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【頭條】阜陽中級經濟師培訓學校培訓學校,學費多少錢
發(fā)布時間:2022/4/30 4:46:11 更新時間:2022/4/30 4:47:06
責任編輯:
阜陽優(yōu)路教育中級經濟師培訓
(VIP會員已認證) 分類:頭條信息
學校介紹
優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家專注于工程、教師、醫(yī)藥、財經領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。多年來,公司致力于讓每一位學員獲得更有效、更有價值的學習體驗,積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進技術研發(fā)教學模式,匯聚專業(yè)師資打造精致產品,整合社會優(yōu)質資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學員提供個性化“一站式”服務,建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。
作為在職教育培訓領域的“探路人”,優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”,積極探索更好的教學模式,為推動教育行業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。 優(yōu)路教育是一個為在職人士提供再教育的綜合性教育服務機構,服務范圍囊括工程類、教師類、財經類、醫(yī)衛(wèi)類等多個方面。2005年成立至今,優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓領域深耕13載。
師資力量
盤老師
經濟學博士,副教授,實力派講師,主講金融專業(yè)。
由相關領域具有豐富實踐和教學經驗的權威老師進行授課。
課程介紹
1、班主任全程跟蹤指導;
2、提供學習指導方案;
3、24小時教研答疑通道;
4、不過科目下一年免費重修。
課前導學:通過本模塊的學習,幫助考生搭建知識框架,明確學習重點與方向。
特色優(yōu)勢
課程內容精準
教材精講,習題解析,上課內容即考試和工作內容,考前真題模擬。
測評式個性化指導:根據后臺監(jiān)測的學習數據和測評情況,主動幫助學員對薄弱環(huán)節(jié)進行重點學習,并及時解答學員學習過程中的問題,調整學習方法。
行業(yè)趨勢
在北京、天津部分城市,可享受積分落戶加分40分左右。
證書優(yōu)勢評定職稱:是一種職稱,為高級經濟師的評審做準備,成為高級經濟師;。
常見問題
報考條件
中級經濟師(具備條件之一)
(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級資格;
(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;
(3)大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學位。
培訓學習資料
中級經濟師《中級基礎》?键c財政收入效應
財政收入效應
一、財政收入效應的含義
(一)替代效應
指當全國對不同的商品實行征稅或不征稅、重稅或輕稅的區(qū)別對待時,會影響商品的相對價格,使經濟主體減少對征稅或重稅商品的購買量,而增加對無稅或輕稅商品的購買量,即以無稅或輕稅商品替代征稅或重稅商品。
(二)收入效應
指由于全國對取得財政收入而向納稅人征稅,導致納稅人的收入水平下降,從而降低了納稅人對商品的購買量和消費水平。
二、財政收入對經濟的影響
(一)對勞動力供給的影響
稅收對勞動供給的影響表現為替代效應和收入效應。稅收對勞動的替代效應,指全國征稅后會使閑暇與勞動的相對價格發(fā)生變化,閑暇的價格相對降低,引起個人以閑暇代替勞動,從而促使人們減少勞動供給。稅收對勞動的收入效應,指全國征稅之后減少了個人的稅后可支配收入,促使其為維持既定的收入水平和消費水平而減少或放棄閑暇,增加工作時間。稅收對勞動供給的這兩種效應,如果替代效應小于收入效應,全國征稅對勞動供給將產生激勵作用,使人們選擇增加工作而放棄或減少閑暇,從而促進社會財富的創(chuàng)造;如果替代效應大于收入效應,征稅對勞動供給就會形成超額負擔,人們可能更多選擇閑暇而代替工作。
(二)對居民儲蓄的影響
影響居民儲蓄的因素主要有個人收入水平和儲蓄利率水平。個人收入水平越高,邊際儲蓄傾向越高;儲蓄利率越高,居民的儲蓄意愿越強,全國創(chuàng)造通過財政稅收能夠影響居民的儲蓄傾向和全社會的儲蓄率。
在對儲蓄利息不征利息稅的情況下,征收個人所得稅將會減少個人稅后可支配收入,迫使納稅人降低當前的消費水平和儲蓄水平,產生征稅的收入效應;對儲蓄利息征稅,使得當前消費和未來消費的相對價格發(fā)生變化,未來消費的相對價格變動昂貴,而當下的消費價格相對下降,進而會增加居民的當前消費,而降低居民的儲蓄意愿,從而產生了稅收的替代效應。
(三)對投資的影響
當全國征收企業(yè)所得稅時,會降低企業(yè)納稅人的投資收益,如果因此降低了投資者的吸引力,將導致投資者減少投資而增加消費支出,產生稅收的替代效應;如果因全國征稅和提高稅率減少了投資者的稅后凈收益,投資者為了維持原有收益水平而增加投資,則產生了稅收的收入效應。
(四)對收入分配的影響
在調節(jié)個人收入差距方面,個人所得稅是最有利的工具之一。在各種收入來源既定的情況下,個人之間的收入分配的結果在很大程度上取決于個人所得稅的征稅狀況。個人所得稅能實現對高收入者多征稅,對低收入者少征稅,尤其是累進稅率制度,對抑制收入差距的擴大具有特殊的功能。
中級經濟師《商業(yè)經濟》?键c企業(yè)內部環(huán)境分析
企業(yè)內部環(huán)境分析
(一)企業(yè)資源分析
1、資源的概念和分類
(1)資源的概念(非重點)
略
(2)資源的分類(次重點)
①有形資源——主要指財務資源(包括:資金、債權和其他權利)和實物資源(包括:機器設備、工具器具、房屋等)
②無形資源
A.信息資源——商品流通企業(yè)的信息資源是由企業(yè)內部和外部各種與企業(yè)經營有關的情報資料構成
B.技術資源——包括:形成產品的直接技術和間接技術以及生產工藝技術、設備維修技術、財務管技術、經營管理技能、市場活動的技能、信息收集和分析技術、市場營銷方法、策劃技能、談判推銷技能等
C.品牌資源——分為:產品品牌、服務品牌、企業(yè)品牌
D.文化資源——由企業(yè)形象、企業(yè)聲譽、企業(yè)凝聚力、組織士氣、管理風格等構成
E.管理資源——包括:企業(yè)管理制度、組織機構、企業(yè)管理策略等
③人力資源——是有形與無形的統(tǒng)一資源,是存在于商品流通企業(yè)組織內部和可利用的外部人員的總和
2、企業(yè)資源的分析過程(非重點)
(1)分析現有資源
(2)分析資源的利用情況
(3)分析資源的應變力
(4)分析資源的平衡情況
(二)核心競爭力分析(重點)
1、核心競爭力的概念(熟悉)
(1)核心競爭力:指企業(yè)獨具的,經長期形成并融入企業(yè)內質中的支撐企業(yè)競爭優(yōu)勢,使企業(yè)能在競爭中取得可持續(xù)性生存與發(fā)展的核心能力。核心競爭力也稱核心能力,是企業(yè)獲取持續(xù)競爭優(yōu)勢的基礎
(2)普拉哈拉德與哈默爾的“樹型”理論(掌握)
①根系——核心競爭力
②樹干和主枝——核心商品
③樹枝——結合產品和服務的戰(zhàn)略業(yè)務單位
④葉子——最終服務
⑤果實——企業(yè)的最終商品
2、核心競爭力的特征(掌握)
(1)用戶價值——核心競爭力必須是有助于企業(yè)創(chuàng)造并實現用戶可以識別的和看重的,而且處于關鍵地位的價值
(2)獨特性(又稱異質性)——是指企業(yè)的核心競爭力必須是獨一無二、為企業(yè)所特有,沒有被當前和潛在的競爭對手所擁有的能力,核心競爭力的獨特性要求這種核心競爭力具有不可模仿性和難以替代性
(3)延展性——指企業(yè)能夠從核心競爭衍生出一系列的新商品和新服務以滿足客戶的需求
(4)動態(tài)性——隨時間推移發(fā)生動態(tài)演變
(5)局部優(yōu)勢性——核心競爭力不是在每個環(huán)節(jié)都優(yōu)于競爭對手
(6)不可分離性——核心競爭力與企業(yè)的組織結構、管理模式、企業(yè)資源等因素高度融合的,難以從企業(yè)主體中分離出來,一旦形成就較為穩(wěn)定,與競爭對手之間形成質的差別。
阜陽中級經濟師培訓相關介紹:
中級經濟師考試時間每年11月的個周末。 (2022/4/30學習專題)
中級經濟師考試報名時間一般為6-8月份(以當地人事考試部門公布的時間為準)。 (2022/4/30學習專題)
中級經濟師考試專業(yè)科目名稱:保險專業(yè)知識與實務。 (2022/4/30學習專題)
中級經濟師考試各個科目的考試時間均為兩個半小時。 (2022/4/30學習專題)
中級經濟師考試專業(yè)科目名稱:農業(yè)經濟專業(yè)知識與實務。 (2022/4/30學習專題)
中級經濟師考試專業(yè)科目名稱:運輸經濟(民航)專業(yè)知識與實務。 (2022/4/30學習專題)
中級經濟師考試每年舉行一次,考試時間一般安排在11月初。 (2022/4/30學習專題)
中級經濟師考試各科試卷均為客觀題,在答題卡上作答。 (2022/4/30學習專題)
中級經濟師是對從事經濟領域工作的人的一種工作能力上的評定。 (2022/4/30學習專題)
中級經濟師考試專業(yè)科目名稱:人力資源管理專業(yè)知識與實務。 (2022/4/30學習專題)
阜陽中級經濟師培訓
阜陽中級經濟師輔導,阜陽中級經濟師培訓發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦阜陽中級經濟師培訓,名師授課,歡迎同學們報讀!
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