駐馬店消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)白天班
發(fā)布時(shí)間：2024/4/9 10:27:35 更新時(shí)間：2024/4/9 10:33:49
- 駐馬店消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)白天班 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價(jià)值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺(tái)，為每位學(xué)員提供個(gè)性化“一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
作為在職教育培訓(xùn)領(lǐng)域的“探路人”，優(yōu)路教育更是勇立職教改革“潮頭”，積極探索更好的教學(xué)模式，為推動(dòng)教育行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。 優(yōu)路教育是一個(gè)為在職人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，服務(wù)范圍囊括工程類、教師類、財(cái)經(jīng)類、醫(yī)衛(wèi)類等多個(gè)方面。2005年成立至今，優(yōu)路教育已然在職業(yè)教育培訓(xùn)領(lǐng)域深耕13載。
- 師資力量
- 何老師：10年建筑類教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，5年消防教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主講《消防設(shè)施操作員（中級(jí)）》；
專業(yè)資歷：高級(jí)工程師，一級(jí)消防工程師，一級(jí)建造師。
平老師
2016年起從事一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試培訓(xùn)工作，考試重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，備考方向感強(qiáng)，語(yǔ)言通俗易懂，獨(dú)創(chuàng)知識(shí)架構(gòu)和“三維模型教學(xué)法”深受學(xué)員喜愛，主講建筑防火、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防法律法規(guī)和管理等內(nèi)容。
- 課程介紹
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基礎(chǔ)精講：根據(jù)考試要求，將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，掌握理論考試重點(diǎn)，同時(shí)為實(shí)操課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
習(xí)題訓(xùn)練：針對(duì)實(shí)操理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié)，以習(xí)題的形式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員快速消化掌握重難點(diǎn)，強(qiáng)化做題能力。
- 開課安排
- 消防設(shè)施操作員中級(jí)技能：主要講解消防巡查，消防聯(lián)動(dòng)控制等關(guān)于技術(shù)設(shè)備類操作相關(guān)知識(shí)，幫助認(rèn)知實(shí)際工作內(nèi)容。
學(xué)習(xí)資料：《基礎(chǔ)必備講義》、《實(shí)操演練題庫(kù)》、《技能操作指南》、《考評(píng)實(shí)操講義》（初/中/高級(jí)版）。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 為消防設(shè)施操作員學(xué)員專門設(shè)置培訓(xùn)課程，提供個(gè)性化的備考方案，理論、實(shí)操雙向教學(xué)，基礎(chǔ)精講、習(xí)題訓(xùn)練、實(shí)操演練三個(gè)階段教學(xué)，讓學(xué)員迅速掌握考試核心內(nèi)容。
基礎(chǔ)精講-根據(jù)考試要求，將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，掌握理論考試重點(diǎn)，同時(shí)為實(shí)操課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 就業(yè)方向之一：消防安全管理與培訓(xùn)
主要內(nèi)容消防管理和消防培訓(xùn)等相關(guān)工作。
行業(yè)剛需，證書價(jià)值持續(xù)走高；2017年9月，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，人力資源社會(huì)保障部公布《全國(guó)職業(yè)資格目錄》，將兩個(gè)職業(yè)納入準(zhǔn)入類和水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格范圍。消防設(shè)施操作員屬于準(zhǔn)入類技能人員職業(yè)資格序列，這也從正面體現(xiàn)了消防設(shè)施操作員證書的高價(jià)值。
- 常見問題
- 問：什么是準(zhǔn)入類？
答：全國(guó)對(duì)直接關(guān)系全國(guó)安全、社會(huì)公共利益、生命安全的職業(yè)實(shí)行職業(yè)準(zhǔn)入制度。用人單位招用從事準(zhǔn)入職業(yè)工作的人員時(shí)，必須從取得職業(yè)資格證書的人員中錄用。準(zhǔn)入類就是持證上崗，沒有證書就排除在行業(yè)門外了。準(zhǔn)入類考試提升了證書的含金量，考證就等于考飯碗！。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 初級(jí)消防設(shè)施操作員知識(shí)點(diǎn)：電工學(xué)基礎(chǔ)(一)
直流電路
(一)電路和電流
1.電路
電流所流過的路徑叫作電路。為了繪圖方便和便于分析，全國(guó)規(guī)定了各種電氣元件的圖形符號(hào)，用圖形符號(hào)畫成的圖稱為電路圖(如圖5-1所示)。電路一般是由電源、負(fù)載、導(dǎo)線和開關(guān)四個(gè)基本部分組成。電源是提供電能的設(shè)備，常見的有干電池、發(fā)電機(jī)等;負(fù)載是各種用電設(shè)備的通稱，如燈泡、電動(dòng)機(jī)等;導(dǎo)線是連接電源和負(fù)載，用于輸送和分配電能，常用的有銅線和鋁線;開關(guān)是控制電路的導(dǎo)通和斷開的設(shè)備，常用的有閘刀開關(guān)、按鈕開關(guān)、空氣開關(guān)等。電路一般有通路、斷路和短路三種狀態(tài)。
2.電流
電荷有規(guī)則的定向移動(dòng)稱為電流。電流的強(qiáng)弱用電流強(qiáng)度表示，其符號(hào)為I，為了敘述上的方便，人們把電流強(qiáng)度簡(jiǎn)稱為電流。對(duì)于恒定電流來說，若以Q表示在時(shí)間t內(nèi)通過導(dǎo)體截面上的總電量，則電流強(qiáng)度/可用下式表示：
I=Q/t
電流分脈動(dòng)、交流和直流電流三大類。凡大小和方向都不隨時(shí)間變化的電流稱為穩(wěn)恒電流，簡(jiǎn)稱直流;凡大小和方向都隨時(shí)間變化的電流稱為交流電流;凡電流的大小隨時(shí)間變化，但方向不隨時(shí)間變化的電流，稱為脈動(dòng)電流。
(二)電壓、電位和電動(dòng)勢(shì)
1.電壓
電壓又稱電壓差，是衡量電場(chǎng)力做功大小的物理量，用U帶下標(biāo)符號(hào)表示，如UAB表示A、B兩點(diǎn)間的電壓。其大小為電場(chǎng)力將電荷從點(diǎn)移到點(diǎn)所做的功召和電量的比值，表達(dá)式為：
UAB=WAB/q
電壓不但有大小而且有方向。電壓總是對(duì)電路中的兩點(diǎn)而言，因而用雙下標(biāo)表示，其中前一個(gè)下標(biāo)代表正電荷運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)，后一個(gè)下標(biāo)表示正電荷運(yùn)動(dòng)的終點(diǎn)，電壓的方向則由起點(diǎn)指向終點(diǎn)。在電路圖中，電壓的方向也稱作電壓的極性，用“+、-”兩個(gè)符號(hào)表示。
2.電位
電路中某點(diǎn)相對(duì)于參考點(diǎn)的電壓稱為該點(diǎn)的電位，單位為伏特，用v表示。參考點(diǎn)的電位規(guī)定為零電位。通常選用大地為參考點(diǎn)，在電子儀器中，常把金屬機(jī)殼或電路的公共接點(diǎn)作為參考點(diǎn)。電壓的大小和參考點(diǎn)的位置無關(guān)。電路中A、B兩點(diǎn)間的電位之差，稱為該兩點(diǎn)的電位差(電壓)，表達(dá)式為：
UAB=VA-VB
3.電動(dòng)勢(shì)
電源的電動(dòng)勢(shì)指電源力移送單位正電荷從負(fù)極到正極的過程中所做的功，用E表示，表達(dá)式為：
E=W/q
對(duì)于一個(gè)電源來說，在外部不接負(fù)載時(shí)，電源兩端電壓大小等于電源電動(dòng)勢(shì)的大小，但方向相反。
初級(jí)消防設(shè)施操作員知識(shí)點(diǎn)：燃燒的類型(四)
爆炸
(一)爆炸的含義
由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應(yīng)產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加的現(xiàn)象，稱為爆炸。
從廣義上說，爆炸是物質(zhì)從一種狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)變成另一狀態(tài)，并在瞬間放出大量能量，同時(shí)產(chǎn)生聲響的現(xiàn)象。在發(fā)生爆炸時(shí)，勢(shì)能(化學(xué)能或機(jī)械能)突然轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能，有高壓氣體生成或者釋放出高壓氣體，這些高壓氣體隨之做機(jī)械功，如移動(dòng)、改變或拋射周圍的物體。一旦發(fā)生爆炸，將會(huì)對(duì)鄰近的物體產(chǎn)生極大的破壞作用，這是由于構(gòu)成爆炸體系的高壓氣體作用到周圍物體上，使物體受力不平衡，從而遭到破壞。
(二)爆炸的分類
按爆炸過程的性質(zhì)不同，通常將爆炸分為物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸三種類型。
1.物理爆炸
物理爆炸是指裝在容器內(nèi)的液體或氣體，由于物理變化(溫度、體積和壓力等因素)引起體積迅速膨脹，導(dǎo)致容器壓力急劇增加，由于超壓或應(yīng)力變化使容器發(fā)生爆炸，且在爆炸前后物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)成分均不改變的現(xiàn)象。如蒸汽鍋爐、液化氣鋼瓶等爆炸，均屬物理爆炸。
物理爆炸本身雖沒有進(jìn)行燃燒反應(yīng)，但它產(chǎn)生的沖擊力有可能直接或間接地造成火災(zāi)。
2.化學(xué)爆炸
化學(xué)爆炸是指由于物質(zhì)本身發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體并使溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加而形成的爆炸現(xiàn)象如可燃?xì)怏w、蒸氣或粉塵與空氣形成的混合物遇火源而引起的爆炸，炸藥的爆炸等都屬于化學(xué)爆炸。化學(xué)爆炸的主要特點(diǎn)是：反應(yīng)速度快，爆炸時(shí)放出大量的熱能，產(chǎn)生大量氣體和很大的壓力，并發(fā)出巨大的響聲�；瘜W(xué)爆炸能夠直接造成火災(zāi)，具有很大的破壞性，是消防工作中預(yù)防的重點(diǎn)。
3.核爆炸
核爆炸是指由于原子核裂變或聚變反應(yīng)，釋放出核能所形成的爆炸。如原子彈、氫彈、中子彈的爆炸就屬核爆炸。
(三)爆炸極限
1.爆炸濃度極限
爆炸濃度極限(簡(jiǎn)稱爆炸極限)是指可燃的氣體、蒸氣或粉塵與空氣混合后，遇火會(huì)產(chǎn)生爆炸的或最低的濃度。氣體、氣的爆炸極限，通常以體積百分比表示;粉塵通常用單位體積中的質(zhì)量(g/m3，)表示。其中滅會(huì)產(chǎn)生爆炸的最低濃度，稱為爆炸下限;遇火會(huì)產(chǎn)生爆炸的濃度，稱為爆炸上限。
爆照極限是評(píng)定可燃?xì)怏w、蒸氣或粉塵爆炸危險(xiǎn)性大小的主要依據(jù)。爆炸上、下限值之間的范圍越大，爆炸下限越低、爆炸上限越高，爆炸危險(xiǎn)性就越大�；旌衔锏臐舛鹊陀谙孪藁蚋哂谏舷迺r(shí)，既不能發(fā)生爆炸也不能發(fā)生燃燒。
2·爆炸溫度極限
爆炸溫度極限是指可燃液體受熱蒸發(fā)出的蒸氣濃度等于爆炸濃度極限時(shí)的溫度范圍。由于液體的蒸氣濃度是在一定溫度下形成的，所以可燃液體除了有爆炸濃度極限，還有一個(gè)爆炸溫度極限。爆炸溫度極限也有下限、上限之分。液體在該溫度下蒸發(fā)出等于爆炸濃度下限的蒸氣濃度，此時(shí)的溫度稱為爆炸溫度下限(液體的爆炸溫度下限就是液體的閃點(diǎn));液體在該溫度下蒸發(fā)出等于爆炸濃度上限的蒸氣濃度，此時(shí)的溫度稱為爆炸溫度上限。爆炸溫度上、下限值之間的范圍越大，爆炸危險(xiǎn)性就越大。例如乙醇的爆炸溫度下限是11℃，上限是40℃。在11℃~40℃溫度范圍之內(nèi)，乙醇蒸氣與空氣的混合物都有爆炸危險(xiǎn);乙醚的爆炸溫度極限是一45℃~13℃，顯然乙醚比乙醇的爆炸危險(xiǎn)性大。
通常所說的爆炸極限，如果沒有標(biāo)明，就是指爆炸濃度極限。表2-4為常見液體爆炸濃度極限與爆炸溫度極限的比較。
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