郴州有沒有中級經(jīng)濟師考試的培訓班啊，這個有哪些？
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- 學校介紹
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優(yōu)路教育，將時下流行的科技元素融入到教育教學過程中，開創(chuàng)了實景課堂、3D仿真教學、VR沉浸式體驗課堂等先進的教學方式。這種變革不僅提升了教育培訓本身的質量，同時也有效調動了學員的學習興趣，提高了學習效率，更將優(yōu)路教育長期推崇的“將學習變成一種樂趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
2005年北京環(huán)球卓越文化發(fā)展有限公司成立，次年創(chuàng)辦所分校，累積四年教育經(jīng)驗，在2009年“優(yōu)路教育”誕生了!創(chuàng)立者賦予優(yōu)路教育“讓學習更有效，更有價值”的教育使命，敦促優(yōu)路教育不斷成長，給信任優(yōu)路教育的學員提供更好、更專業(yè)的服務。優(yōu)路教育涵蓋工程、教師、財經(jīng)三重領域，為學員提供準入類職業(yè)資格認證培訓業(yè)務，教學過程中積極融入科技創(chuàng)新元素，改進優(yōu)化優(yōu)路教育的教學模式，同時匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為學員們提供優(yōu)質個性化的“一站式”服務。
- 師資力量
- 吳老師
副教授，北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導師，評審組專家。
盤老師
經(jīng)濟學博士，副教授，實力派講師，主講金融專業(yè)。
- 課程介紹
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能力提升階段
全真�？�
模擬考場訓練，鍛煉心態(tài)，穩(wěn)中求勝
考點串講
提煉精華，精準攻克重點難點和高頻考點。
課前導學、零基礎入門、系統(tǒng)精講、真題解析、精英特訓營、直播通關、考前集訓、考前預測。
- 特色優(yōu)勢
- 貼身學習管家：作為貼身學習管家，提前為學員規(guī)劃整理重要時間節(jié)點信息，指導學習進度和學習規(guī)劃，及時傳達考試政策、就業(yè)推薦等咨詢服務。
一對一專屬班主任全程指導伴學：常規(guī)服務+測評式指導+個性化服務升級版班主任服務始終讓同行望塵莫及。
- 行業(yè)趨勢
- 證書優(yōu)勢評定職稱：是一種職稱，為高級經(jīng)濟師的評審做準備，成為高級經(jīng)濟師；。
經(jīng)濟師，是我國職稱之一。要取得“經(jīng)濟師”職稱，需要參加“經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試”。由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。經(jīng)濟專業(yè)技術資格實行全國統(tǒng)一考試制度，由全國統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評分標準。資格考試設置兩個級別：經(jīng)濟專業(yè)初級資格、經(jīng)濟專業(yè)中級資格。參加考試并成績合格者，獲得相應級別的專業(yè)技術資格，由人社部門統(tǒng)一發(fā)放合格證書。
- 常見問題
- 報考條件
中級經(jīng)濟師（具備條件之一)
（1）中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年，并取得初級資格；
（2）大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年；
（3）大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年；
（4）取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年；
（5）取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年；
（6）取得博士學位。
- 培訓學習資料
- 中級經(jīng)濟師商業(yè)經(jīng)濟常考點物流：
物流
(一)物流的功能與要素
1、物流的功能(重點)
(1)物流的概念(掌握，區(qū)別商流的概念)
物流：指物質資料從供應者到需求者的物理性(實體性)流動，是創(chuàng)造時間和空間價值的經(jīng)濟活動。
(2)物流的功能(掌握)
①通過商品運輸實現(xiàn)商品的空間效用
②通過商品儲存實現(xiàn)商品的時間效用
2、物流的要素(熟悉可考點)
◆物流的6大基本職能包括：包裝、運輸、儲存、裝卸與搬運、流通加工、配送、信息處理
(1)包裝——指為了在流通過程中保護產(chǎn)品、方便儲運、促進銷售，按一定技術方法而采用的容器、材料及輔助物等的總體名稱，以及為達到上述目的而進行的操作。
包裝的分類：工業(yè)包裝(運輸包裝)、銷售包裝(商業(yè)包裝)
(2)運輸——指借助于各種運輸手段，實現(xiàn)商品在空間位置上的轉移。是物流各環(huán)節(jié)中最主要的部分，是物流的關鍵。
(3)儲存——利用一定的倉庫設施和設備，收儲和保管商品的活動。
庫存控制有關的費用包括：庫存商品所占資金的利息、保管費用、保險費、搬運費、出入庫手續(xù)費以及庫存商品貶值、變質損失費等
(4)裝卸與搬運——是商品運輸和儲存活動中的基本內(nèi)容，具體包括：裝貨、卸貨、移動、分類、堆碼等活動
(5)流通加工——是指在流通過程中，根據(jù)用戶的需求，改變或部分改變商品的形態(tài)或包裝形式的一種生產(chǎn)性輔助加工活動，是生產(chǎn)過程在流通過程的延續(xù)。
目的：克服需求差異，有效滿足用戶需求
*注意：流通加工是產(chǎn)品從生產(chǎn)到消費之間的一種增值活動
(6)配送——按照客戶的要求，運用現(xiàn)代技術手段，安全、準確、及時進行貨物配置并送交客戶活動的總稱。
(7)信息處理——是指對商品數(shù)量、質量、作業(yè)管理有關的物流信息，以及與訂單、發(fā)貨和貨款支付相關的商流、資金流信息的收集、整理和傳遞活動。
中級經(jīng)濟師考試工商考點生產(chǎn)控制
第三節(jié)生產(chǎn)控制
一、生產(chǎn)控制的概念
指為保證生產(chǎn)計劃目標的實現(xiàn)，按照生產(chǎn)計劃的要求，對企業(yè)的生產(chǎn)活動全過程的檢查、監(jiān)督、分析偏差和合理調節(jié)的系列活動。
廣義：指從生產(chǎn)準備開始到進行生產(chǎn)，直至成品出產(chǎn)入庫為止的全過程的控制。
狹義：指對生產(chǎn)活動中生產(chǎn)進度控制，又稱生產(chǎn)作業(yè)控制。
二、生產(chǎn)控制的基本程序
三個階段：測量比較、控制決策、實施執(zhí)行
(一)確定控制標準
可以用實物數(shù)量表示，也可以用貨幣數(shù)量表示
1、類比法2、分解法3、定額法4、標準化法
(二)根據(jù)標準檢驗實際執(zhí)行情況
以生產(chǎn)統(tǒng)計手段獲取系統(tǒng)的輸出值，與預定的控制標準作對比分析，發(fā)現(xiàn)偏差。
(三)控制決策
1、分析原因：有效的控制必須是從失控的最基本原因著手的
2、擬定措施：從失控原因著手，確定控制措施
3、效果預期分析：分析可能會產(chǎn)生的種種情況，盡可能使控制措施嚴密。
三、生產(chǎn)控制的方式
(一)事后控制方式
根據(jù)本期生產(chǎn)結果與期初所制定的計劃相比較，找出差距，提出措施，在下一期的生產(chǎn)活動中實施控制的一種方式。
1、優(yōu)點：方法簡單，控制量小，費用低
2、缺點：本期的損失無法挽回。
- 郴州中級經(jīng)濟師培訓相關介紹：
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