玉溪軟件測試培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)班新班開班
發(fā)布時間：2022/6/5 22:47:49 更新時間：2022/6/5 22:48:47
- 玉溪軟件測試培訓(xùn)學(xué)校培訓(xùn)班新班開班 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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達內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)營銷工程師、會計等職場人才。2015年起，推出面向青少年的少兒編程、智能機器人編程、編程數(shù)學(xué)等K12課程。
達內(nèi)的使命：締造年輕人的全國夢、締造達內(nèi)員工的全國夢。
達內(nèi)的愿景：做管理一流的教育公司。
達內(nèi)國際集團作為全國高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo)“誠實、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)前列：率先在美國上市首家IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國際風(fēng)險投資的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先入選“德勤全國高科技高成長50強”的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運營的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先真實披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機構(gòu)；率先完全真實公開師資背景的IT職業(yè)教育機構(gòu)。
- 師資力量
- 崔老師：
測試講師；高級測試工程師、項目經(jīng)理，曾參與銀行系統(tǒng)測試、莫視頻網(wǎng)站、招聘網(wǎng)站的自動化測試和性能測試。技術(shù)功底扎實全面，擁有豐富的教學(xué)和測試經(jīng)驗，邏輯嚴(yán)謹、條理清晰、思路靈活。
鄭老師：
測試講師；具有10多年軟件設(shè)計、開發(fā)和測試的實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾就職于中訊集團、博彥科技、GE、博雅立方等公司，歷任軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、測試主管等，項目涵蓋金融、醫(yī)療、網(wǎng)絡(luò)營銷等多領(lǐng)域。
- 玉溪軟件測試培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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- 要根據(jù)軟件測試的目的，采用相應(yīng)的方法去設(shè)計測試用例，從而提高測試的效率，更多地發(fā)現(xiàn)錯誤，提高程序的可 （2022/6/5學(xué)習(xí)專題）
- 具體說來，軟件測試盒軟件質(zhì)量保證的區(qū)別體現(xiàn)在：從性質(zhì)上看，軟件測試屬于技術(shù)性工作，而軟件質(zhì)量保證屬于 （2022/6/5學(xué)習(xí)專題）
- 使用邊界值分析方法設(shè)計軟件測試用例，首先應(yīng)確定邊界情況。 （2022/6/5學(xué)習(xí)專題）
- 沒有發(fā)現(xiàn)錯誤的軟件測試也是有價值的，完整的測試是評定軟件質(zhì)量的一種方法。 （2022/6/5學(xué)習(xí)專題）
- 黑盒軟件測試把被測對象看成一個黑盒，只考慮其整體特性，不考慮其內(nèi)部具體實現(xiàn)。 （2022/6/5學(xué)習(xí)專題）
- 集成軟件測試的內(nèi)容是：穿越模塊之間的數(shù)據(jù)是否會丟失。 （2022/6/5學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試W模型有利于盡早地全面的發(fā)現(xiàn)問題。 （2022/6/5學(xué)習(xí)專題）
- Beta軟件測試由軟件的最終用戶們在一個或多個客房場所進行。 （2022/6/5學(xué)習(xí)專題）
- 數(shù)據(jù)庫容量軟件測試指通過存儲過程往數(shù)據(jù)庫表中插入一定數(shù)量的數(shù)據(jù)，看看相關(guān)頁面是否能夠及時顯示數(shù)據(jù)。 （2022/6/5學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試工程師需學(xué)習(xí)拓展編程語言、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫方面的技能。 （2022/6/5學(xué)習(xí)專題）
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