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鞍山中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
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【頭條】鞍山中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)去找哪里啊
發(fā)布時(shí)間:2023/6/2 18:05:33 更新時(shí)間:2023/6/2 18:11:13
責(zé)任編輯:
鞍山優(yōu)路教育中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:頭條信息
學(xué)校介紹
優(yōu)路根據(jù)考生的不同層次需求,結(jié)合考試本身特點(diǎn),打破傳統(tǒng)的教學(xué)課程體系,進(jìn)行科學(xué)合理的課程教學(xué)安排。面授、高清網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué):徹底解決時(shí)間、空間問題,只要有電腦就能隨時(shí)隨地輕松學(xué)習(xí),高清視頻,如臨面授課堂。
優(yōu)路教育,歷經(jīng)十余年的成長(zhǎng)與發(fā)展,環(huán)球優(yōu)路教育在日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,逐漸開辟出一條有著自身特色的發(fā)展道路,贏得了廣大學(xué)員和企事業(yè)單位的良好口碑,品牌影響力越來越廣,市場(chǎng)份額穩(wěn)居行業(yè)前列。2016年3月2日,環(huán)球優(yōu)路教育正式登陸新三板,成為同行業(yè)領(lǐng)域中首家掛牌上市的企業(yè),充分證明了其輝煌成績(jī)和廣闊發(fā)展前景。
師資力量
英老師
高級(jí)講師,管理碩士,中級(jí)經(jīng)濟(jì)師,某高校企業(yè)管理教研人員。
吳老師
副教授,北京市人力資源社會(huì)保障局職業(yè)指導(dǎo)師,評(píng)審組專家。
課程介紹
1、班主任全程跟蹤指導(dǎo);
2、提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案;
3、24小時(shí)教研答疑通道;
4、不過科目下一年免費(fèi)重修。
基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
教材精講
循序漸進(jìn),夯實(shí)基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打?qū)W習(xí)
真題解析
提高分析題目的能力,掌握考試解題思維。
特色優(yōu)勢(shì)
名師授課事半功倍
名師精講緊扣考點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)師課程優(yōu)勢(shì)
循序漸進(jìn)穩(wěn)步提升
基礎(chǔ)+沖刺+密訓(xùn)模擬。
資深專職教師
全職教師上課,獨(dú)特的教學(xué)方法,保證學(xué)生學(xué)習(xí)聽得懂,學(xué)有所成。
行業(yè)趨勢(shì)
經(jīng)濟(jì)師是企事業(yè)單位評(píng)定中級(jí)職稱參考的主要標(biāo)準(zhǔn)通過評(píng)定職稱來決定薪資級(jí)別或決定晉升。
經(jīng)濟(jì)師職稱在職場(chǎng)上可以增值級(jí)別越高加薪就越多;達(dá)到退休年齡退休時(shí),按照退休時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)增加10%退休金。
常見問題
報(bào)考條件
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(具備條件之一)
(1)中專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿10年,并取得初級(jí)資格;
(2)大專畢業(yè)從事專業(yè)工作滿6年;
(3)大學(xué)本科畢業(yè)從事專業(yè)工作滿4年;
(4)取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)從事專業(yè)工作滿2年;
(5)取得碩士學(xué)位從事專業(yè)工作滿1年;
(6)取得博士學(xué)位。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
經(jīng)濟(jì)師考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一考試制度,由全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?荚嚳颇繛椤督(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》和《專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》,且考試題型均為客觀題。
看起來挺簡(jiǎn)單的,那么為什么還有好多人通不過考試呢?
1、沒有充分重視考試,準(zhǔn)備不足
經(jīng)濟(jì)師考試雖然只有兩門課程,但每門課程的知識(shí)體系都是經(jīng)過濃縮,涉及知識(shí)范圍很廣。
而參加經(jīng)濟(jì)師考試考生多是參加工作多年的成年人,他們的知識(shí)已經(jīng)扔下多年,需要重新熟悉,而且有部分考生更是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)沒有接觸過所考專業(yè)的知識(shí),他們需要重頭學(xué)習(xí)。
這種狀況迫使考生們應(yīng)花精力去充分準(zhǔn)備,但事實(shí)上很多學(xué)員并沒有意識(shí)到這個(gè)問題,對(duì)考試沒有充分重視,倉(cāng)促準(zhǔn)備,造成對(duì)知識(shí)體系的理解不深,掌握不夠;最終不能通過考試。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間安排不夠,學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合理
參加經(jīng)濟(jì)師考試的考生多是在職工作的人員,他們往往事務(wù)纏身,如果不去擠時(shí)間,是沒有時(shí)間去學(xué)習(xí)的;
而經(jīng)濟(jì)師每年教材發(fā)行的時(shí)間也較晚,這也給大家擠時(shí)間來學(xué)習(xí)更添加了障礙。
再就是參加經(jīng)濟(jì)師考試的很多考生對(duì)自己學(xué)習(xí)的安排不系統(tǒng),有的考生雖然準(zhǔn)備考試的時(shí)間比較早,但由于沒有系統(tǒng)的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,經(jīng)常是有時(shí)間的時(shí)候,連續(xù)學(xué)習(xí)幾天,然后忙的時(shí)候就把書本擱在一旁,結(jié)果還得重頭再來。
這兩個(gè)原因同樣導(dǎo)致考生對(duì)知識(shí)掌握不夠。
3、把希望寄托于試題、模擬試題
很多未通過考試的學(xué)員把大部分精力花在做題上,花在背題上,把精力花在模擬試題上。
這種只做題,只背題,而不了解課程知識(shí)體系,不去對(duì)這個(gè)題為什么是對(duì)、為什么是錯(cuò)進(jìn)行分析對(duì)考試并沒有任何幫助。應(yīng)該是先了解知識(shí),在通過做題鞏固知識(shí)。
經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)商業(yè)考點(diǎn)關(guān)系營(yíng)銷
節(jié)關(guān)系營(yíng)銷
一、關(guān)系營(yíng)銷的含義與特征
(一)關(guān)系營(yíng)銷的含義與特征
所謂關(guān)系營(yíng)銷,就是把營(yíng)銷活動(dòng)看成是企業(yè)與顧客、供應(yīng)商、分銷商、競(jìng)爭(zhēng)者、全國(guó)機(jī)關(guān)及其他公眾發(fā)生互動(dòng)作用的過程。其核心是建立和發(fā)展與這些公眾的良好關(guān)系。
從這個(gè)定義上,我們應(yīng)該明確兩點(diǎn):,關(guān)系營(yíng)銷的關(guān)系是互動(dòng)的,雙向的。第二,關(guān)系營(yíng)銷的對(duì)象是顧客、供應(yīng)商、分銷商、競(jìng)爭(zhēng)者、全國(guó)機(jī)關(guān)及其他公眾,這些都和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)有著密切的關(guān)系,統(tǒng)稱為利益相關(guān)者。
(二)關(guān)系營(yíng)銷的特征
1.信息溝通的雙向性;(dòng)自然就是雙向性的。良好的關(guān)系應(yīng)該既可由企業(yè)開始,也可以由顧客開始。雙方具有通暢的溝通渠道。
2.戰(zhàn)略過程的協(xié)同性。也就說,要與各利益相關(guān)者建立長(zhǎng)期的、彼此信任的、互利關(guān)系,取長(zhǎng)補(bǔ)短,聯(lián)合行動(dòng),實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
3.營(yíng)銷活動(dòng)的互利性。一個(gè)穩(wěn)定的關(guān)系首先必須是互利的,只有給雙方都帶來利益,這一關(guān)系才可能長(zhǎng)久。
4.信息反饋的及時(shí)性。信息的及時(shí)反饋可使關(guān)系營(yíng)銷具有動(dòng)態(tài)的應(yīng)變性,有利于挖掘新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。如果分銷商缺貨的消息過了1個(gè)月才到達(dá)供應(yīng)商手中,損失顯而易見。
二、關(guān)系營(yíng)銷的市場(chǎng)模型
以蘋果公司為案例:
(一)供應(yīng)商市場(chǎng)
現(xiàn)代企業(yè)很少獨(dú)自解決自己生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)所需的所有資源,而是專注于企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,將其他環(huán)節(jié)外包給各種供應(yīng)商,整合產(chǎn)業(yè)鏈,來實(shí)現(xiàn)資源最優(yōu)配置。
富士康是蘋果公司的iphone產(chǎn)品的供應(yīng)商之一,蘋果公司本身并不直接進(jìn)行iphone產(chǎn)品的生產(chǎn),而是只負(fù)責(zé)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和營(yíng)銷。顯然,蘋果公司與富士康的關(guān)系決定了iphone的生產(chǎn)能力、質(zhì)量和生產(chǎn)速度。如果富士康產(chǎn)品線工人出現(xiàn)問題,必然會(huì)對(duì)蘋果公司的利益發(fā)生巨大的損害。不僅如此,富士康企業(yè)的形象甚至?xí)绊懙教O果的企業(yè)形象,如果處理不當(dāng),可能會(huì)導(dǎo)致對(duì)蘋果產(chǎn)品的抵制。
(二)內(nèi)部市場(chǎng)
企業(yè)的內(nèi)部市場(chǎng)指的是員工。企業(yè)要想讓外部顧客滿意,首先得讓內(nèi)部員工滿意,因?yàn)橹挥泄ぷ鳚M意的員工才可能以更高的效率為外部顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),進(jìn)而讓外部顧客滿意。也有人說,先練內(nèi)功,后練外功。蘋果公司的薪酬待遇很高,員工滿意度也很高,并且蘋果公司每?jī)赡暝诠镜拿總(gè)組織中進(jìn)行一次全面的員工調(diào)查,來了解員工對(duì)公司戰(zhàn)略的理解程度,從而保證員工個(gè)人努力能和企業(yè)總體方向一致。
(三)競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者,企業(yè)是不是只有一條路:殊死搏斗?其實(shí),現(xiàn)代的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,主要是以“協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)”為主,通過與具備互補(bǔ)性資源競(jìng)爭(zhēng)者的協(xié)作,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)移,資源共享和優(yōu)化利用,從而實(shí)現(xiàn)“雙贏”。蘋果公司的主要競(jìng)爭(zhēng)者之一就是谷歌。蘋果的iphone和谷歌手機(jī)的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)在如火如荼,但同時(shí),蘋果和谷歌正在考慮將蘋果旗下的appletv和谷歌旗下的youtube整合起來,強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
鞍山中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)相關(guān)介紹:
獲博士學(xué)位可參加報(bào)名中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。 (2023/6/2學(xué)習(xí)專題)
原則上中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試準(zhǔn)考證打印時(shí)間一般在考前一個(gè)月左右開通。 (2023/6/2學(xué)習(xí)專題)
獲大專層次專業(yè)證書,從事專業(yè)工作滿七年可參加報(bào)名中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。 (2023/6/2學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試全國(guó)經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試采用筆試。 (2023/6/2學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試時(shí)間每年11月的個(gè)周末。 (2023/6/2學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)(鐵路)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2023/6/2學(xué)習(xí)專題)
參加中級(jí)經(jīng)濟(jì)師經(jīng)濟(jì)專業(yè)中級(jí)資格考試并成績(jī)合格者,獲得中級(jí)業(yè)技術(shù)資格,由人事部統(tǒng)一發(fā)放合格證書。 (2023/6/2學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試報(bào)名時(shí)間一般為6-8月份(以當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚥块T公布的時(shí)間為準(zhǔn))。 (2023/6/2學(xué)習(xí)專題)
獲第二學(xué)士學(xué)位或研究生班結(jié)業(yè),從事專業(yè)工作滿二年可參加報(bào)名中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試。 (2023/6/2學(xué)習(xí)專題)
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試專業(yè)科目名稱:郵電經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)。 (2023/6/2學(xué)習(xí)專題)
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鞍山中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)
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