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【動態(tài)】丹東有哪家中級經(jīng)濟師培訓可以報晚班的

發(fā)布時間:2022/5/9 10:55:53 更新時間:2022/5/9 10:56:20
責任編輯:丹東優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓(VIP會員已認證) 分類:動態(tài)信息

學校介紹
  優(yōu)路根據(jù)考生的不同層次需求,結(jié)合考試本身特點,打破傳統(tǒng)的教學課程體系,進行科學合理的課程教學安排。面授、高清網(wǎng)絡(luò)同步教學:徹底解決時間、空間問題,只要有電腦就能隨時隨地輕松學習,高清視頻,如臨面授課堂。
  優(yōu)路教育一站式學習平臺,專注工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)等領(lǐng)域培訓。以一城一校為目標,全國范圍內(nèi)已開設(shè)200余家分校,幫助在職人士成就夢想!

師資力量

盤老師
經(jīng)濟學博士,副教授,實力派講師,主講金融專業(yè)。
李老師
經(jīng)濟師輔導人,實力派輔導專家,經(jīng)濟師輔導領(lǐng)軍人物。

課程介紹
精英特訓營:分類歸納講解知識點,傳授攻關(guān)技巧,達到活學活用、舉一反三的應(yīng)試狀態(tài)。
基礎(chǔ)學習階段

教材精講

循序漸進,夯實基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W習

真題解析

提高分析題目的能力,掌握考試解題思維。

特色優(yōu)勢
貼身學習管家:作為貼身學習管家,提前為學員規(guī)劃整理重要時間節(jié)點信息,指導學習進度和學習規(guī)劃,及時傳達考試政策、就業(yè)推薦等咨詢服務(wù)。
方法對,學習方法科學,注重學練結(jié)合,關(guān)注學習進度。
內(nèi)容多,覆蓋多種考點,階段基礎(chǔ)刷題,線上線下備考。

行業(yè)趨勢
  證書優(yōu)勢評定職稱:是一種職稱,為高級經(jīng)濟師的評審做準備,成為高級經(jīng)濟師;。
  加薪利器:很多單位中級經(jīng)濟師享受科級干部的待遇、高級經(jīng)濟師享受副處級干部的待遇;。
入戶廣州:具有中級經(jīng)濟師可申請落戶廣州;

常見問題
報考條件
中級經(jīng)濟師(具備條件之一)

(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級資格;

(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;

(3)大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;

(4)取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;

(5)取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年;

(6)取得博士學位。

培訓學習資料
  中級經(jīng)濟師考試建筑經(jīng)濟考點:決策方法
2.決策方法
2.1決策的概念
■定義
◇根據(jù)人們的經(jīng)驗和客觀實際,通過一系列的分析和計算,從兩個以上方案中選擇一個行動方案的過程
◇狹義理解-對方案的選擇和決定
◇廣義理解-一系列的過程
■決策的步驟
◇確定決策目標
◇擬定可供選擇的方案
◇比較可供選擇的方案,從中選優(yōu)
■決策的類型
◇確定型決策-條件及結(jié)果均已知
◇風險型決策(隨機型決策)-條件是否發(fā)生不能肯定,但可以估計出發(fā)生的概率
◇非確定型決策-無法估計概率
2.2決策方法
■風險型決策(也稱隨機型決策或統(tǒng)計型決策)
◇期望值標準
◇合理性標準(等概率法)
■非確定型決策
◇最小收益值法(小中取大法)-保守
◇收益法-冒險型
◇最小后悔值法
2.3期望值標準
■計算出每個方案的期望值,然后選擇收益期望值或損失期望值最小的方案
■期望值=∑〔每一情況發(fā)生的概率×每一情況下的收益(損失值)〕
2.2合理性標準(等概率法)
■假設(shè)各種情況發(fā)生的概率相等,其余與期望值法完全相同
2.3最小收益值法(小中取大法)
■找出各方案的最小收益值,然后再從這些最小收益值中選擇一個收益的方案作為最優(yōu)方案
■注意是按方案選,而非按條件選
2.4收益值法
■從每個方案中選擇一個的收益值,然后再從這些的收益值中選擇一個的收益值
■注意是按方案選,而非按條件選
2.5最小后悔值法
■后悔值-收益值與所采取方案的收益值之差
■先求出各個方案在各種自然狀態(tài)下的后悔值,然后從各方案的后悔值中選擇后悔值最小的所在方案為最優(yōu)方案。
  經(jīng)濟師考試中級基礎(chǔ)考點預(yù)習:國民經(jīng)濟主要統(tǒng)計指標
第二十五章國民經(jīng)濟主要統(tǒng)計指標
1、國內(nèi)生產(chǎn)總值是一國或一個地區(qū)在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的社會最終產(chǎn)品的價值總和,也就是社會總產(chǎn)品價值扣除中間投入價值后的余額。
2、國內(nèi)生產(chǎn)總值三種表現(xiàn)形態(tài),即價值形態(tài)、收入形態(tài)和產(chǎn)品形態(tài)
3、生產(chǎn)法國內(nèi)生產(chǎn)總值是從生產(chǎn)過程中價值形成的角度計算國內(nèi)生產(chǎn)總值的方法。目前全國國內(nèi)生產(chǎn)總值的統(tǒng)計以生產(chǎn)法為主。
4、中間投入都是一次性的使用和消耗,不包含固定資產(chǎn)折舊。
5、增加值是總產(chǎn)出扣除中間投入后的余額,是在生產(chǎn)經(jīng)營過程中追加的價值,又叫附加值
6、農(nóng)業(yè)增加值是指各種類型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位和農(nóng)戶在一定時期從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動所創(chuàng)造的最終產(chǎn)品的價值。這里的農(nóng)業(yè)是種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和漁業(yè)的總稱。
7、目前全國農(nóng)業(yè)增加值采用生產(chǎn)法進行核算,即用總產(chǎn)出扣除中間投入得到增加值。
8、工業(yè)增加值是考核工業(yè)生產(chǎn)成果的代表性總量指標,是國內(nèi)生產(chǎn)總值的重要組成部分。目前全國主要采用“生產(chǎn)法”計算工業(yè)增加值,即從工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)品和勞務(wù)價值形成的角度入手,剔除生產(chǎn)環(huán)節(jié)中間投入的價值,從而得到新增價值的方法。
9、第三產(chǎn)業(yè)具體包括:交通運輸、倉儲和郵政業(yè),信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè),批發(fā)和零售業(yè),住宿和餐飲業(yè),金融業(yè),房地產(chǎn)業(yè),租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè),科學研究、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查業(yè),水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè),居民服務(wù)和其他服務(wù)業(yè),教育、衛(wèi)生、社會保障和社會福利業(yè),文化、體育和娛樂業(yè),公共管理和社會組織,國際組織等。
10、第三產(chǎn)業(yè)的核算分行業(yè)分別進行,一般采用收入法,即首先計算增加值的四個構(gòu)成項目:勞動者報酬、固定資產(chǎn)折舊、生產(chǎn)稅凈額和營業(yè)盈余,然后將四項構(gòu)成相加得到增加值。

丹東中級經(jīng)濟師培訓相關(guān)介紹:
  • 中級經(jīng)濟師考試各科試卷卷本可作草稿紙使用,考后收回,不再另發(fā)草稿紙。 (2022/5/9學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師屬于經(jīng)濟師類別。 (2022/5/9學習專題)
  • 獲大專層次專業(yè)證書,從事專業(yè)工作滿七年可參加報名中級經(jīng)濟師考試。 (2022/5/9學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師職稱考試:經(jīng)濟師考試也稱作經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試。 (2022/5/9學習專題)
  • 本科畢業(yè),從事專業(yè)工作滿四年可參加報名中級經(jīng)濟師考試。 (2022/5/9學習專題)
  • 參加中級經(jīng)濟師考試并成績合格者,獲得相應(yīng)級別的專業(yè)技術(shù)資格,由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。 (2022/5/9學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試報考者由本人提出申請才可以繼續(xù)報考。 (2022/5/9學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試全國經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)資格考試采用筆試。 (2022/5/9學習專題)
  • 職稱外語考試合格屬于聘任條件,即:中級經(jīng)濟師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任需通過職稱外語考試。 (2022/5/9學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試兩門課程:《經(jīng)濟基礎(chǔ)知識》、《專業(yè)知識與實務(wù)》。 (2022/5/9學習專題)

丹東中級經(jīng)濟師培訓
丹東中級經(jīng)濟師考試,丹東中級經(jīng)濟師培訓發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦丹東中級經(jīng)濟師培訓,名師授課,歡迎同學們報讀!

溫馨的提示:
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