加考試并成績合格者，獲得相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格，由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
　　證書優(yōu)勢評定職稱：是一種職稱，為高級經(jīng)濟(jì)師的評審做準(zhǔn)備，成為高級經(jīng)濟(jì)師；。

常見問題: 報考條件
中級經(jīng)濟(jì)師（具備條件之一)

（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；

（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；

（4）取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；

（5）取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年；

（6）取得博士學(xué)位。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料: 　　中級經(jīng)濟(jì)師《商業(yè)經(jīng)濟(jì)》�？键c商品流通網(wǎng)絡(luò)
【考點】商品流通網(wǎng)絡(luò)概述
(一)商品流通網(wǎng)絡(luò)的概念
商品流通網(wǎng)絡(luò)：是指參與商品流通的經(jīng)營主體、依托商流、物流、信息流的運動建立起來的功能上相互支持、相互補充的主體組織形式與商品流通渠道結(jié)構(gòu)結(jié)合而表現(xiàn)出的一種特定的流通結(jié)構(gòu)——功能系統(tǒng)。
◆從整體上看，商品流通網(wǎng)絡(luò)是以下幾個層次的組合：
(1)商品流通主體及其組織結(jié)構(gòu)
(2)商流、物流、信息流結(jié)構(gòu)
(3)商品流通企業(yè)經(jīng)營網(wǎng)點及其布局
(二)商品流通網(wǎng)絡(luò)存在的必然性(非重點)
1、市場經(jīng)濟(jì)的存在決定了商品流通網(wǎng)絡(luò)存在的必然性
2、統(tǒng)一、開放的城鄉(xiāng)大市場的存在決定了商品流通網(wǎng)絡(luò)存在的必然性
【考點】商品流通網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建影響因素
◆商品流通網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建影響因素包括：(次重點)
1、社會經(jīng)濟(jì)因素——影響商品流通網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的重要依據(jù)
2、自然環(huán)境因素——決定商品流通網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的重要基礎(chǔ)
3、科技因素——科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。
　　中級經(jīng)濟(jì)師《人力資源》重點歸納：第二章
節(jié)領(lǐng)導(dǎo)理論
領(lǐng)導(dǎo)指的是一種影響群體、影響他人以達(dá)成組織目標(biāo)的能力。
領(lǐng)導(dǎo)有兩個基本的特點：(1)領(lǐng)導(dǎo)必須有影響力(2)領(lǐng)導(dǎo)還必須具有指導(dǎo)和激勵的作用。
一、特質(zhì)理論：研究的重點放在了人格特質(zhì)與能否成為領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上。
傳統(tǒng)的特質(zhì)理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固有的特質(zhì)，并且這些特質(zhì)是與生俱來的。只有先天具備這些特質(zhì)的人才有可能成為領(lǐng)導(dǎo)。
特質(zhì)理論的不足：(1)忽視了下屬的需要(2)沒有指明各種特質(zhì)之間的相對重要性(3)忽視了情景因素(4)沒有區(qū)分原因和結(jié)果。
二、改變型領(lǐng)導(dǎo)理論
美國伯恩斯把領(lǐng)導(dǎo)分為兩種類型：交易型和改變型。
(1)交易型領(lǐng)導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)的是一個人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性，任務(wù)的明晰度、工作的標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)出，他們很關(guān)注任務(wù)的完成以及員工的順從，這些領(lǐng)導(dǎo)更多依靠組織的獎勵和懲罰來影響員工的績效。
(2)改變型領(lǐng)導(dǎo)：通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者們，能夠為組織制定明確的愿景，他們更多地通過自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來影響員工和團(tuán)隊的績效。
如下為交易型和改變型領(lǐng)導(dǎo)者的特征和方法：
伯恩斯認(rèn)為在多數(shù)情況下，交易型領(lǐng)導(dǎo)者依靠的是消極型差錯管理，多以交易型領(lǐng)導(dǎo)是一種相對平庸的管理，而改變型領(lǐng)導(dǎo)則導(dǎo)致組織在革新和變化中的超額績效。所以通過補充、選拔、晉升、培訓(xùn)和發(fā)展培養(yǎng)出的改變型領(lǐng)導(dǎo)，會使組織有效地運轉(zhuǎn)并且健康地成長。
三、魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論
羅伯特•豪斯在伯恩斯改變型領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上提出了魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論。
魅力型領(lǐng)導(dǎo)者是指具有自信并且信任下屬，對下屬有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用個性化風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)者。魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的追隨者認(rèn)同他們的領(lǐng)導(dǎo)者及其任務(wù)，表現(xiàn)出對領(lǐng)導(dǎo)者的高度忠誠和信心，效法其價值觀和行為，并且從自身與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系中獲得自尊。
魅力本身是一個歸因現(xiàn)象，會隨著情境發(fā)生變化。能夠促使魅力歸因的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)包括自信、印象管理技能、社會敏感性和共情等。
魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的道德特征和非道德特征
四、路徑——目標(biāo)理論
路徑——目標(biāo)理論是由羅伯特•豪斯提出的，該理論采納了俄亥俄模型的工作取向和關(guān)系取向的思路，并同激勵的期望理論相結(jié)合。
該理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是幫助下屬達(dá)到他們的目標(biāo)，并提供必要的支持和指導(dǎo)以確保下屬的目標(biāo)與群體或組織的目標(biāo)相互配合。該理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者的行為如果想要被下屬接受，就必須能夠為員工提供滿足感，這種滿足感既有關(guān)于現(xiàn)時的，也有關(guān)于未來的。
該理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的激勵作用在于：一是使績效的實現(xiàn)與員工需要的滿足相結(jié)合;二是為實現(xiàn)有效的工作績效提供必須的輔導(dǎo)、指導(dǎo)、支持和獎勵。
豪斯確定了四種領(lǐng)導(dǎo)行為：
(1)指導(dǎo)式領(lǐng)導(dǎo)：讓員工明確別人對他的期望、成功績效的標(biāo)準(zhǔn)和工作程序。
(2)支持型領(lǐng)導(dǎo)：努力建立舒適的工作環(huán)境，親切友善，關(guān)心下屬的要求。
(3)參與式領(lǐng)導(dǎo)：主動征求并采納下屬的意見。
(4)成就取向式領(lǐng)導(dǎo)：設(shè)定挑戰(zhàn)性目標(biāo)、鼓勵下屬實現(xiàn)自己的最佳水平。
豪斯假定領(lǐng)導(dǎo)者具有變通性，能夠根據(jù)不同的情況而表現(xiàn)出上述各種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為。路徑——目標(biāo)理論提出了兩個權(quán)變因素作為領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)行為和結(jié)果之間的中間變量：一是下屬控制范圍之外的環(huán)境因素，如工作結(jié)構(gòu)、正式的權(quán)力系統(tǒng)、工作團(tuán)隊等;二是下屬的個人特征，如經(jīng)驗、能力、內(nèi)外控等。

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江門中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
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