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【問答】鞍山哪里有特色的中級經(jīng)濟師培訓機構培訓機構

發(fā)布時間:2023/1/5 13:59:32 更新時間:2023/1/5 14:02:52
責任編輯:鞍山優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓康老師(VIP會員已認證) 分類:問答信息
【問答】鞍山哪里有特色的中級經(jīng)濟師培訓機構培訓機構
問題分類:八四問吧
問題具體描述:
請問有誰知道,鞍山哪里有特色的中級經(jīng)濟師培訓機構培訓機構?麻煩告訴我一聲,謝謝!
時間:2023/1/5 13:59:32
來自報名在線網(wǎng)(Edu84.COM)熱心網(wǎng)友鞍山優(yōu)路教育中級經(jīng)濟師培訓康老師的專業(yè)回答:

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學校介紹
  優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新,銳意進取的團隊,特聘請清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財大、華科、建工、哈工大、同濟、北京交大等知名學府教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質(zhì)的專家任教,教學經(jīng)驗豐富,針對性強,教師團隊教學扎實過硬,教風明快活潑,教學效果獨樹一幟。學校領導班子嚴格管理,狠抓教學質(zhì)量,教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。
  是一家給職業(yè)人士提供再教育的綜合性教育服務的機構,業(yè)務包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)、教師等行業(yè)準入類執(zhí)業(yè)資格認證培訓,在職人員碩士博士入學考試考前培訓,專本科學歷繼續(xù)教育,相關培訓領域教輔圖書策劃編輯出版等。北京環(huán)球優(yōu)路新紀元教育下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓品牌,并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓學校,并取得全國新聞出版總署批準的出版物經(jīng)營許可證。

師資力量
吳老師
副教授,北京市人力資源社會保障局職業(yè)指導師,評審組專家。
由相關領域具有豐富實踐和教學經(jīng)驗的權威老師進行授課。

課程介紹
能力提升階段

全真?

模擬考場訓練,鍛煉心態(tài),穩(wěn)中求勝

考點串講

提煉精華,精準攻克重點難點和高頻考點。
直播通關:以習題強化易錯易混點,提高應試技巧,重點突出實務案例。

特色優(yōu)勢
測評式個性化指導:根據(jù)后臺監(jiān)測的學習數(shù)據(jù)和測評情況,主動幫助學員對薄弱環(huán)節(jié)進行重點學習,并及時解答學員學習過程中的問題,調(diào)整學習方法。
一對一專屬班主任全程指導伴學:常規(guī)服務+測評式指導+個性化服務升級版班主任服務始終讓同行望塵莫及。

行業(yè)趨勢
  加薪利器:很多單位中級經(jīng)濟師享受科級干部的待遇、高級經(jīng)濟師享受副處級干部的待遇;。
入戶廣州:具有中級經(jīng)濟師可申請落戶廣州;
  在北京、天津部分城市,可享受積分落戶加分40分左右。

常見問題
報考條件
中級經(jīng)濟師(具備條件之一)

(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級資格;

(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;

(3)大學本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;

(4)取得第二學士學位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;

(5)取得碩士學位從事專業(yè)工作滿1年;

(6)取得博士學位。

培訓學習資料
  中級經(jīng)濟師考試人力考點:領導--成員交換理論
領導--成員交換理論
通常,我們一般假定領導者對同一團體內(nèi)的成員會同樣對待,報有公平的態(tài)度。但是實際情形卻并非如此。領導者對待同一團體內(nèi)部的不同下屬往往根據(jù)其與自己關系的遠近親疏采羅不同的態(tài)度和行為。有鑒于此,喬治•格雷恩及其同事提出領導——成員交換理論,簡稱LMX理論。
領導——成員交換理論認為,團體中領導者與下屬在確立關系和角色的早期,就把下屬分出“圈里人”和“圈外人”的類別。對于同一個領導者而言,屬于“圈里人”的下屬與領導打交道時,比“圈外人”有更少的困難,能夠感覺到領導者對他們更負責。同樣,領導者傾向于對“圈里人”比“圈外人”投入更多的時間、感情以及更少的正式領導權威。同時,有研究報告指出,在工作中,“圈里人”比“圈外人”承擔更高的工作責任感,對于其所在的部門貢獻更多,績效評估也更高。
格雷恩及其同事強調(diào)LMX的推進分為四個階段:
①區(qū)分領導——下屬的二元探索;
②對LMX關系中的特征及其組織含義/結果的調(diào)查;
③對二元合作關系建構的描述;
④在團體和社會網(wǎng)絡水平上區(qū)別二元關系的集合。其中第四步也包括了組織內(nèi)部的網(wǎng)絡以及與客戶、供貨商、股東等外部的關系。
領導——成員交換理論認為,這種交換過程是一個互惠的過程。從社會認知的角度來說,領導者們?yōu)榱诉_成績效目標和更持久的變化,應該著手于改變下屬的自我概念。同時,作為互惠的另一部分,下屬通過他們的反應也在改變領導者的自我形象。領導者和下屬兩者都作為個體,通過團體進行反饋。
  中級經(jīng)濟師經(jīng)濟基礎章節(jié)考點第十六章
第十六章中央銀行與貨幣政策
一、中央銀行
1.中央銀行也稱貨幣當局,中央銀行處于金融中介體系的中心環(huán)節(jié)。中央銀行是發(fā)行的銀行、銀行的銀行和全國的銀行,具有全國行政管理機關和銀行的雙重性質(zhì)。
2.中央銀行主要任務:制定和實施貨幣政策,調(diào)控宏觀金融、實施金融監(jiān)管,維護銀行業(yè)的穩(wěn)健運行
3.建立中央銀行的必要性:①集中貨幣發(fā)行權的需要;②代理國庫和為全國籌措資金的需要;③管理金融業(yè)的需要;④全國對社會經(jīng)濟發(fā)展干預的需要
4.中央銀行獨立性的問題實質(zhì)是如何處理中央銀行和全國之間的關系。巴塞爾銀行監(jiān)管委員會發(fā)布《銀行業(yè)有效監(jiān)管的核心原則》,明確提出中央銀行應享有工作上的自主權和充分的資源。
5.中央銀行業(yè)務活動的特征:①不發(fā)盈利為目的;②不經(jīng)營普通銀行業(yè)務;③在制定和執(zhí)行貨幣政策時,中央銀行具有相對獨立性,不應受到其他部門或機構的行政干預和牽制。
6.中央銀行的主要業(yè)務:①貨幣發(fā)行業(yè)務;②對銀行的業(yè)務(集中準備金、最后貸款人、全國清算);③對全國的業(yè)務(代理國庫、代理全國債券發(fā)行、對全國給予信貸支持、保管外匯和黃金儲備、制定并監(jiān)督執(zhí)行有關金融管理法規(guī))。
7.中央銀行的資產(chǎn)負債表:資產(chǎn)(貼現(xiàn)及放款、全國債券和財政借款、外匯黃金儲備、其他資產(chǎn))、負責(流通中的貨幣、國庫及公共機構存款、商業(yè)銀行等金融機構存款、其他負責和資本項目)。
8.全國的支付結算體系:目前已建成以中央銀行大額實時支付系統(tǒng)、小額批量支付系統(tǒng)為中樞;銀行業(yè)金融機構行內(nèi)業(yè)務系統(tǒng)為基礎;票據(jù)支付系統(tǒng)、銀行卡系統(tǒng)、證券結算系統(tǒng)和境內(nèi)外幣支付系統(tǒng)為重要組成部分;行業(yè)清算組織和互聯(lián)網(wǎng)支服務組織業(yè)務系統(tǒng)為補充的支付清算網(wǎng)絡體系。
二、貨幣政策
9.貨幣政策包括三個方面內(nèi)容:①政策目標;②實現(xiàn)目標所運用的政策工具;③預期達到的政策效果
10.貨幣政策目標體系由四項構成:①穩(wěn)定物價;②經(jīng)濟增長;③充分就業(yè);④平衡國際收支
11.貨幣政策的一般性政策工具:①法定存款準備金率;②再貼現(xiàn);③公開市場業(yè)務。

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鞍山中級經(jīng)濟師培訓相關介紹:
  • 中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:財政稅收專業(yè)知識與實務。 (2023/1/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試和外語考試沒關系。 (2023/1/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:運輸經(jīng)濟(民航)專業(yè)知識與實務。 (2023/1/5學習專題)
  • 職稱外語考試合格屬于聘任條件,即:中級經(jīng)濟師專業(yè)技術職務聘任需通過職稱外語考試。 (2023/1/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師是通過考試合格取得,不是評定。 (2023/1/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:運輸經(jīng)濟(水路)專業(yè)知識與實務。 (2023/1/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:房地產(chǎn)經(jīng)濟專業(yè)知識與實務。 (2023/1/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試下午2:00——4:30,進行《經(jīng)濟基礎知識(初、中級)》考試。 (2023/1/5學習專題)
  • 中級經(jīng)濟師考試專業(yè)科目名稱:農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)知識與實務。 (2023/1/5學習專題)
  • 原則上中級經(jīng)濟師考試準考證打印時間一般在考前一個月左右開通。 (2023/1/5學習專題)

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