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泰安少兒編程培訓(xùn)動(dòng)態(tài)
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【動(dòng)態(tài)】泰安少兒編程培訓(xùn)中心培訓(xùn)上課時(shí)間是多少
發(fā)布時(shí)間:2024/8/5 23:39:54 更新時(shí)間:2024/8/5 23:45:43
責(zé)任編輯:
泰安童程童美少兒編程培訓(xùn)
(VIP會(huì)員已認(rèn)證) 分類:動(dòng)態(tài)信息
學(xué)校介紹
童程童美品牌榮譽(yù)值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
自2015年成立以來,經(jīng)過兩年多的積累,童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。自2015年成立以來,經(jīng)過兩年多的積累,童程童美砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報(bào)道,作為全國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國全國廣播新聞NBC記者團(tuán),全國國際電臺(tái)CGTN的專門報(bào)道。
師資力量
馬老師,十年信息學(xué)奧賽專業(yè)教練,輔導(dǎo)過的多名學(xué)生獲得全國級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),包括全國NOIP一等獎(jiǎng)、中學(xué)生全國電腦制作大賽二等獎(jiǎng)等。在信息學(xué)奧賽教學(xué)領(lǐng)域,專業(yè)知識(shí)底蘊(yùn)豐厚,經(jīng)驗(yàn)充分,能夠精準(zhǔn)深入的把控競賽題目的方向和特點(diǎn),幫助學(xué)生競賽學(xué)習(xí)事半功倍。
孫老師智能機(jī)器人編程教研總監(jiān),具有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn),6年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。曾任Medilink-Global公司(倫敦上市)技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師;知金教育咨詢公司高級(jí)技術(shù)經(jīng)理;弘成科技(納斯達(dá)克上市)高級(jí)軟件工程師。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
課程介紹
課程名稱:EV3智能機(jī)器人少兒編程(童程童美)
學(xué)習(xí)語言:樂高EV3
適合年齡:8-18歲
課程詳情:
1.秋千
通過曲柄搖桿機(jī)構(gòu)將電機(jī)圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為驅(qū)動(dòng)秋千往復(fù)運(yùn)動(dòng),通過電機(jī)模塊,調(diào)整時(shí)間和功率,控制秋千擺動(dòng)速度和時(shí)間。
2.打鼓機(jī)器人
通過曲柄搖桿機(jī)構(gòu),將電機(jī)圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)器人手臂的往復(fù)運(yùn)動(dòng),調(diào)整電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間和功率,控制打鼓的快慢和持續(xù)時(shí)間。
3.騎車機(jī)器人
通過曲柄搖桿機(jī)構(gòu),將電機(jī)圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)器人手腿往復(fù)運(yùn)動(dòng),調(diào)整電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間和功率反向轉(zhuǎn)動(dòng),控制快慢和持續(xù)時(shí)間。
編程啟蒙班
專為6-7歲(一年級(jí)-二年級(jí))的小朋友設(shè)計(jì),通過編程積木,鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造和表達(dá)自己的想法,讓孩子體驗(yàn)編程的樂趣。
開課安排
童程童美少兒編程為孩子們開設(shè)Scratch學(xué)科編程特色課程,精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)課程內(nèi)容,讓孩子感受到編程的魅力,根據(jù)孩子的不同認(rèn)知水平提供有針對(duì)性的課程輔導(dǎo),感知、理解、實(shí)踐、測評(píng)、創(chuàng)作
逐步提升孩子的思維能力,全面掌握編程的技能,不僅學(xué)到了專業(yè)的知識(shí)還能使德智體美全面的發(fā)展提升,成為綜合型少年兒童,逐漸擁有競爭力。
機(jī)構(gòu)特色:
分階段教學(xué)方式,讓孩子的編程學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。
經(jīng)驗(yàn)豐富、恪盡職守的教學(xué)團(tuán)隊(duì),擁有多年的編程經(jīng)驗(yàn)專家。
科學(xué)且體系的課程階段,明確階段目標(biāo)讓孩子的學(xué)習(xí)可視化。
本課程采用5C教學(xué)法,激發(fā)小朋友的探索欲和創(chuàng)新潛能,基于樂高機(jī)器人,由行業(yè)資深編程專家深度講解編程的相關(guān)知識(shí),聯(lián)系生活中的實(shí)際案例,幫助學(xué)員更好地理解;構(gòu)建系統(tǒng)的編程知識(shí)體系,引導(dǎo)小學(xué)員解決課堂任務(wù),著重培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動(dòng)手能力,不以結(jié)果為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐過程的享受,鍛煉孩子的腦力能力。
適合對(duì)象:想學(xué)習(xí)編程的青少年
教學(xué)目的:掌握編程的基本原理和知識(shí),親手實(shí)踐,充分激發(fā)創(chuàng)新力。
特色優(yōu)勢
如果你的孩子年齡稍大一些,可以使用簡單的文字、語句,可以使用鍵盤,認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母,那么依然可以選擇Scratch作為編程的啟蒙課程。同時(shí),選擇一門真正的“語言”,進(jìn)行真正意義上的“編程”學(xué)習(xí)。對(duì)于中小學(xué)年齡段的孩子,推薦以Python作為入門的編程語言。
作為美國中小學(xué)編程入門課程的shou選教學(xué)語言,Python是目前最容易理解的編程語言,非常貼近自然語言,很少強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的編程語法,容易入門、上手快、效率高。而且,Python已經(jīng)被公認(rèn)是代表未來的語言,是AI時(shí)代頭牌語言。Python可以用來做幾乎所有的事情:從web開發(fā)、科學(xué)計(jì)算到機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能,你能想到的,幾乎都可以用它來實(shí)現(xiàn)。
授課老師均為認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證并具有豐富的教學(xué)及大賽戰(zhàn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
全方位的評(píng)價(jià)考核體系,從每課一評(píng)到每月展示、再到每季度每年的能力評(píng)價(jià),對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),讓家長和老師了解到孩子真實(shí)的上課情況。
行業(yè)趨勢
樂高機(jī)器人,則是在磚塊和機(jī)械搭建的基礎(chǔ)之上,加入了編程控制。
當(dāng)然,調(diào)整速度的程序事先編程好的。它大的特點(diǎn)是——想怎么動(dòng)就怎么動(dòng),通過編程來控制。
所以,學(xué)樂高機(jī)器人是包括了學(xué)編程的,但它只是樂高機(jī)器人的一部分,不是它的全部哦~~
就以孩子們都很喜歡的挖土機(jī)為例,編程控制它的是走到A點(diǎn),挖土,再跑到B點(diǎn),倒土,期間可能會(huì)遇到障礙,我們需要編程它怎么后退、避讓、轉(zhuǎn)彎等等。這些都是前期編程要做的部分。
但如何搭建一個(gè)挖土機(jī)、輪胎怎么安裝,前后距離怎么調(diào)整、齒輪怎么帶動(dòng)轉(zhuǎn)軸運(yùn)動(dòng)、怎么保證手臂能靈活的抬起放下,挖土的重量能讓車體保持平衡,不至于翻車,這些就涉及到工程和物理方面的知識(shí)了,另外,挖土機(jī)外觀的美觀程度,也是對(duì)孩子藝術(shù)方面的考量。
總的來說,樂高機(jī)器人不僅僅是編程,它是集機(jī)械、數(shù)學(xué)、物理、工程、信息等多種學(xué)科知識(shí)于一體的。
所以如果你想單純地培養(yǎng)孩子的編程能力,可以讓他專門去學(xué)編程,而玩樂高機(jī)器人則非常培養(yǎng)孩子的綜合能力,比如力學(xué)知識(shí)、空間思維、想象力、創(chuàng)造力、美感等等。
那么該不該讓孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)呢?
盡管目前也在推廣和普及少兒編程教育,但是目前也只有浙江等極少一些城市在施行,所以如果想讓孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí),就可以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí),
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師會(huì)借助專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭出與主題相符合的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),對(duì)于孩子的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力甚至語言表達(dá)能力都有鍛煉。而且和其他小朋友一起探索交流,會(huì)讓小朋友更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和表達(dá)。
有很多家長都會(huì)問:我的孩子還小,不適合學(xué)編程,而且距離高考還有很長的時(shí)間,現(xiàn)在學(xué)這個(gè)沒什么用,事實(shí)真的是這樣嗎?
從上世紀(jì)90年代計(jì)算機(jī)開始出現(xiàn)在人們的生活中,20多年的時(shí)間里,計(jì)算機(jī)就像一個(gè)人,現(xiàn)在才剛剛清醒,但已經(jīng)改變了生活中的很多東西,革新了舊行業(yè),也產(chǎn)生了許多新的商業(yè)模式。比如,淘寶購物、滴滴打車、支付寶付款、高德地圖導(dǎo)航……這些習(xí)以為常的App,以及作為紐帶的互聯(lián)網(wǎng),無不來自于我們所編寫的程序。
牛津大學(xué)2013年發(fā)布的一份報(bào)告預(yù)測,未來20年,將近一半的工作可能會(huì)被機(jī)器取代。
為什么要讓孩子學(xué)少兒編程呢?
目前,已有16個(gè)歐美將編程納入了公立學(xué)校的日常課程。越來越多的已經(jīng)意識(shí)到兒童學(xué)習(xí)科學(xué)、科技、工程、數(shù)學(xué)以及藝術(shù)(STEAM教育)的重要性,世界范圍內(nèi),超過24個(gè)將編程作為基礎(chǔ)的學(xué)科——包括日本,韓國,以及歐洲多個(gè),已經(jīng)將編程教育納入K12課程大綱或者教學(xué)場景。
德國、英國、意大利、澳大利亞、新加坡等都已經(jīng)落實(shí)了計(jì)算機(jī)科學(xué)教育課程。奧巴馬總統(tǒng)明確提出“編程應(yīng)當(dāng)與ABC字母表和顏色同時(shí)得到教學(xué)”;英國的教育大綱規(guī)定,5~16歲兒童將開始學(xué)習(xí)編程;而早在上世紀(jì)90年代中期,以色列教育部部長就明確表示,計(jì)算機(jī)科學(xué)應(yīng)該同其他科學(xué)學(xué)科一樣受到重視,編程應(yīng)成為中小學(xué)必修課程。
而我國也于2016年頒布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》,表示將在國內(nèi)中小學(xué)推廣編程教育。所以,少兒編程已成為新的潮流,人工智能成為未來時(shí)代國際的必爭之地,編程能力將是人工智能時(shí)代的核心競爭力,現(xiàn)在讓孩子學(xué)習(xí),無疑是為未來打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
喬布斯曾經(jīng)說過:“這個(gè)的每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)編程,因?yàn)樗棠闳绾嗡伎肌薄>幊陶Z言是人機(jī)對(duì)話的一種語言,和人們用于溝通的漢語、英語等語言一樣,有著相似的習(xí)得過程,越早接觸,越能更好地掌握。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
讓孩子獲得自我認(rèn)同?
編程這種表達(dá)想法的手段,是具有高度創(chuàng)造力的。
因此學(xué)習(xí)編程的這個(gè)過程,是自我表達(dá)的手段,也是他在尋找自我認(rèn)同的價(jià)值
眾所周知,學(xué)校教育培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)是人生的基本準(zhǔn)備,十分重要。未來的教育發(fā)展會(huì)站在新的歷史高度改變教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,機(jī)器能夠處理的部分將減少學(xué)習(xí)時(shí)間,降低考試難度,要求學(xué)生知道、了解即可;更多的時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容將轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、動(dòng)手實(shí)踐等只有人類才具有的那些能力上面。
人工智能時(shí)代的“教育四大支柱”是應(yīng)對(duì)未來人工智能高速發(fā)展而提出的全新教育目標(biāo),通過從現(xiàn)有知識(shí)技能學(xué)習(xí)為中心的教育方式,轉(zhuǎn)向以人為中心的學(xué)習(xí)方式,以適應(yīng)新興技術(shù)革命和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的新要求。
親愛的孩子:未來的幾十年,是全國各族人民將全國夢變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)代,我們將陪伴你的成長,盡力幫助你,你要加油,按照人工智能時(shí)代“教育四大支柱”的方向努力,并且長期堅(jiān)持,就一定能夠適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展,在未來擁有自己喜歡的工作,獲得幸福的生活。
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