【問答】韶關(guān)軟件測試培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)費(fèi)用多少
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時(shí)間：2023/4/12 11:09:36
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- 學(xué)校介紹
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達(dá)內(nèi)國際致力于IT人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。
達(dá)內(nèi)國際集團(tuán)作為全國高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo)“誠實(shí)、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時(shí)經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)前列：率先在美國上市首家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先入選“德勤全國高科技高成長50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運(yùn)營的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先全面開放課堂，隨時(shí)真課試聽的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先真實(shí)披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先完全真實(shí)公開師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
- 師資力量
- 趙老師：
測試教學(xué)總監(jiān)；世界白盒測試工具公司認(rèn)證高級(jí)測試工程師。授課思路清晰，講解深入淺出，通俗易懂，善于總結(jié)技術(shù)規(guī)律。
張老師：
測試講師；曾任職于遠(yuǎn)東數(shù)碼，用友軟件等機(jī)構(gòu)。擔(dān)任開發(fā)工程師，測試工程師，測試經(jīng)理等職位。曾在北大資源學(xué)院，達(dá)內(nèi)科技等機(jī)構(gòu)擔(dān)任講師，具備多年的軟件測試，開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。講課耐心細(xì)致，思路清晰。
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- 軟件測試的靜態(tài)確認(rèn)，不在計(jì)算機(jī)上實(shí)際執(zhí)行程序，通過人工或程序分析來證明軟件的正確性。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 黑盒軟件測試要發(fā)現(xiàn)的問題：界面錯(cuò)誤。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試并不僅僅是為了找出錯(cuò)誤。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 通過軟件測試，找出并修改盡可能多的程序缺陷，從而提高程序的可靠性或質(zhì)量。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 從根本上講，軟件測試不可能發(fā)現(xiàn)全部的錯(cuò)誤。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試的目的：證明（表達(dá)軟件能夠工作），檢測（發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤），預(yù)防（管理質(zhì)量）。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試可以分析出錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因和錯(cuò)誤的發(fā)生趨勢，可以幫助項(xiàng)目管理者發(fā)現(xiàn)當(dāng)前軟件開發(fā)過程中的缺陷，以 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 軟件測試常見的邊界值：循環(huán)的第0次、第1次和倒數(shù)第2次、最后一次。 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 由于工作的特殊性，軟件測試人員更要具有認(rèn)真、耐心、細(xì)致、敏感等個(gè)性元素，而這在一定程度上與女性的個(gè)性 （2023/4/12學(xué)習(xí)專題）
- 溫馨的提示：
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