【頭條】盤錦健康管理師學(xué)校培訓(xùn)大概多少錢

發(fā)布時間：2023/11/5 14:45:34 更新時間：2023/11/5 14:47:43

責(zé)任編輯：盤錦優(yōu)路教育健康管理師培訓(xùn)（VIP會員已認(rèn)證）分類：頭條信息

學(xué)校介紹: 　　優(yōu)路教育，將時下流行的科技元素融入到教育教學(xué)過程中，開創(chuàng)了實景課堂、3D仿真教學(xué)、VR沉浸式體驗課堂等先進(jìn)的教學(xué)方式。這種變革不僅提升了教育培訓(xùn)本身的質(zhì)量，同時也有效調(diào)動了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，更將優(yōu)路教育長期推崇的“將學(xué)習(xí)變成一種樂趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
　　　　截止2017年初，環(huán)球優(yōu)路教育在北京、天津、濟(jì)南、南京、上海、杭州、合肥、石家莊、鄭州、武漢、長沙、廣州、重慶、沈陽、大連、青島、廈門、寧波、蘇州、無錫、揚(yáng)州、南通、保定、安陽、新鄉(xiāng)、洛陽、平頂山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯鄲、焦作、秦皇島等70個城市，設(shè)立了70余家分校，年培訓(xùn)人次超過10萬人。

　　優(yōu)路教育整合業(yè)界優(yōu)秀師資，改進(jìn)服務(wù)體系，憑借超高的考試通過率和精致的服務(wù)，在建設(shè)工程執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、財經(jīng)類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、其他各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)領(lǐng)域，樹立了良好的口碑，品牌美譽(yù)度良好。

　　優(yōu)路教育教學(xué)目標(biāo)：

　　激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能，全面提高學(xué)員學(xué)習(xí)和實操能力，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)專業(yè)知識及考試技巧，使學(xué)員在相應(yīng)考試中得心應(yīng)手、運(yùn)用自如，順利通過考試并提高職場實戰(zhàn)能力。

師資力量: 李夏露，醫(yī)學(xué)碩士
北京中醫(yī)藥大學(xué)碩士，從事藥師、醫(yī)師、健康管理考試培訓(xùn)多年，講課思路清晰，邏輯性強(qiáng)，語言簡練，詼諧幽默，通俗易懂，能夠準(zhǔn)確把握考試方向和精準(zhǔn)講解考點(diǎn)、難點(diǎn)。
孫昕霙，博士生導(dǎo)師
北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會醫(yī)學(xué)與健康教育系教授，系黨支部書記兼副主任，社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)博士學(xué)位，2013年至2014年赴美國北卡大學(xué)教堂山分校進(jìn)修健康行為學(xué)。中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會健康教育與促進(jìn)分會委員。從事健康教育與健康促進(jìn)、健康行為學(xué)等方面的教學(xué)和科研工作20余年。《健康管理師》系列教材編委。

課程介紹: 健康管理在全國剛剛起步，是一個朝陽的產(chǎn)業(yè)。新興的健康管理行業(yè)將有非常廣闊的發(fā)展前景。建立一支健康管理專業(yè)隊伍，對于改善和提高我國國民身體素質(zhì)，全面建設(shè)小康社會有著重要意義。
健康管理師是近兩年異軍突起，大健康時代的黃金職業(yè)，主要從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員，目前已有多家醫(yī)院設(shè)立建立“健康管理科室”，社會上很多體檢中心、養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)對健康管理師也有很大需求量。

開課安排: 培訓(xùn)對象：
1.各級疾病預(yù)防控制中心專業(yè)人員
2.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員，各種體檢中心、健康管理（咨詢）公司、保險公司工作人員
3.大中小學(xué)校校醫(yī)
4.醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生
5.各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷
6.從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員
7.對健康管理相關(guān)知識有興趣的人員。
健康教育知識點(diǎn)：是通過信息傳播和行為干預(yù)，幫助個人有利的健康行為和生活方式的教育活動過程，其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

特色優(yōu)勢: APP專屬題庫：智能題庫，自動生成做題記錄，支持試題收藏、錯題本等功能。
個性化學(xué)習(xí)方案：因人而異制定個人專屬備考方案，定向針對，徹底告別填鴨式教學(xué)。

行業(yè)趨勢: 　　在發(fā)達(dá)全國，健康產(chǎn)業(yè)已成為帶動整個國民經(jīng)濟(jì)增長的強(qiáng)大動力。近年來，我國健康產(chǎn)業(yè)也開始了快速發(fā)展。隨著社會的進(jìn)步，人們越來越重視營養(yǎng)、養(yǎng)生，現(xiàn)在醫(yī)院看病的病人，大多數(shù)都是慢病，所以大健康行業(yè)，前景發(fā)展很好，就業(yè)前景十分廣闊。
　　競爭少：目前擁有健康管理師職業(yè)資格證書的不超過200人，而全國缺乏100萬以上的健康管理師，健康管理師相比表面風(fēng)光背里凄涼的營養(yǎng)師好就業(yè)、能力強(qiáng)、服務(wù)范圍廣，機(jī)遇大，比心理咨詢師就業(yè)范圍大，面向人群廣，待遇高，有保障。

常見問題: 問題：健康管理師證書補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)？
回答：1.職工取得初級（五級）職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)一般不超過1000元；
2.職工取得中級（四級）職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)一般不超過1500元；
3.職工取得高級（三級）職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)一般不超過2000元。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料: 　　健康管理師考試高頻考點(diǎn)：
1、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計資料的類型
計量資料、計數(shù)資料、等級資料
2、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計基本步驟
研究設(shè)計、收集資料、整理資料、分析資料
統(tǒng)計資料的來源：經(jīng)常性資料、一時性資料
統(tǒng)計資料的要求：
資料必須完整、正確和及時
要有足夠的數(shù)量
注意資料的代表性和可比性
3、總體：是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位的全體，是同質(zhì)的所有觀察單位某種變量值的集合。
4、樣本：從總體中隨機(jī)抽取有代表性的一部分觀察單位，其測量值的集合。
5、參數(shù)：指總體指標(biāo)，如總體均數(shù)、總體率等
6、統(tǒng)計量：指樣本指標(biāo)，如樣本均數(shù)、樣本率
7、誤差：測量值與真實值之差，包括系統(tǒng)誤差和隨機(jī)測量誤差、抽樣誤差
8、概率與頻率：概率是對總體而言。是某隨機(jī)事件發(fā)生的可能性大小的數(shù)值，常用符號P表示。取值范圍0~1。
頻率是對樣本而言。指一次實驗結(jié)果計算得到的樣本率。
小概率事件：P≤0.05或P≤0.01的事件
9、描述集中趨勢的指標(biāo)：算數(shù)均數(shù)、中位數(shù)、幾何均數(shù)
描述離散趨勢的指標(biāo)：方差與標(biāo)準(zhǔn)差、極差、百分位數(shù)、變異系數(shù)
10、算數(shù)平均數(shù)：又稱均數(shù)，用表示總體均數(shù)，用表示樣本均數(shù)。
11、中位數(shù)：指一組由小到大排列的觀測值中位次居中的那個觀測值。
12、幾何均數(shù)：是描述偏態(tài)分布資料的集中趨勢的指標(biāo)。適用于等比資料和對數(shù)正態(tài)分布資料。
13、方差及標(biāo)準(zhǔn)差用途：描述對稱分布資料離散趨勢的指標(biāo)。
14、百分位數(shù)的用途：用于描述偏態(tài)分布資料在某百分位置上的水平及確定偏態(tài)分布資料醫(yī)學(xué)參考值范圍。
15、統(tǒng)計表
統(tǒng)計表結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、標(biāo)目、線條、數(shù)字組成。+備注
制表要求：1)標(biāo)題：概括說明表的內(nèi)容2)2)標(biāo)目：用以指明表內(nèi)數(shù)字含義，橫標(biāo)目為主語，表示被研究對象;縱標(biāo)目為謂語，表示被研究事物的各項統(tǒng)計指標(biāo)3)線條：除必需的頂線、底線、標(biāo)目線以外，應(yīng)盡量減少其他不必要的線條，不使用豎線、斜線4)數(shù)字：阿拉伯?dāng)?shù)字，準(zhǔn)確無誤;同一指標(biāo)的數(shù)字的小數(shù)位應(yīng)一致，位次對齊。
描述集中趨勢的指標(biāo)：算數(shù)均數(shù)、中位數(shù)、幾何均數(shù)
描述離散趨勢的指標(biāo)：方差與標(biāo)準(zhǔn)差、極差、百分位數(shù)、變異系數(shù)
16、統(tǒng)計圖制圖要求
1)根據(jù)資料的性質(zhì)和分析目的，選擇合適的圖形。2)要有標(biāo)題，位于圖形下方的中央位置3)繪制有坐標(biāo)軸的圖形，縱、橫要有標(biāo)目，標(biāo)注原點(diǎn)、尺度、單位等�？v橫軸的比例以5：7為宜
17、統(tǒng)計推斷：是用樣本信息推斷總體，包括總參數(shù)的估計和假設(shè)檢驗，它是統(tǒng)計學(xué)的核心內(nèi)容。
　　健康管理師考點(diǎn)輔導(dǎo)：倫理學(xué)原則
倫理學(xué)原則
1、倫理學(xué)：“根據(jù)道德價值和原則對生命科學(xué)和衛(wèi)生保健領(lǐng)域中人的行為進(jìn)行系統(tǒng)研究”的一門學(xué)科。根據(jù)這個定義，生命倫理學(xué)研究的范圍比傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)擴(kuò)大了，由醫(yī)療職業(yè)擴(kuò)大到整個衛(wèi)生保健領(lǐng)域。
2、倫理學(xué)原則為某一行動應(yīng)該做或不應(yīng)該做提供理由。最基本的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則有：有利原則【確有助益、不傷害】、尊重原則(尊重病人的自主性、尊重病人的、知情同意權(quán)、保密原則)、公正原則。
3、尊重人包括自主性、知情同意、保密和隱私;不傷害包括
4、尊重人的自主性原則。是指尊重并且保護(hù)一個人對在自己身上所發(fā)生事情的自主控制權(quán)(天賦人權(quán))。
5、有益和有益原則：(1)確有助益;(2)權(quán)衡利害。

盤錦健康管理師培訓(xùn)相關(guān)介紹：

健康管理是科學(xué)的，將與現(xiàn)代醫(yī)療一起，共同承擔(dān)起人類健康維護(hù)的職責(zé)，作為健康管理師，要深刻理解自己的職（2023/11/5學(xué)習(xí)專題）
健康管理師主要對個人或群體進(jìn)行健康教育和推廣的工作。（2023/11/5學(xué)習(xí)專題）
健康管理師要了解健康風(fēng)險評估的內(nèi)容：一般健康狀況評估；疾病風(fēng)險評估；生活質(zhì)量評估；行為方式評估；心理（2023/11/5學(xué)習(xí)專題）
經(jīng)考試合格者，由各省職業(yè)資格鑒定指導(dǎo)中心頒發(fā)相應(yīng)等級的技能證書，健康管理師一級、健康管理師二級、健康（2023/11/5學(xué)習(xí)專題）
健康管理師幫助個體綜合認(rèn)識健康危險因素；鼓勵和幫助人們修正不健康的行為；制訂個體化的健康干預(yù)措施；評（2023/11/5學(xué)習(xí)專題）
健康管理師職業(yè)定義：健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。（2023/11/5學(xué)習(xí)專題）
具有醫(yī)藥衛(wèi)生中等�？埔陨蠈W(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)健康管理師三級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī) （2023/11/5學(xué)習(xí)專題）
健康管理師基礎(chǔ)知識點(diǎn)，健康管理概念是一種對個人及人群的健康危險因素進(jìn)行全面監(jiān)測、分析、評估、提供健康（2023/11/5學(xué)習(xí)專題）
取得健康管理師三級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上可申報二級。（2023/11/5學(xué)習(xí)專題）
健康管理師崗位要求能承受工作壓力，熱心健康管理事業(yè)。（2023/11/5學(xué)習(xí)專題）

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盤錦健康管理師培訓(xùn)
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