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【頭條】邯鄲中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校周末培訓(xùn)班查詢
發(fā)布時(shí)間:2023/1/9 17:48:53 更新時(shí)間:2023/1/9 17:52:21
責(zé)任編輯:
邯鄲優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:頭條信息
學(xué)校介紹
優(yōu)路教育旗下環(huán)球卓越品牌主要從事在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn)業(yè)務(wù)、職稱等級(jí)英語考試培訓(xùn)業(yè)務(wù)、醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)。在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn)業(yè)務(wù)包含一月專業(yè)碩士學(xué)位聯(lián)考考前培訓(xùn)、五月同等學(xué)力人員申碩統(tǒng)考考前培訓(xùn)、十月在職人員攻讀碩士學(xué)位聯(lián)考考前培訓(xùn)、醫(yī)學(xué)博士研究生入學(xué)統(tǒng)考培訓(xùn)等;英語考試培訓(xùn)主要包括職稱等級(jí)英語考試培訓(xùn);醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)包含執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師認(rèn)證培訓(xùn)。
是一家給職業(yè)人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)的機(jī)構(gòu),業(yè)務(wù)包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)、教師等行業(yè)準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn),在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn),專本科學(xué)歷繼續(xù)教育,相關(guān)培訓(xùn)領(lǐng)域教輔圖書策劃編輯出版等。北京環(huán)球優(yōu)路新紀(jì)元教育下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓(xùn)品牌,并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校,并取得全國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)的出版物經(jīng)營(yíng)許可證。
師資力量
由相關(guān)領(lǐng)域具有豐富實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威老師進(jìn)行授課。
盤老師
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,副教授,實(shí)力派講師,主講金融專業(yè)。
課程介紹
沖刺學(xué)習(xí)階段
習(xí)題特訓(xùn)
學(xué)以致用,緊貼實(shí)戰(zhàn),把握出題方向。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
教材精講
循序漸進(jìn),夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W習(xí)
真題解析
提高分析題目的能力,掌握考試解題思維。
特色優(yōu)勢(shì)
師資陣容:
本次輔導(dǎo)由國(guó)內(nèi)多位經(jīng)濟(jì)師專家、教授組成了的師資陣容,憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)考試重點(diǎn)題型結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的解題思路、答題技巧講解、點(diǎn)評(píng)、濃縮命題點(diǎn)有著獨(dú)特的見解,一定會(huì)使您在學(xué)習(xí)當(dāng)中獲益匪淺。
逐章精講掃除盲點(diǎn)知識(shí)
經(jīng)典班次搭配專家答疑。
行業(yè)趨勢(shì)
加薪利器:很多單位中級(jí)經(jīng)濟(jì)師享受科級(jí)干部的待遇、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師享受副處級(jí)干部的待遇;。
入戶廣州:具有中級(jí)經(jīng)濟(jì)師可申請(qǐng)落戶廣州;
經(jīng)濟(jì)師,是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度,由全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別:經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格。參加考試并成績(jī)合格者,獲得相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格,由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
常見問題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)
(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級(jí)資格;
(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;
(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學(xué)位。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn):早期關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的研究
早期關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的研究
(一)勒溫的民主與專制模式
衣阿華大學(xué)在勒溫的領(lǐng)導(dǎo)下,于20世紀(jì)30年代進(jìn)行了一系列有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為的先驅(qū)研究。他們最初的研究目的是研究?jī)和粜孕袨榈哪J,但是該研究有一個(gè)重要的副產(chǎn)品,即是對(duì)組織生產(chǎn)行為的觀察。他為10歲的男孩成立若干愛好者俱樂部,讓他們從事制作面具和切割肥皂等生產(chǎn)性行為。每個(gè)俱樂部有三種領(lǐng)導(dǎo)類型:獨(dú)裁、民主和放任。
研究發(fā)現(xiàn),從屬于獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)者的兒童的行為傾向于要么富有攻擊性,要么缺乏感情。當(dāng)獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo)離開或?qū)㈩I(lǐng)導(dǎo)氛圍變得更輕松一些時(shí),表現(xiàn)為缺乏感情的兒童會(huì)轉(zhuǎn)而產(chǎn)生攻擊性。放任型領(lǐng)導(dǎo)則產(chǎn)生最多的攻擊性表現(xiàn)。民主化團(tuán)體處在放任型和獨(dú)裁型之間。
雖然將兒童的簡(jiǎn)單生產(chǎn)性活動(dòng)推廣到成人復(fù)雜化、組織化的工作中存在很多的問題,而且研究中許多實(shí)驗(yàn)變量沒有得到控制,但是這些實(shí)驗(yàn)是最早試圖用科學(xué)的方法探索領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格對(duì)組織影響的研究。同時(shí),其一般性的結(jié)論,即不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格能夠在相似的組織中產(chǎn)生不同的反應(yīng),在后來的理論中得到了驗(yàn)證。
(二)斯道格迪爾的研究
斯道格迪爾在1948年綜合分析了1904-1947年間124項(xiàng)特質(zhì)研究,鑒別出一系列重要的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì):智力;機(jī)敏;洞察力;責(zé)任;主動(dòng)性;堅(jiān)定;自信;善于社交。他的這一研究還發(fā)現(xiàn),一個(gè)個(gè)體不可能只因?yàn)閾碛刑囟ǖ奶刭|(zhì)就能夠成為領(lǐng)導(dǎo)者,領(lǐng)導(dǎo)者擁有的特質(zhì)必須與領(lǐng)導(dǎo)者行使職能的情景相關(guān)。該發(fā)現(xiàn)表明,領(lǐng)導(dǎo)不是一個(gè)被動(dòng)的狀態(tài),而是產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)者和其他群體成員的工作關(guān)系。這一研究標(biāo)志著一個(gè)新的強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)情景的領(lǐng)導(dǎo)研究理論的誕生。
經(jīng)濟(jì)師考試《初級(jí)商業(yè)》重點(diǎn)商品采購管理
商品采購管理
1、采購:組織為了確保以合理的成本從外部購買各種必要的產(chǎn)品和服務(wù)而進(jìn)行的各種管理與運(yùn)作活動(dòng)。采購主體可以是組織和個(gè)人,客體為有形的產(chǎn)品和無形的服務(wù)
2、采購的業(yè)務(wù)流程:設(shè)計(jì)采購組織結(jié)構(gòu);制定采購戰(zhàn)略;明確需求與制定計(jì)劃;供應(yīng)商管理;獲取報(bào)價(jià)與談判;采購合同管理;采購與庫存控制;采購績(jī)效評(píng)估。影響采購組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本要素:采購目標(biāo);兼顧效率與安全;權(quán)利下放與責(zé)任分擔(dān)
集中采購(優(yōu)點(diǎn):形成經(jīng)濟(jì)規(guī)模,提高對(duì)供應(yīng)商的討價(jià)還價(jià)能力;易于物品標(biāo)準(zhǔn)化與材料的綜合利用;易于企業(yè)整體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);便于管理,控制采購成本,促進(jìn)供應(yīng)流程的規(guī)范化;統(tǒng)籌調(diào)度使用,降低安全庫存;集中儲(chǔ)存,節(jié)省倉位)分散采購(優(yōu)點(diǎn):易于調(diào)動(dòng)各利潤(rùn)中心的積極性;易于內(nèi)部協(xié)調(diào);更好的應(yīng)付緊急需用)
采購部門內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì):客戶導(dǎo)向的通才產(chǎn)品導(dǎo)向的專家混合方式
采購人員的素質(zhì):道德品質(zhì);專業(yè)知識(shí);能力;身體素質(zhì)
3、對(duì)具體采購人員來說,明確需求是采購工作的起點(diǎn)。明確需求的作用(盡快介入明確需求過程;提供商品知識(shí)及商業(yè)意識(shí);促進(jìn)采購商/供應(yīng)商早期介入)需求不明確會(huì)導(dǎo)致(緊急采購、忽視好的采購實(shí)踐、出現(xiàn)限制性說明、不易向供應(yīng)商明晰需求)采購管理的實(shí)質(zhì):通過系統(tǒng)化工具切實(shí)滿足企業(yè)的需求實(shí)現(xiàn)企業(yè)的采購戰(zhàn)略目標(biāo)。明確需求的方法:企業(yè)內(nèi)部規(guī)格、外部標(biāo)準(zhǔn)、明確需求的戰(zhàn)略杠桿(企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)化、價(jià)值分析/價(jià)值工程VA/VE)。
邯鄲中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)相關(guān)介紹:
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師屬于經(jīng)濟(jì)師類別。 (2023/1/9學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試各科試卷均為客觀題,在答題卡上作答。 (2023/1/9學(xué)習(xí)專題)
要取得中級(jí)經(jīng)濟(jì)師職稱,需要參加經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。 (2023/1/9學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試每年舉行一次,考試時(shí)間一般安排在11月初。 (2023/1/9學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師原則上只在地級(jí)以上城市設(shè)置考場(chǎng),必要時(shí)可在縣設(shè)置考場(chǎng)。 (2023/1/9學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試各個(gè)科目的考試時(shí)間均為兩個(gè)半小時(shí)。 (2023/1/9學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試全國(guó)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試合格標(biāo)準(zhǔn)均為84分(滿分140)。 (2023/1/9學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試和外語考試沒關(guān)系。 (2023/1/9學(xué)習(xí)專題)
獲大專層次專業(yè)證書,從事專業(yè)工作滿七年可參加報(bào)名中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。 (2023/1/9學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度。 (2023/1/9學(xué)習(xí)專題)
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邯鄲中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
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