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【動態(tài)】惠州中級經(jīng)濟師培訓機構培訓有沒有業(yè)余班

發(fā)布時間:2022/5/5 17:23:38 更新時間:2022/5/5 17:25:06
責任編輯:惠州優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓(VIP會員已認證) 分類:動態(tài)信息

學校介紹
  作為在職教育培訓領域的“探路人”,優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”,積極探索更好的教學模式,為推動教育行業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。   優(yōu)路教育是一個為在職人士提供再教育的綜合性教育服務機構,服務范圍囊括工程類、教師類、財經(jīng)類、醫(yī)衛(wèi)類等多個方面。2005年成立至今,優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓領域深耕13載。
  是一家給職業(yè)人士提供再教育的綜合性教育服務的機構,業(yè)務包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)、教師等行業(yè)準入類執(zhí)業(yè)資格認證培訓,在職人員碩士博士入學考試考前培訓,專本科學歷繼續(xù)教育,相關培訓領域教輔圖書策劃編輯出版等。北京環(huán)球優(yōu)路新紀元教育下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓品牌,并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓學校,并取得全國新聞出版總署批準的出版物經(jīng)營許可證。

師資力量
李老師
經(jīng)濟師輔導人,實力派輔導專家,經(jīng)濟師輔導領軍人物。

盤老師
經(jīng)濟學博士,副教授,實力派講師,主講金融專業(yè)。

課程介紹
零基礎入門:根據(jù)考綱和教材,構建知識體系,細致講解,對基礎薄弱考生效果更佳。
課程內容

課程內容包括只要包含以下兩門課程:

一、經(jīng)濟基礎知識標準課程:

1.經(jīng)濟學基礎(公共科目);

2.財政;

3.貨幣與金融;

4.統(tǒng)計;

5.會計;

6.法律
。

特色優(yōu)勢
資深專職教師
全職教師上課,獨特的教學方法,保證學生學習聽得懂,學有所成。
自主研發(fā)專業(yè)教輔,實力派資質認證;專職教研團隊,根據(jù)考試大綱和命題方向自主研發(fā)學習資料。

行業(yè)趨勢
  經(jīng)濟師,是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱,需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟專業(yè)技術資格實行全國統(tǒng)一考試制度,由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標準。資格考試設置兩個級別:經(jīng)濟專業(yè)初級資格、經(jīng)濟專業(yè)中級資格。參加考試并成績合格者,獲得相應級別的專業(yè)技術資格,由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
  證書優(yōu)勢評定職稱:是一種職稱,為高級經(jīng)濟師的評審做準備,成為高級經(jīng)濟師;。

常見問題
報考條件
中級經(jīng)濟師(具備條件之一)

(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級資格;

(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;

(3)大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;

(4)取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;

(5)取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年;

(6)取得博士學位。

培訓學習資料
  中級經(jīng)濟師考試人力考點:決策風格
決策風格
除了對于決策模型是否是理性的關注之外,另一種研究行為決策的思路是關注管理者在不同備選方案中進行選擇的風格。這些風格可以歸納到兩個維度:價值取向與模糊耐受性。價值取向是指決策者關心的是任務和技術本身,還是人和社會的因素。模糊耐受性是指測量到的決策者需要的結構和控制的程度(低模糊耐受性),以及是否有能力在不確定的環(huán)境中工作(高模糊耐受性)。這兩個維度上各有高低的區(qū)分,組合起來,可以得到四種不同的決策風格:
(1)指導型:決策者具有較低的模糊耐受性水平,傾向于關注任務和技術本身。解決問題的時候一般是有效的、合乎邏輯的、程序化的和系統(tǒng)的。這樣的決策者喜歡關注事實,迅速完成工作;同時也是行動取向的,關注近期效果;喜歡使用權力,喜歡有控制感。一般來說,指導型的決策者也會表現(xiàn)化獨裁的領導風格。
(2)分析型:決策者具有較高的模糊耐受性以及很強的任務和技術取向。喜歡對情景進行分析,傾向于過度分析事物。他們比指導型決策者評估更多的信息和備選方案,使用更多的時間進行決策,對新的、不確定的情景的反應比較好。他們也傾向于使用獨裁的領導風格。
(3)概念型:決策者具有較高的模糊耐受性,并且傾向于對人和社會的關注。在解決問題的時候視角寬闊,喜歡考慮不同的選擇以及將來的可能性。他們?yōu)榱耸占M可能多的信息而與盡可能多的人進行討論,然后根據(jù)直覺進行決策。同時他們喜歡冒險,擅長使用創(chuàng)新的方法解決問題。不過,有時候他們在進行決策時會陷入空想和猶豫不決。
(4)行為型:決策者具有較低的模糊耐受性,傾向于對人和社會的關注。這類決策者可以與他人進行很好的合作,喜歡公開交換意見的環(huán)境。他們樂于接受建議并提供支持和幫助,更喜歡口頭而非書面的信息。他們傾向于避免沖突,力爭使每個人都感到快樂。但是這種類型的決策者不喜歡困難的決策,尤其是當決策結果可能會給他人帶來不快的時候。
研究表明,決策者通常使用多于一種的決策風格,這些風格可以體現(xiàn)出決策者的優(yōu)點和缺點,也可以解釋不同的管理者在分析相同信息之后,為什么會做出不同的決策。
  中級經(jīng)濟師考試工商考點現(xiàn)代生產(chǎn)管理與控制的方法
第五節(jié)現(xiàn)代生產(chǎn)管理與控制的方法
一、MRPMRPⅡ和ERP
(一)物料需求計劃(MaterialRequirementsPlanning,簡稱MRP)
1、概述
把企業(yè)產(chǎn)品中的各種所需物料分為獨立需求和相關需求,并按照時間確定不同時期的物料需求,產(chǎn)出了解決庫存物料訂貨的新方法,即物料需求計劃法。
2、原理
①遵循以最終產(chǎn)品的計劃導出所需相關物料的需求量和需求時間
②根據(jù)各相關物料的需求時間和生產(chǎn)(訂貨)周期確定該物料開始生產(chǎn)(訂貨)時間
3、物料需求計劃的結構
①MRP的主要依據(jù):主生產(chǎn)計劃、物料清單、庫存處理信息
主生產(chǎn)計劃:又叫產(chǎn)品出產(chǎn)計劃,是最重要的輸入,表明企業(yè)向社會提供的最終產(chǎn)品數(shù)量,它由顧客訂單和市場預測決定
物料清單:又稱產(chǎn)品結構文件,反應了產(chǎn)品的組成結構層次及每一層次下組成部分本身的需求量。
庫存處理信息:又稱庫存狀態(tài)文件,它記載著產(chǎn)品及所有組成部分的存在狀況依據(jù)。
輸出報告:分為主報告和輔助報告。
②獨立需求和相關需求
獨立需求:由市場決定其產(chǎn)量
相關需求:由獨立需求決定其產(chǎn)量。

惠州中級經(jīng)濟師培訓相關介紹:
  • 中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:運輸經(jīng)濟(鐵路)專業(yè)知識與實務。 (2022/5/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師資格考試通過后即可拿到經(jīng)濟師資格證書。 (2022/5/5學習專題)
  • 參加中級經(jīng)濟師考試并成績合格者,獲得相應級別的專業(yè)技術資格,由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。 (2022/5/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師原則上只在地級以上城市設置考場,必要時可在縣設置考場。 (2022/5/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師專業(yè)技術資格實行全國統(tǒng)一考試制度。 (2022/5/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試分兩個半天進行。 (2022/5/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:旅游經(jīng)濟專業(yè)知識與實務。 (2022/5/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試下午2:00——4:30,進行《經(jīng)濟基礎知識(初、中級)》考試。 (2022/5/5學習專題)
  • 大專畢業(yè),從事專業(yè)工作滿六年可參加報名中級經(jīng)濟師考試。 (2022/5/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試全國經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試合格標準均為84分(滿分140)。 (2022/5/5學習專題)

惠州中級經(jīng)濟師培訓
惠州中級經(jīng)濟師培訓,惠州中級經(jīng)濟師培訓發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦惠州中級經(jīng)濟師培訓,名師授課,歡迎同學們報讀!

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