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【頭條】丹東中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校應(yīng)該怎么選擇呢
發(fā)布時(shí)間:2022/12/3 10:40:29 更新時(shí)間:2022/12/3 10:43:27
責(zé)任編輯:
丹東優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:頭條信息
學(xué)校介紹
優(yōu)路教育一站式學(xué)習(xí)平臺(tái),專注工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)等領(lǐng)域培訓(xùn)。以一城一校為目標(biāo),全國(guó)范圍內(nèi)已開設(shè)200余家分校,幫助在職人士成就夢(mèng)想!
作為在職教育培訓(xùn)領(lǐng)域的“探路人”,優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”,積極探索更好的教學(xué)模式,為推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。 優(yōu)路教育是一個(gè)為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu),服務(wù)范圍囊括工程類、教師類、財(cái)經(jīng)類、醫(yī)衛(wèi)類等多個(gè)方面。2005年成立至今,優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域深耕13載。
師資力量
李老師
經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)人,實(shí)力派輔導(dǎo)專家,經(jīng)濟(jì)師輔導(dǎo)領(lǐng)軍人物。
英老師
高級(jí)講師,管理碩士,中級(jí)經(jīng)濟(jì)師,某高校企業(yè)管理教研人員。
課程介紹
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
教材精講
循序漸進(jìn),夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W習(xí)
真題解析
提高分析題目的能力,掌握考試解題思維。
課前導(dǎo)學(xué):通過本模塊的學(xué)習(xí),幫助考生搭建知識(shí)框架,明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向。
特色優(yōu)勢(shì)
貼身學(xué)習(xí)管家:作為貼身學(xué)習(xí)管家,提前為學(xué)員規(guī)劃整理重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)信息,指導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)規(guī)劃,及時(shí)傳達(dá)考試政策、就業(yè)推薦等咨詢服務(wù)。
名師授課事半功倍
名師精講緊扣考點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)師課程優(yōu)勢(shì)
循序漸進(jìn)穩(wěn)步提升
基礎(chǔ)+沖刺+密訓(xùn)模擬。
行業(yè)趨勢(shì)
經(jīng)濟(jì)師,是我國(guó)職稱之一。要取得“經(jīng)濟(jì)師”職稱,需要參加“經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度,由全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。資格考試設(shè)置兩個(gè)級(jí)別:經(jīng)濟(jì)專業(yè)初級(jí)資格、經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格。參加考試并成績(jī)合格者,獲得相應(yīng)級(jí)別的專業(yè)技術(shù)資格,由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
經(jīng)濟(jì)師是企事業(yè)單位評(píng)定中級(jí)職稱參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過評(píng)定職稱來決定薪資級(jí)別或決定晉升。
常見問題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)
(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級(jí)資格;
(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;
(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學(xué)位。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)基礎(chǔ)考點(diǎn)預(yù)習(xí):統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
1.統(tǒng)計(jì)一詞包含三種含義:統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)
2.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),是統(tǒng)計(jì)工作的成果或“產(chǎn)品”。
3.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是對(duì)客觀現(xiàn)象進(jìn)行計(jì)量的結(jié)果。
4.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)量尺度(由低級(jí)到高級(jí),由粗到細(xì)):定類尺度(將人口分為男女兩類)、定序尺度(將學(xué)生成績(jī)分成優(yōu)、良、中、及格和不及格五類)、定距尺度(某物長(zhǎng)10米,重100千克等)、定比尺度(相對(duì)數(shù)或平均數(shù),可以進(jìn)行加、減、乘、除等數(shù)學(xué)運(yùn)算)
5.定類尺度是最粗略、計(jì)量層次最低的計(jì)量尺度。屬性
6.定序尺度對(duì)客觀現(xiàn)象各類之間的等級(jí)差或順序差的一種測(cè)度。計(jì)量結(jié)果只能比較大小,不能進(jìn)行加、減、乘、除等數(shù)學(xué)運(yùn)算
7.定距尺度反映現(xiàn)象規(guī)模水平的數(shù)據(jù)必須以定距尺度計(jì)量。計(jì)量結(jié)果可以進(jìn)行加、減運(yùn)算。
8.定比尺度的計(jì)量結(jié)果可以進(jìn)行加、減、乘、除等數(shù)學(xué)運(yùn)算
9.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類型:分類數(shù)據(jù)、順序數(shù)據(jù)、數(shù)值型數(shù)據(jù)(分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)是定性數(shù)據(jù)或品質(zhì)數(shù)據(jù),數(shù)值型數(shù)據(jù)是定量數(shù)據(jù)或數(shù)量數(shù)據(jù))。
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試建筑經(jīng)濟(jì)考點(diǎn):決策方法
2.決策方法
2.1決策的概念
■定義
◇根據(jù)人們的經(jīng)驗(yàn)和客觀實(shí)際,通過一系列的分析和計(jì)算,從兩個(gè)以上方案中選擇一個(gè)行動(dòng)方案的過程
◇狹義理解-對(duì)方案的選擇和決定
◇廣義理解-一系列的過程
■決策的步驟
◇確定決策目標(biāo)
◇擬定可供選擇的方案
◇比較可供選擇的方案,從中選優(yōu)
■決策的類型
◇確定型決策-條件及結(jié)果均已知
◇風(fēng)險(xiǎn)型決策(隨機(jī)型決策)-條件是否發(fā)生不能肯定,但可以估計(jì)出發(fā)生的概率
◇非確定型決策-無法估計(jì)概率
2.2決策方法
■風(fēng)險(xiǎn)型決策(也稱隨機(jī)型決策或統(tǒng)計(jì)型決策)
◇期望值標(biāo)準(zhǔn)
◇合理性標(biāo)準(zhǔn)(等概率法)
■非確定型決策
◇最小收益值法(小中取大法)-保守
◇收益法-冒險(xiǎn)型
◇最小后悔值法
2.3期望值標(biāo)準(zhǔn)
■計(jì)算出每個(gè)方案的期望值,然后選擇收益期望值或損失期望值最小的方案
■期望值=∑〔每一情況發(fā)生的概率×每一情況下的收益(損失值)〕
2.2合理性標(biāo)準(zhǔn)(等概率法)
■假設(shè)各種情況發(fā)生的概率相等,其余與期望值法完全相同
2.3最小收益值法(小中取大法)
■找出各方案的最小收益值,然后再?gòu)倪@些最小收益值中選擇一個(gè)收益的方案作為最優(yōu)方案
■注意是按方案選,而非按條件選
2.4收益值法
■從每個(gè)方案中選擇一個(gè)的收益值,然后再?gòu)倪@些的收益值中選擇一個(gè)的收益值
■注意是按方案選,而非按條件選
2.5最小后悔值法
■后悔值-收益值與所采取方案的收益值之差
■先求出各個(gè)方案在各種自然狀態(tài)下的后悔值,然后從各方案的后悔值中選擇后悔值最小的所在方案為最優(yōu)方案。
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丹東中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
丹東中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn),丹東中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦丹東中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn),名師授課,歡迎同學(xué)們報(bào)讀!
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