吳忠應急救援員培訓班培訓班新班火熱招生，這個有哪些？
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- 學校介紹
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優(yōu)路教育開設建造師，消防工程師，醫(yī)藥師培訓，考研等多種課程，采用OMO雙向教學模式滿足不同學習需求，課程內(nèi)容豐富，體系完善，多年凝聚強大師資力量。
優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新，銳意進取的團隊，特聘請清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財大、華科、建工、哈工大、同濟、北京交大等知名學府資深教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質(zhì)的專家任教，教學經(jīng)驗豐富，針對性強，教師團隊教學扎實過硬，教風明快活潑，教學效果獨樹一幟。學校領(lǐng)導班子嚴格管理，狠抓教學質(zhì)量，教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個正從年輕走向成熟的學校，充滿了生機和活力，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，超越自我，共創(chuàng)輝煌的明天！
- 師資力量
- 王老師
優(yōu)路講師，長期相關(guān)教學與研究工作，善于把握命題方向，授課風趣幽默，讓學員輕松掌握考試核心內(nèi)容。
晁老師
優(yōu)路講師，深知考生心理及考試規(guī)律，授課深入淺出，善于用通俗簡單的語言講解核心難點。
- 課程介紹
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培養(yǎng)內(nèi)容
考試內(nèi)容
1、職業(yè)道德
1.1職業(yè)道德基本知識
1.2職業(yè)守則
1.2.1遵紀守法，服務社會
1.2.2反應迅速，冷靜沉著
1.2.3操作規(guī)范，精益求精
1.2.4生命至上，科學嚴謹
1.2.5牢記使命，勇于奉獻。
應急救援員被國際勞工組織譽為“維護社會發(fā)展和人類抗擊危害不可或缺的職業(yè)”。
應急救援一般是指針對突發(fā)、具有破壞力的緊急事件采取預防、預備、響應和恢復的活動與計劃。應急救援員指從事突發(fā)事件的預防與應急準備，受災人員和公私財產(chǎn)救助，組織自救、互救及救援善后工作的人員。
- 特色優(yōu)勢
- 品牌加持·放心過線
全國18年放心品牌，分校遍布全國各地，家門口即可報考學習，直線取證！
專業(yè)指導·全程護航
學員專享報考、取證、學習全程協(xié)助指導服務，分校班主任1V1伴學解疑。
- 行業(yè)趨勢
- 應急管理體系不斷健全。改革完善應急管理體制，組建應急管理部，強化了應急工作的綜合管理、全過程管理和力量資源的優(yōu)化管理，增強了應急管理工作的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，初步形成統(tǒng)一指揮、專常兼?zhèn)洹⒎磻`敏、上下聯(lián)動的全國特色應急管理體制。深化應急管理綜合行政執(zhí)法改革，組建全國礦山安全監(jiān)察局，加強危險化學品安全監(jiān)管力量。建立完善風險聯(lián)合會商研判機制、防范救援救災一體化機制、救援隊伍預置機制、扁平化指揮機制等，推動制修訂一批應急管理法律法規(guī)和應急預案，全災種、大應急工作格局基本形成。
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堅持依法治理。運用法治思維和法治方式，加快構(gòu)建適應應急管理體制的法律法規(guī)和標準體系，堅持權(quán)責法定、依法應急，增強全社會法治意識，實現(xiàn)應急管理的制度化、法治化、規(guī)范化。
- 常見問題
- 問：應急救援員培訓內(nèi)容有哪些?
答：應急救援員培訓內(nèi)容基本如下：
1、應急救援概述
2、救援法律法規(guī)
3、救援人員要求(工作任務、執(zhí)業(yè)要求)
4、自然災害救助知識(分類、特點、危害;應對機構(gòu);標準化工作流程)
5、事故災難救助知識(常見種類和特征;應對機構(gòu);標準化工作流程)
6、公共衛(wèi)生事故救助知識(常見種類和特征;應對機構(gòu);標準化工作流程)
7、社會安全事件救助知識(常見種類和特征;應對機構(gòu);標準化工作流程)
8、緊急救援的基礎技能(家庭、社區(qū)傷害類事件的救助;學校和工作場所傷害類事件的救助;戶外傷害類事件的救助;公共
場所傷害類事件的救助;)
9、應急救援的基本職能和主要技能(現(xiàn)場記錄與判斷匯報;輔助逃生與隔離危害;初級醫(yī)療救護)
10、實操技術(shù)包括心肺復蘇、止血包扎、AED的使用、現(xiàn)場檢傷、繩結(jié)技術(shù)、傷員轉(zhuǎn)運等應用技術(shù)。
- 培訓學習資料
- 應急救援員證能領(lǐng)取補貼
申領(lǐng)補貼必須同時滿足以下兩個條件
在職，失業(yè)保險累計繳納3年。
自2017年1月1日起漢得初級(五級)，中級(四級)、高級(一級)職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證。
當我們遭遇自然災害與各種突發(fā)事故時，是“聽天由命”還是積極應對呢？當我們看到遇難者需要幫助時，是袖手旁觀還是上前救援呢？我們的答案一定是后者。但是——我們往往又沒有能力和資格，去應對災害與幫助別人。
現(xiàn)在有這樣的機會，學習應急救援技能，考取全國級職業(yè)資格證書，讓我們的勇敢有了實力支撐，讓我們的熱心有了資質(zhì)保證——這就是全國職業(yè)資格應急救援員培訓。
