【問答】撫順中級經(jīng)濟師培訓學校培訓電話是多少
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問題具體描述：
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時間：2023/7/11 14:03:01
來自報名在線網(wǎng)（Edu84.COM）熱心網(wǎng)友撫順優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓崔老師的專業(yè)回答：
撫順中級經(jīng)濟師培訓學校培訓電話是多少，這個有哪些？
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- 學校介紹
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作為在職教育培訓領域的“探路人”，優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”，積極探索更好的教學模式，為推動教育行業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。 優(yōu)路教育是一個為在職人士提供再教育的綜合性教育服務機構，服務范圍囊括工程類、教師類、財經(jīng)類、醫(yī)衛(wèi)類等多個方面。2005年成立至今，優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓領域深耕13載。
優(yōu)路教育，是一家給職業(yè)人士提供再教育的綜合性教育服務公司，業(yè)務包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)、教師等行業(yè)準入類執(zhí)業(yè)資格認證培訓，在職人員碩士博士入學考試考前培訓，專本科學歷繼續(xù)教育，相關培訓領域教輔圖書策劃編輯出版等。優(yōu)路新紀元教育下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓品牌，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓學校，并取得全國新聞出版總署批準的出版物經(jīng)營許可證。
- 師資力量
- 吳老師
副教授，北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導師，評審組專家。
英老師
高級講師，管理碩士，中級經(jīng)濟師，某高校企業(yè)管理教研人員。
- 課程介紹
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沖刺學習階段
習題特訓
學以致用，緊貼實戰(zhàn)，把握出題方向。
真題解析：歷年真題詳解，分析考點，總結(jié)考試規(guī)律，濃縮備考精華。
- 特色優(yōu)勢
- 高質(zhì)量的教學答疑：
出色教師組成超豪華答疑專家團，解答快速準確，符合教材和考試要求，并且針對學員疑問產(chǎn)生的根源，有針對性的提供學習建議，服務更貼心！有針對性的課后作業(yè)供學員進行練習，學員可以在學習中隨時將問題提交到答疑室內(nèi)，輔導老師將及時準確的回復學員的問題，課件幫助等等。
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- 行業(yè)趨勢
- 經(jīng)濟師是企事業(yè)單位評定中級職稱參考的主要標準通過評定職稱來決定薪資級別或決定晉升。
加薪利器：很多單位中級經(jīng)濟師享受科級干部的待遇、高級經(jīng)濟師享受副處級干部的待遇；。
入戶廣州：具有中級經(jīng)濟師可申請落戶廣州；
- 常見問題
- 報考條件
中級經(jīng)濟師（具備條件之一)
（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；
（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；
（3）大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；
（4）取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；
（5）取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年；
（6）取得博士學位。
- 培訓學習資料
- 中級經(jīng)濟師考試人力考點：早期關于領導的研究
早期關于領導的研究
(一)勒溫的民主與專制模式
衣阿華大學在勒溫的領導下，于20世紀30年代進行了一系列有關領導行為的先驅(qū)研究。他們最初的研究目的是研究兒童攻擊性行為的模式，但是該研究有一個重要的副產(chǎn)品，即是對組織生產(chǎn)行為的觀察。他為10歲的男孩成立若干愛好者俱樂部，讓他們從事制作面具和切割肥皂等生產(chǎn)性行為。每個俱樂部有三種領導類型：獨裁、民主和放任。
研究發(fā)現(xiàn)，從屬于獨裁型領導者的兒童的行為傾向于要么富有攻擊性，要么缺乏感情。當獨裁型領導離開或?qū)㈩I導氛圍變得更輕松一些時，表現(xiàn)為缺乏感情的兒童會轉(zhuǎn)而產(chǎn)生攻擊性。放任型領導則產(chǎn)生最多的攻擊性表現(xiàn)。民主化團體處在放任型和獨裁型之間。
雖然將兒童的簡單生產(chǎn)性活動推廣到成人復雜化、組織化的工作中存在很多的問題，而且研究中許多實驗變量沒有得到控制，但是這些實驗是最早試圖用科學的方法探索領導者風格對組織影響的研究。同時，其一般性的結(jié)論，即不同的領導風格能夠在相似的組織中產(chǎn)生不同的反應，在后來的理論中得到了驗證。
(二)斯道格迪爾的研究
斯道格迪爾在1948年綜合分析了1904-1947年間124項特質(zhì)研究，鑒別出一系列重要的領導特質(zhì)：智力;機敏;洞察力;責任;主動性;堅定;自信;善于社交。他的這一研究還發(fā)現(xiàn)，一個個體不可能只因為擁有特定的特質(zhì)就能夠成為領導者，領導者擁有的特質(zhì)必須與領導者行使職能的情景相關。該發(fā)現(xiàn)表明，領導不是一個被動的狀態(tài)，而是產(chǎn)生于領導者和其他群體成員的工作關系。這一研究標志著一個新的強調(diào)領導行為和領導情景的領導研究理論的誕生。
中級經(jīng)濟師考試工商考點生產(chǎn)作業(yè)計劃
第二節(jié)生產(chǎn)作業(yè)計劃
一、生產(chǎn)作業(yè)計劃的概念
是生產(chǎn)計劃工作的繼續(xù)，是企業(yè)年度生產(chǎn)計劃的具體執(zhí)行計劃，使年度生產(chǎn)計劃落實到每個生產(chǎn)單位、每個具體時期。
(一)主要內(nèi)容
1、編制企業(yè)各個層次的作業(yè)計劃。包括產(chǎn)品進度計劃、零件進度計劃和車間日程計劃。
2、編制生產(chǎn)準備計劃。包括原材料和外協(xié)件的供應、設備維修、工具準備、技術文件準備、勞動力協(xié)調(diào)等內(nèi)容。
3、計算負荷率，進行生產(chǎn)任務和生產(chǎn)能力之間的平衡。
4、日常生產(chǎn)的派工、生產(chǎn)、調(diào)度、執(zhí)行情況的統(tǒng)計分析與控制。
(二)生產(chǎn)作業(yè)計劃的特點
1、計劃期短。表現(xiàn)為月、旬、日和小時的工作任務
2、計劃內(nèi)容具體。落實到車間、工段、班組和工人。
3、計劃單位小。詳細規(guī)定到各零部件，甚至工序的進度安排。
二、期量標準
指為加工對象(零件、部件、產(chǎn)品等)在生產(chǎn)期限和生產(chǎn)數(shù)量方面規(guī)定的標準數(shù)據(jù)。
(一)大批大量生產(chǎn)企業(yè)的期量標準
1、節(jié)拍或節(jié)奏
節(jié)拍：指大批量流水線上前后兩個相鄰加工對象投入或出產(chǎn)的時間間隔。
節(jié)奏：指大批量流水線上前后兩批相鄰加工對象投入或出產(chǎn)的時間間隔。
2、流水線的標準工作指示圖表
3、在制品定額
指在一定技術組織條件下，各生產(chǎn)條件環(huán)節(jié)為了保證數(shù)量上的銜接所必需的、最低限度的在制品儲備數(shù)量。
(二)成批輪番生產(chǎn)企業(yè)的期量標準
1、批量：指相同產(chǎn)品或零件一次性投入或產(chǎn)出的數(shù)量
2、生產(chǎn)周期：指一批產(chǎn)品或零件從投入到產(chǎn)出的時間間隔。
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