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【頭條】溫州少兒編程學(xué)校機(jī)構(gòu)培訓(xùn)開(kāi)課地點(diǎn)
發(fā)布時(shí)間:2023/11/30 19:41:48 更新時(shí)間:2023/11/30 19:42:58
責(zé)任編輯:
溫州童程童美少兒編程培訓(xùn)
(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:頭條信息
學(xué)校介紹
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助全國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)兩年多的積累,童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道,作為全國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國(guó)全國(guó)廣播新聞NBC記者團(tuán),全國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助全國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
童程童美,達(dá)內(nèi)時(shí)代教育集團(tuán)(TEDU)傾力打造,專注3-18歲青少兒編程教育。歷時(shí)多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)
師資力量
喬博士,首都師范大學(xué)教育技術(shù)系碩士研究生導(dǎo)師,全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)“全國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地”首都師范大學(xué)教育技術(shù)系具體工作負(fù)責(zé)人,北京青少年科技中心“創(chuàng)客12+”專家,美國(guó)國(guó)際技術(shù)與工程教育協(xié)會(huì)會(huì)員。
馬老師,十年信息學(xué)奧賽專業(yè)教練,輔導(dǎo)過(guò)的多名學(xué)生獲得全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),包括全國(guó)NOIP一等獎(jiǎng)、中學(xué)生全國(guó)電腦制作大賽二等獎(jiǎng)等。在信息學(xué)奧賽教學(xué)領(lǐng)域,專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)豐厚,經(jīng)驗(yàn)充分,能夠精準(zhǔn)深入的把控競(jìng)賽題目的方向和特點(diǎn),幫助學(xué)生競(jìng)賽學(xué)習(xí)事半功倍。
課程介紹
課程名稱:樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言:樂(lè)高標(biāo)準(zhǔn)大顆粒
適合年齡:3-6歲
課程詳情:
1.布丁博士的書(shū)架
布丁博士的書(shū)架以晴天的書(shū)籍亂擺放為線引出書(shū)架,并用互鎖結(jié)構(gòu)搭建,培養(yǎng)幼兒秩序感、愛(ài)閱讀的習(xí)慣。
2.相框
以在恐龍游樂(lè)園拍照留念為線引出相框,利用內(nèi)縮和拐角互鎖結(jié)構(gòu)搭建,培養(yǎng)幼兒保護(hù)物品記錄美好生活的習(xí)慣。
3.夢(mèng)幻小屋
本節(jié)課以晴天搬新家為線引出夢(mèng)幻小屋,并利用互鎖結(jié)構(gòu)進(jìn)行搭建,培養(yǎng)幼兒的想象力和解決問(wèn)題的能力。
課程名稱:EV3智能機(jī)器人少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言:樂(lè)高EV3
適合年齡:8-18歲
課程詳情:
1.秋千
通過(guò)曲柄搖桿機(jī)構(gòu)將電機(jī)圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為驅(qū)動(dòng)秋千往復(fù)運(yùn)動(dòng),通過(guò)電機(jī)模塊,調(diào)整時(shí)間和功率,控制秋千擺動(dòng)速度和時(shí)間。
2.打鼓機(jī)器人
通過(guò)曲柄搖桿機(jī)構(gòu),將電機(jī)圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)器人手臂的往復(fù)運(yùn)動(dòng),調(diào)整電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間和功率,控制打鼓的快慢和持續(xù)時(shí)間。
3.騎車機(jī)器人
通過(guò)曲柄搖桿機(jī)構(gòu),將電機(jī)圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)器人手腿往復(fù)運(yùn)動(dòng),調(diào)整電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間和功率反向轉(zhuǎn)動(dòng),控制快慢和持續(xù)時(shí)間。
開(kāi)課安排
童程童美少兒編程為孩子們開(kāi)設(shè)Scratch學(xué)科編程特色課程,精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)課程內(nèi)容,讓孩子感受到編程的魅力,根據(jù)孩子的不同認(rèn)知水平提供有針對(duì)性的課程輔導(dǎo),感知、理解、實(shí)踐、測(cè)評(píng)、創(chuàng)作
逐步提升孩子的思維能力,全面掌握編程的技能,不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)還能使德智體美全面的發(fā)展提升,成為綜合型少年兒童,逐漸擁有競(jìng)爭(zhēng)力。
機(jī)構(gòu)特色:
分階段教學(xué)方式,讓孩子的編程學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。
經(jīng)驗(yàn)豐富、恪盡職守的教學(xué)團(tuán)隊(duì),擁有多年的編程經(jīng)驗(yàn)專家。
科學(xué)且體系的課程階段,明確階段目標(biāo)讓孩子的學(xué)習(xí)可視化。
童程童美開(kāi)設(shè)的樂(lè)高機(jī)器人課程可以幫助孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)和進(jìn)步。該課程借助科學(xué)的教學(xué)理念,專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。安全環(huán)保的教具,趣味性的比賽,充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子盡可能
的發(fā)揮出自己的想象力和創(chuàng)造力!通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),可以提升孩子的解決問(wèn)題的能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力和社交能力,提升孩子的競(jìng)爭(zhēng)力!
適合對(duì)象:想要學(xué)習(xí)樂(lè)高機(jī)器人編程的學(xué)員
使用教材:達(dá)內(nèi)童程童美樂(lè)高機(jī)器人內(nèi)部教材
教學(xué)師資:少兒編程專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的:幫助孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
特色優(yōu)勢(shì)
樂(lè)高教育與傳統(tǒng)的知識(shí)的單向灌輸不同,它側(cè)重于培養(yǎng)孩子獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,溝通表達(dá)能力,專注力,想象力和創(chuàng)新力。在樂(lè)高的課堂上,我們會(huì)看到一些基礎(chǔ)塊、大顆粒、樂(lè)高小人仔等常見(jiàn)的樂(lè)高玩具,但是這里也有很多專門針對(duì)各個(gè)年齡段孩子發(fā)育的關(guān)鍵期和敏感期所匹配的樂(lè)高教具,針對(duì)不同特點(diǎn)的孩子設(shè)計(jì)的課程主題和內(nèi)容。
新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)不要再讓您的寶貝輸在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的起跑線上,快來(lái)學(xué)習(xí)機(jī)器人編程課程吧!
授之以魚(yú)不如授之以漁,機(jī)器人教育采取建構(gòu)教學(xué),老師拋出疑問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí),充分挖掘每個(gè)小學(xué)的員聰明才智。通過(guò)啟發(fā)性教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,設(shè)計(jì)搭建機(jī)器人模型,在團(tuán)隊(duì)中鍛煉協(xié)作和表達(dá)能力。
在世界青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽中小學(xué)員們勇奪2017WRO國(guó)際總決賽三等獎(jiǎng)2017WRO全國(guó)賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。
編程思維其實(shí)跟學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖一樣,會(huì)極大地幫助孩子們的邏輯思維能力。
編程思維主要分為五種特定的方向,制定計(jì)劃、分解任務(wù)、重復(fù)任務(wù)、尋找規(guī)律與打破常規(guī)。
制定計(jì)劃
日常中的每件事情都離不開(kāi)計(jì)劃,一個(gè)計(jì)劃的宏觀思路可以讓孩子們?cè)谧鍪虑橹懈佑稳杏杏。指定?jì)劃的重點(diǎn),是要讓孩子不光是站在執(zhí)行的角度上思考問(wèn)題,全面看待一件事情更加重要。所以,當(dāng)孩子做一件從未接觸過(guò)的事務(wù)時(shí),計(jì)劃中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了。
行業(yè)趨勢(shì)
作為家長(zhǎng),還可以對(duì)機(jī)器人培訓(xùn)班進(jìn)行實(shí)地考察,為主要的是要跟授課老師聊聊,看看他們的授課計(jì)劃以及安排。要知道機(jī)器人教育不同于其他類型的教育,學(xué)習(xí)理論的時(shí)間和孩子動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間需要有嚴(yán)格的比例安排,如果學(xué)習(xí)理論的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于動(dòng)手操作,那么這樣的培訓(xùn)班報(bào)名參加是毫的。
選擇機(jī)器人培訓(xùn)班之前,大家還需要了解下退費(fèi)流程,這一點(diǎn)是非常重要的,不管是由于哪種原因需要退費(fèi)的話,如果該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠非常痛快的退費(fèi),那么這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)絕對(duì)不會(huì)缺少生源,相對(duì)的他們的正規(guī)性和專業(yè)性都會(huì)更有保障。
全球?qū)萍冀逃闹匾暢潭榷荚谒疂q船高,近兩三年,越來(lái)越多的科研、教育機(jī)構(gòu)也涉足到少兒編程教育領(lǐng)域中,但不是所有的教育成果都可以得到廣泛的應(yīng)用和認(rèn)可。成人和孩子對(duì)于知識(shí)的吸收方法不同,專業(yè)的計(jì)算機(jī)課程雖然很系統(tǒng)、專業(yè),但這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是枯燥且深?yuàn)W的;如果注意觀察,家長(zhǎng)不難發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的信息技術(shù)課,會(huì)從系統(tǒng)組成講到二進(jìn)制再講到信息安全,看上去是非常立體的知識(shí)結(jié)構(gòu),但大多數(shù)孩子根本對(duì)此不感興趣,也學(xué)不進(jìn)去。
對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),讓他們?cè)诓煌髌泛蛣?chuàng)意中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程,才是一種由淺到深、由表及里的學(xué)習(xí)方式,一方面是為了訓(xùn)練孩子們的邏輯思維能力,進(jìn)而提升綜合學(xué)習(xí)能力。另一方面則是因?yàn)闈撘颇,讓孩子們感受到趣味性,才能增?qiáng)他們主動(dòng)了解少兒編程的渴望,畢竟如果把孩子的學(xué)習(xí)興趣抹殺掉,所有后續(xù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教育也都無(wú)從談起了。
學(xué)習(xí)少兒編程還需要環(huán)境的刺激或氛圍,孩子自己獨(dú)立學(xué)習(xí)與和小伙伴共同學(xué)習(xí)、完成任務(wù)的感受是截然不同的。可能有的孩子不善交流、溝通,那么少兒編程可以幫他們產(chǎn)生主動(dòng)與小伙伴合作、交流的動(dòng)機(jī),更多人一起學(xué)習(xí),也有利于互相促進(jìn)、營(yíng)造出理想的學(xué)習(xí)氛圍。
未來(lái)世界當(dāng)中,計(jì)算機(jī)語(yǔ)言將會(huì)是一門全新的通用語(yǔ)言,就像如今我們強(qiáng)調(diào)的英語(yǔ)一樣,變成一項(xiàng)必備技能。要知道,如今涉獵編程領(lǐng)域的人早已來(lái)自各行各業(yè),無(wú)論是音樂(lè)人、金融家、建筑師、藝術(shù)家,甚至是體育明星、演員、模特,都在借助計(jì)算機(jī)語(yǔ)言幫助自己獲得更高程度的自我提升。
。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
課程詳情:
智能機(jī)器人課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門課程,樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程,EV3機(jī)器人編程課,基于樂(lè)高課程體系,面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。
智能機(jī)器人編程課程,采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
隨著少兒編程熱潮的來(lái)襲,各種各樣的少兒編程機(jī)構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)在市場(chǎng)中。那么,作為家長(zhǎng),應(yīng)該如何選擇少兒編程培訓(xùn)班?
市面上現(xiàn)有的少兒編程培訓(xùn)良莠不齊,大部分機(jī)構(gòu)要么讓孩子在線上學(xué)習(xí),要么讓孩子單純的在電腦上做游戲,趣味性、娛樂(lè)性和成就感都有所欠缺,教學(xué)效果難以保證。選擇什么樣的少兒編程課程,直接決定了少兒編程學(xué)習(xí)效果。少兒學(xué)習(xí)編程并不是要讓孩子成為程序員,而是要建立一套高效解決問(wèn)題的思維方式,幫助孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活中游刃有余。專業(yè)的少兒編程課程是成就學(xué)習(xí)效果的必然保證,專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)是保證學(xué)習(xí)效果的有效保障。所以,在選擇課程的時(shí)候,應(yīng)該主要從這兩個(gè)方面下手分析。
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