惠州中級經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)怎么樣，這個有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、醫(yī)藥、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價值的學(xué)習(xí)體驗，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供個性化“一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
優(yōu)路教育，將時下流行的科技元素融入到教育教學(xué)過程中，開創(chuàng)了實景課堂、3D仿真教學(xué)、VR沉浸式體驗課堂等先進(jìn)的教學(xué)方式。這種變革不僅提升了教育培訓(xùn)本身的質(zhì)量，同時也有效調(diào)動了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，更將優(yōu)路教育長期推崇的“將學(xué)習(xí)變成一種樂趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
- 師資力量
- 吳老師
副教授，北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導(dǎo)師，評審組專家。
英老師
高級講師，管理碩士，中級經(jīng)濟(jì)師，某高校企業(yè)管理教研人員。
- 課程介紹
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課程內(nèi)容
課程內(nèi)容包括只要包含以下兩門課程：
一、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識標(biāo)準(zhǔn)課程：
1.經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)（公共科目）；
2.財政；
3.貨幣與金融；
4.統(tǒng)計；
5.會計；
6.法律
。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
教材精講
循序漸進(jìn)，夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W習(xí)
真題解析
提高分析題目的能力，掌握考試解題思維。
- 特色優(yōu)勢
- 名師授課事半功倍
名師精講緊扣考點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)師課程優(yōu)勢
循序漸進(jìn)穩(wěn)步提升
基礎(chǔ)+沖刺+密訓(xùn)模擬。
一對一專屬班主任全程指導(dǎo)伴學(xué)：常規(guī)服務(wù)+測評式指導(dǎo)+個性化服務(wù)升級版班主任服務(wù)始終讓同行望塵莫及。
- 行業(yè)趨勢
- 在北京、天津部分城市，可享受積分落戶加分40分左右。
經(jīng)濟(jì)師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。
- 常見問題
- 報考條件
中級經(jīng)濟(jì)師（具備條件之一)
（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；
（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；
（3）大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；
（4）取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；
（5）取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年；
（6）取得博士學(xué)位。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn)：改變型領(lǐng)導(dǎo)理論
改變型領(lǐng)導(dǎo)理論
伯恩斯把領(lǐng)導(dǎo)分為兩種類型：交易型和改變型。交易型領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的是一個人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性。交易型領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)任務(wù)的明晰度、工作的標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)出，他們很關(guān)注任務(wù)的完成以及員工的順從，這些領(lǐng)導(dǎo)更多依靠組織的獎勵和懲罰來影響員工的績效。與交易型領(lǐng)導(dǎo)相反，改變型領(lǐng)導(dǎo)則是通過更高的理想和組織價值觀來激勵他的追隨者們，改變型領(lǐng)導(dǎo)能夠為組織制定明確的愿景，他們更多地通過自已的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來影響員工(如增強(qiáng)員工的動機(jī))和團(tuán)隊(如調(diào)解團(tuán)隊內(nèi)部的沖突)的績效。
交易型領(lǐng)導(dǎo)者的特征和方法
1.一致性的獎勵：承諾為努力提供獎勵，為好績效提供獎勵，賞識成就。
2.差錯管理(積極型)：觀察和尋找對于標(biāo)準(zhǔn)的背離，采取修正行動。
3.差錯管理(消極型)：僅在標(biāo)準(zhǔn)沒有滿足時進(jìn)行干涉。
4.放任：放棄責(zé)任，避免做出決策。
改變型領(lǐng)導(dǎo)者的特征和方法
1.魅力：提供任務(wù)的愿景，潛移默化自豪感，獲得尊敬和信任。
2.激勵：持續(xù)的高期望，鼓勵努力，用簡單的手段表達(dá)重要的意圖。
3.智慧型刺激：提升智慧，理性和謹(jǐn)慎的解決問題。
4.個性化關(guān)懷：給予個人關(guān)注，個性化地對待每名員工的培訓(xùn)和建議。
經(jīng)濟(jì)師考試中級商業(yè)考點(diǎn)供應(yīng)商管理
供應(yīng)商管理
一、競爭對手關(guān)系
傳統(tǒng)的供應(yīng)商與制造商關(guān)系往往是一種純粹的交易關(guān)系、甚至敵對關(guān)系，雙方不存在信任。有如下特點(diǎn)：一是制造商擁有眾多的供應(yīng)商，訂單比較分散，以價格為主要指標(biāo)選擇供應(yīng)商并在各供應(yīng)商之間分配訂單大小，而且每年苛刻的降價要求都需要供應(yīng)商自己完成，制造商不提供幫助。二是一般合同期限比較短(在2年左右)，而且合同內(nèi)容極為繁瑣，這樣使得制造商的話語權(quán)增強(qiáng)并能使其頻繁更換供應(yīng)商。三是雙方缺乏有效的溝通，對各自的信息比較保密。
二、長期合作伙伴關(guān)系
萌芽于20世紀(jì)70年代的日本的汽車工業(yè)。高層次的合作關(guān)系。
同供應(yīng)商建立長期合作伙伴關(guān)系是企業(yè)與供應(yīng)商之間達(dá)成高層次的合作關(guān)系，在相互信任的基礎(chǔ)上，由雙方為著共同的、明確的目標(biāo)而建立起來的一種長期的、相互依存的合作關(guān)系。
企業(yè)通過與供應(yīng)商建立長期合作伙伴關(guān)系，可以縮短供應(yīng)商的供貨周期，提高供貨的靈活性;降低庫存水平，降低管理費(fèi)用，加快資金周轉(zhuǎn)，提高供應(yīng)商品質(zhì)量;改善訂單處理過程，提高需求準(zhǔn)確度，與供應(yīng)商共享管理經(jīng)驗、技術(shù)與革新成果，推動整個管理水平的提高。
企業(yè)同供應(yīng)商建立長期合作伙伴關(guān)系，會受到很多的因素制約。如企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度、自身的管理水平的能力、供應(yīng)商的管理水平的能力、市場機(jī)會、知識產(chǎn)權(quán)等。
- 惠州中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 原則上中級經(jīng)濟(jì)師考試準(zhǔn)考證打印時間一般在考前一個月左右開通。 （2023/3/10學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試下午2：00——4：30，進(jìn)行《經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(初、中級)》考試。 （2023/3/10學(xué)習(xí)專題）
- 獲第二學(xué)士學(xué)位或研究生班結(jié)業(yè)，從事專業(yè)工作滿二年可參加報名中級經(jīng)濟(jì)師考試。 （2023/3/10學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試上午9：00——11：30，進(jìn)行《專業(yè)知識與實務(wù)(初、中級)》考試。 （2023/3/10學(xué)習(xí)專題）
- 獲碩士學(xué)位，從事專業(yè)工作滿一年可參加報名中級經(jīng)濟(jì)師考試。 （2023/3/10學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試全國經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試采用筆試。 （2023/3/10學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱：運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)（民航）專業(yè)知識與實務(wù)。 （2023/3/10學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱：財政稅收專業(yè)知識與實務(wù)。 （2023/3/10學(xué)習(xí)專題）
- 獲博士學(xué)位可參加報名中級經(jīng)濟(jì)師考試。 （2023/3/10學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試每年舉行一次，考試時間一般安排在11月初。 （2023/3/10學(xué)習(xí)專題）
