杭州少兒編程哪里培訓(xùn)輔導(dǎo)去哪里，這個有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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童程童美，達內(nèi)時代教育集團（TEDU）傾力打造，專注3-18歲青少兒編程教育。歷時多年，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺
教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助全國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
童程童美還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道，作為全國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國全國廣播新聞NBC記者團。
- 師資力量
- 孫老師智能機器人編程教研總監(jiān)，具有10年企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗，6年教學(xué)管理經(jīng)驗。曾任Medilink-Global公司（倫敦上市）技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師；知金教育咨詢公司高級技術(shù)經(jīng)理；弘成科技（納斯達克上市）高級軟件工程師。專注于軟件應(yīng)用開發(fā)、人工智能、STEAM創(chuàng)客教育等相關(guān)研究。
韓老師首席教育官，主持完成了全國電信ChinaNet用戶管理和計費系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計和開發(fā)。作為達內(nèi)CEO，直接負(fù)責(zé)教學(xué)團隊的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督，直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團隊完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級及實施，確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
- 課程介紹
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Python代碼編程
適合8-12歲（二年級-七年級），通過基礎(chǔ)語法和算法學(xué)習(xí)，教會孩子網(wǎng)頁和爬蟲軟件的制作，提升孩子對大數(shù)據(jù)人工智能的理解。
Scratch圖形化趣味編程
適合7-12歲（二年級-四年級），從“星碼”模塊入門，在輕松有趣的編程練習(xí)中學(xué)習(xí)簡單的邏輯概念，以小游戲小動畫的形式，提升孩子的理解能力和思維邏輯。
- 開課安排
- 所提倡的教育理念為：讓孩子們自己動手完成他們感興趣并且和他們生活息息相關(guān)的項目，從過程中學(xué)習(xí)各個學(xué)科以及跨學(xué)科的知識，更注重學(xué)習(xí)的過程，而不是結(jié)果。從本質(zhì)上講，就是敢于讓孩子們犯錯，讓他們嘗試不同的方法，聽取不同的觀點，創(chuàng)造能夠應(yīng)用于真實生活中的知識，鼓勵孩子動手實踐，從而找到自己想要的答案，達到潛能開發(fā)的作用。
如何幫助孩子適應(yīng)人工智能時代
作為未來人工智能時代的主人，軟硬結(jié)合才是王道，這就要求我們在對孩子進行人工智能方面教育的同時，不但要懂得科學(xué)原理，更是要學(xué)會應(yīng)用實踐，以更好的知識、能力和心態(tài)來適應(yīng)即將到來的人工智能時代。
課程內(nèi)容：
EV3控制器：機器人控制中心和供電站，高速USB傳輸，USB主設(shè)備、藍牙、無線支持�？蛇B接蘋果和安卓系統(tǒng)。
傳感器（感覺器官）：檢測裝置，能測量信息，并能將信息按一定規(guī)律變換成為電信號或其他所需形式輸出信息。
編寫程序：使用EV3Programer應(yīng)用程序，在電腦、平板和手機上為機器人編寫思想。
創(chuàng)意idea：加入孩子們自己的獨特想法，做出的機器人。
EV3配件：各種標(biāo)準(zhǔn)零件，梁、軸、銷，及各種齒輪、大號轉(zhuǎn)盤，多種結(jié)構(gòu)獨特個性化機器人部件，讓學(xué)生機器人技能更上一層樓。
舵機（執(zhí)行部件）：可控制轉(zhuǎn)動角度的電機，包括電機、控制電路板、減速齒輪組、角度傳感器、舵盤。
- 特色優(yōu)勢
- 近年日漸火熱的少兒編程、機器人等素質(zhì)培養(yǎng)課程為編程數(shù)學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，家長的科技素養(yǎng)教育意識初步形成。
編程數(shù)學(xué)課程特色：
1.提升趣味：游戲中激發(fā)學(xué)生對數(shù)量、圖形、邏輯推理的興趣，提升孩子探索、分析、解決問題的能力，為思維進階及培養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ)；
2.實踐操作：大量可操作的程序、案例，促使學(xué)生進行探索，鼓勵學(xué)生動手做數(shù)學(xué)，做知識的創(chuàng)造者。實現(xiàn)思維、能力的綜合發(fā)展；
3.主題探索：森林探險、趣味故事、體育競技場等主題課程，結(jié)合大量環(huán)境、動畫的應(yīng)用，給學(xué)生帶來一場身臨其境的探索之旅；
4.溯源生活：課堂中有大量生活的佐證，追溯生活中現(xiàn)象的本源，并加以應(yīng)用和遷移，真正做到源于生活，用于生活；
5.學(xué)科融合：響應(yīng)教育部信息技術(shù)與學(xué)科融合的號召，程序里面有數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)里面有程序算法。兩者結(jié)合，相得益彰，讓學(xué)生更深刻地理解數(shù)學(xué)。
孩子邏輯思維的培養(yǎng)，是以問題為基礎(chǔ)的，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，是培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的重要途徑。這就類似于少兒編程教育培養(yǎng)的核心——編程思維。
編程思維是“理解問題——找出路徑”的一整套思維路徑，分為4個步驟：分解、模式識別、抽象、算法。
分解——將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個小問題分別解決的思維路徑。
- 行業(yè)趨勢
- 學(xué)習(xí)編程的一個很好的方法就是和其他的人學(xué)會溝通交流。這不僅能夠幫助孩子們多獲得一種思維方式，同時也能夠以更為愉悅的感受完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣做可能會學(xué)到很多關(guān)于庫，服務(wù)，編程語言和模式等方面的知識。但是，重要的是，可以讓孩子能了解到其他人的觀點是如何看待編程的。
另外想要孩子學(xué)習(xí)好編程，盡可能多地用閱讀編程書籍。不管是什么書籍，從入門到精通，都離不開大量的閱讀，尤其是編程書籍的深入閱讀，對于6-16歲的中小學(xué)編程學(xué)習(xí)的孩子來講，對知識的渴望是超乎的想象的，海量閱讀是快速提升學(xué)習(xí)力的有力支撐和重要保障。
雖然處在系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科知識的佳時段，但永遠(yuǎn)不要忘記能量有限或適當(dāng)放松！如果你累了，你不必強迫孩子長時間投入編程學(xué)也可以聽一些音樂，讓孩子讀一些有聲讀物。有效的休整才能保證學(xué)習(xí)狀態(tài)一直在線。
少兒編程的本質(zhì)是幫助孩子們形成了“思維模式”
學(xué)習(xí)編程的本質(zhì)，就是為了幫助孩子們形成這樣的思維模式---“編程思維”，那編程思維究竟是什么呢？
編程思維就是理解問題---找出路徑的思維過程，它是由分解---識別模式---抽象---算法四個步驟來組成的。
分解就是把一個復(fù)雜的問題，拆解成更可執(zhí)行，更好理解的小步驟。
分解，就是把大問題分成若干個小問題，然后分別解決，它能鍛煉孩子拆解復(fù)雜問題的能力。我們很難直接解決復(fù)雜問題，但如果把它拆解成很多小問題，再一一解決，就容易得多。
孩子不會寫作文是很多家長頭疼的事情，比如寫一篇記敘文，可以將文章拆成“開頭”“起因”“經(jīng)過”“結(jié)果”“感受”三個部分，這三個部分又可以具體分解成許多的小部分，將每一個小部分做好后，這個作文內(nèi)容也就解決了。
孩子學(xué)習(xí)編程最重要的是學(xué)會對問題進行拆解，將復(fù)雜問題拆解成更可執(zhí)行、好理解的小步驟，再逐個分析，最終找出最優(yōu)的解決辦法。
模式識別，找出相似模式，高效解決細(xì)分問題
模式識別，就是“找規(guī)律”。需要孩子觀察問題，根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗，找出以往的類似問題，舉一反三琢磨出規(guī)律，它能鍛煉孩子規(guī)律整合能力。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 少兒編程，究竟對于孩子有何意義？
首先是針對少兒編程本身的，很多家長認(rèn)為沒有必要學(xué)，殊不知，少兒編程將成為新型學(xué)科。學(xué)習(xí)編程的大意義就是培養(yǎng)了孩子的邏輯思維。這是區(qū)別于其他不學(xué)編程的孩子的好證明，學(xué)習(xí)過編程的孩子在往后的學(xué)習(xí)中會比同齡的孩子能更加科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
不遠(yuǎn)的未來，機器人將成為人類生活和工作的重要幫手。
掌握機器人技術(shù)，學(xué)會與機器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。
樂高機器人(LegoMindstorms)是集合了可編程主機、電動馬達、傳感器及機械零件(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的可編程積木。
機器人的學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)中小學(xué)生編程、機械、電子、物理等的綜合能力。
