阜陽中級經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)去哪報(bào)名，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育，歷經(jīng)十余年的成長與發(fā)展，環(huán)球優(yōu)路教育在日益激烈的市場環(huán)境中，逐漸開辟出一條有著自身特色的發(fā)展道路，贏得了廣大學(xué)員和企事業(yè)單位的良好口碑，品牌影響力越來越廣，市場份額穩(wěn)居行業(yè)前列。2016年3月2日，環(huán)球優(yōu)路教育正式登陸新三板，成為同行業(yè)領(lǐng)域中首家掛牌上市的企業(yè)，充分證明了其輝煌成績和廣闊發(fā)展前景。
優(yōu)路教育集團(tuán)，是一家集團(tuán)連鎖綜合教育培訓(xùn)學(xué)校!從最初單一的課程培訓(xùn)開始，優(yōu)路已逐漸成為全國職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。
辦學(xué)14年來，優(yōu)路教育堅(jiān)持不懈地追求課程研發(fā)和獨(dú)樹一幟的課程體系，常年培養(yǎng)和輸送大量高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才，并與眾多企業(yè)建立了良好的長期合作關(guān)系，在業(yè)界形成了良好的口碑。
- 師資力量
- 英老師
高級講師，管理碩士，中級經(jīng)濟(jì)師，某高校企業(yè)管理教研人員。
李老師
經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)人，實(shí)力派輔導(dǎo)專家，經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)領(lǐng)軍人物。
- 課程介紹
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系統(tǒng)精講：根據(jù)考綱，系統(tǒng)講解考試高頻核心考點(diǎn)，綜合提升考生的應(yīng)試能力。
專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)課程：
1、人力資源方向，
2、工商管理方向；
重點(diǎn)講解經(jīng)濟(jì)師需掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、考核要求和方法、重要考點(diǎn)講解。（具體培訓(xùn)課程表將另行通知）
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- 特色優(yōu)勢
- 測評式個(gè)性化指導(dǎo)：根據(jù)后臺(tái)監(jiān)測的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測評情況，主動(dòng)幫助學(xué)員對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，并及時(shí)解答學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
課程保時(shí)保量
課量多，課時(shí)多，線上、線下教學(xué)相互結(jié)合，讓學(xué)生無后顧之憂。
- 行業(yè)趨勢
- 在北京、天津部分城市，可享受積分落戶加分40分左右。
證書優(yōu)勢評定職稱：是一種職稱，為高級經(jīng)濟(jì)師的評審做準(zhǔn)備，成為高級經(jīng)濟(jì)師；。
- 常見問題
- 報(bào)考條件
中級經(jīng)濟(jì)師（具備條件之一)
（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；
（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；
（3）大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；
（4）取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；
（5）取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年；
（6）取得博士學(xué)位。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 中級經(jīng)濟(jì)師商業(yè)經(jīng)濟(jì)�？键c(diǎn)資源分析的步驟
資源分析可以遵從以下步驟：
(1)分析現(xiàn)有資源。確定商品流通企業(yè)目前擁有的資源量和可能獲得的資源量。分析中既包括對有形資源的分析，也包括對無形資源的分析。經(jīng)過分析，列出商品流通企業(yè)目前擁有和可能獲得的資源清單。
(2)分析資源的利用情況。原則上運(yùn)用產(chǎn)出和資源投人的比率來進(jìn)行分析。也可以運(yùn)用比較法，如將本企業(yè)資源實(shí)際利用情況分別與計(jì)劃中設(shè)定的目標(biāo)、企業(yè)歷史水平、企業(yè)所在行業(yè)的平均水平和水平、競爭對手的情況進(jìn)行比較。
(3)分析資源的應(yīng)變力。即分析當(dāng)商品流通企業(yè)的戰(zhàn)略環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，企業(yè)資源對環(huán)境變化的適應(yīng)程度，特別是對處于多變環(huán)境的商品流通企業(yè)，更應(yīng)該做好分析，并將重點(diǎn)放在對環(huán)境變化特別敏感的資源上。
(4)分析資源的平衡情況。主要分析商品流通企業(yè)現(xiàn)在所擁有的資源和戰(zhàn)略期內(nèi)可能獲得的資源，對企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的保證程度，即商品流通企業(yè)必須要確定企業(yè)資源是否符合戰(zhàn)略目標(biāo)的要求。若不符合，還要分析缺口在哪里、缺口有多大、哪些缺口需要填補(bǔ)、提高企業(yè)未來的資源基礎(chǔ)需要采取什么措施等。
總之，商品流通企業(yè)進(jìn)行資源分析的主要目的不是列出企業(yè)資源的數(shù)量、種類和品質(zhì)清單，而是分析和判定相對于競爭對手企業(yè)的資源強(qiáng)勢和弱勢所在，進(jìn)而確定形成商品流通企業(yè)核心競爭力和競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略性資源。圍繞戰(zhàn)略性資源進(jìn)行持續(xù)投入，可以增強(qiáng)企業(yè)競爭實(shí)力。
中級經(jīng)濟(jì)師考試人力考點(diǎn)：需要與動(dòng)機(jī)
需要與動(dòng)機(jī)
一、需要是指當(dāng)缺乏或期待某種結(jié)果而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，包括對食物、水、空氣等的物質(zhì)需要，及對歸屬、愛等的社會(huì)需要。
二、動(dòng)機(jī)
1、動(dòng)機(jī)的概念：人們從事某種活動(dòng)、為某一目標(biāo)付出努力的意愿，這種意愿取決于目標(biāo)能否以及在多大程度上能夠滿足人的需要。動(dòng)機(jī)有三個(gè)要素：1)決定人行為的方向;2)努力的水平;3)堅(jiān)持的水平。
2、動(dòng)機(jī)的分類：內(nèi)源性動(dòng)機(jī)(又稱內(nèi)在動(dòng)機(jī))和外源性動(dòng)機(jī)(又稱外在動(dòng)機(jī))
三、激勵(lì)
1、激勵(lì)的概念：通過滿足員工的需要而使其努力工作，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。激勵(lì)對于人們潛在的積極性，使員工出色的完成工作目標(biāo)以及不斷提高工作績效都具有十分重要的作用。
2、激勵(lì)的類型：(1)從激勵(lì)內(nèi)容角度分類：物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)。(2)從激勵(lì)作用的角度分類：正向激勵(lì)和負(fù)向激勵(lì)。(3)從激勵(lì)對象的角度分類：他人激勵(lì)和自我激勵(lì)。
- 阜陽中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 中級經(jīng)濟(jì)師資格考試設(shè)置兩個(gè)級別：經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級資格。 （2023/7/8學(xué)習(xí)專題）
- 獲博士學(xué)位可參加報(bào)名中級經(jīng)濟(jì)師考試。 （2023/7/8學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱：運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)（鐵路）專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 （2023/7/8學(xué)習(xí)專題）
- 本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作滿四年可參加報(bào)名中級經(jīng)濟(jì)師考試。 （2023/7/8學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試上午9：00——11：30，進(jìn)行《專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)(初、中級)》考試。 （2023/7/8學(xué)習(xí)專題）
- 要取得中級經(jīng)濟(jì)師職稱，需要參加經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試。 （2023/7/8學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試各個(gè)科目的考試時(shí)間均為兩個(gè)半小時(shí)。 （2023/7/8學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱：郵電經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 （2023/7/8學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱：工商管理專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 （2023/7/8學(xué)習(xí)專題）
- 中級經(jīng)濟(jì)師由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。 （2023/7/8學(xué)習(xí)專題）
