哪里有東莞UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校

發(fā)布時(shí)間：2022/10/21 17:12:05 更新時(shí)間：2022/10/21 17:15:02

責(zé)任編輯：東莞天琥教育UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)（天琥教育）（VIP超級(jí)會(huì)員已認(rèn)證）分類：招生信息

哪里有東莞UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校 - 招生簡(jiǎn)章

學(xué)校介紹: 　　天琥教育在電腦設(shè)計(jì)領(lǐng)域有著非常重要的地位，而且經(jīng)過十余年的發(fā)展在行業(yè)內(nèi)部屢創(chuàng)奇跡，為社會(huì)培養(yǎng)了十余萬的學(xué)員為各行各業(yè)的設(shè)計(jì)部門培養(yǎng)了大批的人才，是平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)中的佼佼者。
　　天琥價(jià)值觀：志存高遠(yuǎn)——天琥不僅確立了自身的發(fā)展藍(lán)圖，更以幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就人生價(jià)值為己任。行于仁德——立世以德行事以仁，大道無疆，唯教有道，在事業(yè)發(fā)展過程中，天琥始終不忘教育的初衷。成于精藝——天琥以精于專業(yè)，成就學(xué)員為永恒追求目標(biāo)，成為眾所周知的設(shè)計(jì)培訓(xùn)品牌。不管是報(bào)刊廣告、郵寄廣告、還是我們比較經(jīng)�？吹降膹V告招貼等，都是有這些要素通過巧妙的安排、配置、組合而成。在天琥，我們一直堅(jiān)持“快學(xué)習(xí)，樂設(shè)計(jì)”的課程理念，讓有志于學(xué)設(shè)計(jì)的人快速、快樂、高效地學(xué)習(xí)。在快樂中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂。

師資力量: UI設(shè)計(jì)講師-林老師

曾榮獲：1.第四屆廣東大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)之“動(dòng)漫星領(lǐng)域”廣東大學(xué)生動(dòng)漫大賽動(dòng)畫組二等獎(jiǎng)2.肇慶市“反盜搶”動(dòng)漫比賽特等獎(jiǎng)

豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)，能夠單獨(dú)完成一整套設(shè)計(jì)方案、各種影視廣告策劃與拍攝，后期制作等。近年來策劃過婚慶現(xiàn)場(chǎng)拍攝、后期制作；產(chǎn)品飛機(jī)座椅動(dòng)作制作，汕頭某私人住宅設(shè)計(jì)方案、別墅設(shè)計(jì)方案、深圳雅居設(shè)計(jì)方案、趙生別墅設(shè)計(jì)、加洲陽光雅居設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程我認(rèn)為是老師與學(xué)生交往、互動(dòng)、共同發(fā)展的過程；對(duì)教學(xué)而言，交往是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情境和精神氛圍；對(duì)學(xué)生而言，交往意味著心態(tài)開放，主體性凸現(xiàn)，個(gè)性張揚(yáng)，創(chuàng)造性得到釋放；對(duì)教師而言，交往意味著與學(xué)生一起分享理解，意味著角色定位的轉(zhuǎn)移，是自己生命活動(dòng)、專業(yè)成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我的過程。
UI設(shè)計(jì)講師-吳老師

負(fù)責(zé)廣州招商金山谷花園、廣東警官學(xué)院圖書館、江門電視中心、廣東省韶鋼集團(tuán)廣州信息研發(fā)總部、廣州市珠江新城核心區(qū)市政交通、廣州亞運(yùn)城后勤服務(wù)區(qū)、創(chuàng)鴻廣場(chǎng)、海珠廣場(chǎng)、中海龍灣花園等項(xiàng)目的研究和設(shè)計(jì)。其中項(xiàng)目5個(gè)，省級(jí)項(xiàng)目10多個(gè)，商業(yè)項(xiàng)目30多個(gè)。在業(yè)界享譽(yù)盛名，被稱為“全國(guó)建筑鬼才”。

課程介紹: 我們開設(shè)UI設(shè)計(jì)的課程主要有六大類：

1、30效果圖表現(xiàn)類

2、平面廣告、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)類

3、影視廣告，建筑動(dòng)畫，MAIA動(dòng)西類

4、工業(yè)產(chǎn)品與家具造型設(shè)計(jì)類動(dòng)漫FUAH5

5、游戲設(shè)計(jì)類

6、辦公應(yīng)用系統(tǒng)類。
學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)的課程階段：
個(gè)階段：每個(gè)人都需要起步，UI設(shè)計(jì)在起步階段學(xué)習(xí)的就是如何實(shí)現(xiàn)視覺界面效果，這個(gè)就了解到了PS軟件，PS軟件是位圖處理主要功能是設(shè)計(jì)視覺效果據(jù)說設(shè)計(jì)師80%的工作時(shí)間都在這個(gè)軟件打交道其重要性就不言而喻了。
第二個(gè)階段：當(dāng)能夠簡(jiǎn)單的實(shí)現(xiàn)視覺界面效果后這個(gè)時(shí)候就開始了解專業(yè)內(nèi)容網(wǎng)頁界面的設(shè)計(jì)了網(wǎng)頁設(shè)計(jì)可稱之為“WUI”“WEB”“PC端”主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：電商網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)，企業(yè)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)，游戲網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)等。
第三個(gè)階段：由于技能在成長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候了解的就更全面些需要了解到移動(dòng)端的界面設(shè)計(jì)了，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：APP界面設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、切圖標(biāo)注等。
第四個(gè)階段：學(xué)習(xí)以上三個(gè)階段幾乎能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)視覺效果了，但是也就只是能夠設(shè)計(jì)出來而已，還有對(duì)于很多關(guān)于更深層次的東西還是不夠了解，這個(gè)是后就需要學(xué)習(xí)到的是UE交互設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)師講到了如何讓項(xiàng)目變得更簡(jiǎn)單順暢，沒有那么多瑣碎的事情，只有達(dá)到這個(gè)效果才能讓用戶對(duì)你設(shè)計(jì)的項(xiàng)目愛不釋手，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：用戶體驗(yàn)、原型圖設(shè)計(jì)、邏輯思維、交互動(dòng)效等。
第五個(gè)階段：學(xué)習(xí)前面四個(gè)階段設(shè)計(jì)項(xiàng)目方面問題就不大了，但是第五個(gè)也是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)到的是H5簡(jiǎn)單編程，由于設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)作品項(xiàng)目后也是需要上線到互聯(lián)網(wǎng)上才能夠真正實(shí)現(xiàn)出來，那么編程就是代碼上線的必要要求，設(shè)計(jì)了解些簡(jiǎn)單的編碼，也就能夠避免和后臺(tái)對(duì)接工作的一些沒必要的麻煩，同時(shí)有些設(shè)計(jì)效果在現(xiàn)在的編程技術(shù)領(lǐng)域中是實(shí)現(xiàn)不出來的，但是如果你只會(huì)設(shè)計(jì)而不懂些編程的話你就會(huì)分不清楚哪些是可實(shí)現(xiàn)的哪些是不可實(shí)現(xiàn)的，如果你設(shè)計(jì)了不可實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)效果，也就意味著，實(shí)現(xiàn)不出來上線不了，你就需要大量的去修改，直到能實(shí)現(xiàn)上線為止，這個(gè)問題也是很多設(shè)計(jì)師頭痛的問題，如果能夠解決編程的問題，也就會(huì)給自己減少很多沒必要的麻煩了，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：HTML5+CSS、JSJQ套用、CMS上線等。

特色優(yōu)勢(shì): 　UI設(shè)計(jì)是最近幾年比較火熱的一個(gè)工作崗位，從業(yè)的人員多數(shù)是設(shè)計(jì)師出身待遇比較豐厚，所以這個(gè)專業(yè)成為新一代年輕人追捧的職業(yè)。但對(duì)于大多數(shù)人來說，對(duì)這個(gè)專業(yè)很是陌生，甚至連UI是什么都不知道，所以就造成了很多人對(duì)這個(gè)專業(yè)進(jìn)而遠(yuǎn)之。UI呢其實(shí)不是大家想象的那樣高精尖的工作，它的英文全稱叫userinterface指的是用戶界面的意思，主要是軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單來講就是界面設(shè)計(jì)。而這里的界面呢指的就是，比如：我們上網(wǎng)的網(wǎng)站界面，手機(jī)上的軟件界面，臺(tái)式電腦/筆記本上面的軟件界面這方面的設(shè)計(jì)。而這些呢我相信大家都是每天都在接觸但是要你把其中的專業(yè)講清楚，我相信大多數(shù)人呢都不搞不清的。說這么多那么這些難嗎?其實(shí)說難呢只要你用心學(xué)習(xí)的話這就變得簡(jiǎn)單了，說簡(jiǎn)單呢其實(shí)也難，難在你不努力學(xué)習(xí)，不用心學(xué)習(xí)所以就難。UI設(shè)計(jì)本身來說是設(shè)計(jì)，所以在國(guó)內(nèi)很多以前從事平面工作的轉(zhuǎn)型成UI設(shè)計(jì)，所以要想從事UI設(shè)計(jì)的話，把平面設(shè)計(jì)學(xué)好從事UI工作是比較輕松的事情，平面設(shè)計(jì)沒有問題了在學(xué)習(xí)一些軟件相關(guān)的專業(yè)，比如網(wǎng)頁界面的設(shè)計(jì)規(guī)范，手機(jī)APP界面的設(shè)計(jì)規(guī)范，在學(xué)一些簡(jiǎn)單的界面代
UI設(shè)計(jì)的發(fā)展還真的是很不錯(cuò)，但是我們也要看到職位之間其實(shí)并沒有等級(jí)之分，我們還是要憑借興趣去選擇就業(yè)方向。
UI設(shè)計(jì)特色優(yōu)勢(shì)：
一、具有專業(yè)特質(zhì)
事實(shí)上只要能夠順利進(jìn)入設(shè)計(jì)行業(yè)自身的專業(yè)技能自然是能夠過關(guān)的，但是想要向?qū)I(yè)化進(jìn)階，你還需要具有如下特質(zhì)：有同理心、有熱情、有突杰出的交流才干、邏輯思維才干強(qiáng)、數(shù)據(jù)剖析才干好、有審美眼光、有立異認(rèn)識(shí)等
二、審美水平較高
除了上述的特質(zhì)以外審美水平也是設(shè)計(jì)師需要具備的專業(yè)能力因?yàn)槿绻愕膶徝啦贿^關(guān)，那么你設(shè)計(jì)的東西就很難被公眾接受。要成為優(yōu)異的UI設(shè)計(jì)往常一定要重視培養(yǎng)自身的美感，讓自己的審美水平更加符合公眾的需求。
三、了解設(shè)計(jì)趨勢(shì)
大部分UI設(shè)計(jì)新手在面試之初會(huì)被問及一些類似“你怎么看UI設(shè)計(jì)的盛行趨勢(shì)”的問題，為了能夠在面試的過程中更好地表現(xiàn)，你要事前進(jìn)行準(zhǔn)備工作，只要讓自己拓展視野之后，設(shè)計(jì)作品的才能更具有內(nèi)在，更容易吸引公眾眼球。

行業(yè)趨勢(shì): 　　UI設(shè)計(jì)英文叫UserInterface翻譯成中文意思就是（用戶界面），UI設(shè)計(jì)是指對(duì)軟件的人機(jī)交互操作邏輯界面美觀的整體設(shè)計(jì)。說到這個(gè)界面設(shè)計(jì)，其實(shí)非常好理解，因?yàn)槲覀兠刻於荚谑褂谩Ｎ覀兪謾C(jī)里面的APP軟件，QQ和微信的界面圖標(biāo)設(shè)計(jì)都屬于UI設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容移動(dòng)端互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每位同學(xué)都有一部智能手機(jī)，手機(jī)里面看APP界面圖標(biāo)，我們可以稱為用戶界面，也就是我說的UI設(shè)計(jì)。簡(jiǎn)單的來說，UI設(shè)計(jì)師就是負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)這些在電子屏幕上顯示的產(chǎn)品，（包括游戲UI，網(wǎng)頁端，手機(jī)，以及目前比較火的VR，AR，其他設(shè)備端等）。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料: 　　如何選擇UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一、面對(duì)誘人宣傳，看真憑實(shí)據(jù)

到現(xiàn)場(chǎng)考察的時(shí)候，各機(jī)構(gòu)都把自己夸得天花亂墜，往往都帶有虛夸成份，一不留神就可能被忽悠。

二、考察教學(xué)實(shí)力，看老師作品

教學(xué)實(shí)力往往是機(jī)構(gòu)大力宣傳的，比如：老師都是大咖、總監(jiān)、ceo，多牛多牛的。建議一定要看究竟是哪些人給你上課，再牛的大咖、ceo不給你上課，有啥用?還有就是確認(rèn)了真正的任課老師，再看看這個(gè)老師設(shè)計(jì)過的項(xiàng)目作品和成功案例，這些夠牛，對(duì)你來說才有用。

三、評(píng)判教學(xué)質(zhì)量，看學(xué)生作品

機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量是我們最看重的，教學(xué)質(zhì)量高，就業(yè)肯定也錯(cuò)不了，但教學(xué)質(zhì)量靠什么評(píng)判呢?學(xué)生作品就是最直接的體現(xiàn)和反映。所以現(xiàn)場(chǎng)考察一定要看機(jī)構(gòu)的學(xué)生作品，再看看在讀學(xué)生的作品，這就更真實(shí)。

四、看課程大綱內(nèi)容

現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要培養(yǎng)“全能型”UI設(shè)計(jì)師，在此就不點(diǎn)名是哪家了，看了課程大綱以及咨詢老師的介紹后，抑制不住內(nèi)心的洪荒之力，短短幾個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間，要分出半個(gè)月甚至1個(gè)月來學(xué)習(xí)Html、Css這些和UI設(shè)計(jì)師八竿子打不著的課程內(nèi)容！把學(xué)習(xí)時(shí)間拉長(zhǎng)（表現(xiàn)出授課內(nèi)容較多、全面）從而提高學(xué)費(fèi)。
　　 UI設(shè)計(jì)（或稱界面設(shè)計(jì)）是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分為實(shí)體UI和虛擬UI，互聯(lián)網(wǎng)說的UI設(shè)計(jì)是虛擬UI，UI即UserInterface(用戶界面)的簡(jiǎn)稱。

好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個(gè)性有品位，還要讓軟件的操作變得舒適簡(jiǎn)單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。

東莞UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)相關(guān)介紹：

國(guó)內(nèi)大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)越來越注重網(wǎng)站和產(chǎn)品的交互設(shè)計(jì)及用戶體驗(yàn)，UI設(shè)計(jì)必將越來越火。（2022/10/21學(xué)習(xí)專題）
UI設(shè)計(jì)結(jié)合簡(jiǎn)筆畫練習(xí)，掌握用FW等設(shè)計(jì)軟件來表現(xiàn)完整的VI商業(yè)項(xiàng)目(logo制作、名片制作、海報(bào)制（2022/10/21學(xué)習(xí)專題）
如今，越來越多企業(yè)開始注重交互設(shè)計(jì)、用戶測(cè)試投入，這使UI設(shè)計(jì)師擁有更加廣闊的發(fā)展前景。（2022/10/21學(xué)習(xí)專題）
UI設(shè)計(jì)需要充分考慮用戶使用場(chǎng)景和用戶行為習(xí)慣，通過簡(jiǎn)化用戶任務(wù)流程，減少用戶使用成本。（2022/10/21學(xué)習(xí)專題）
UI設(shè)計(jì)師最主要的還是審美能力，一般公司對(duì)UI設(shè)計(jì)崗位要求的是美術(shù)科班出身；審美能力確實(shí)很重要。（2022/10/21學(xué)習(xí)專題）
好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個(gè)性有品位，還要讓軟件的操作變得舒適簡(jiǎn)單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特（2022/10/21學(xué)習(xí)專題）
UI設(shè)計(jì)即用戶界面設(shè)計(jì)行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起，屬于高新技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，與國(guó)外在同步發(fā)展水平。（2022/10/21學(xué)習(xí)專題）
思考一下自己是想做網(wǎng)站的UI設(shè)計(jì)，軟件的UI設(shè)計(jì)，或是手機(jī)的UI設(shè)計(jì)，游戲的UI設(shè)計(jì)，只有想清楚了，（2022/10/21學(xué)習(xí)專題）
UI設(shè)計(jì)師的界面還是要服務(wù)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)，那么對(duì)于界面的設(shè)計(jì)不應(yīng)只停留在美學(xué)的思考，還應(yīng)該思考界面的邏輯（2022/10/21學(xué)習(xí)專題）
UI設(shè)計(jì)師必須在產(chǎn)品功能和視覺元素間找到平衡，既要滿足產(chǎn)品的功能需求，又要盡量美觀。（2022/10/21學(xué)習(xí)專題）

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