西寧消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)咨詢電話是多少
發(fā)布時(shí)間：2024/3/4 17:35:28 更新時(shí)間：2024/3/4 17:40:00
- 西寧消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)咨詢電話是多少 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育集團(tuán)，是一家集團(tuán)連鎖綜合教育培訓(xùn)學(xué)校!從最初單一的課程培訓(xùn)開始，優(yōu)路已逐漸成為全國(guó)職業(yè)技能培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。
辦學(xué)14年來(lái)，優(yōu)路教育堅(jiān)持不懈地追求課程研發(fā)和獨(dú)樹一幟的課程體系，常年培養(yǎng)和輸送大量高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才，并與眾多企業(yè)建立了良好的長(zhǎng)期合作關(guān)系，在業(yè)界形成了良好的口碑。
優(yōu)路教育的課程主要有執(zhí)業(yè)資格考前培訓(xùn)、;財(cái)經(jīng)類職業(yè)資格考試培訓(xùn)、教師類執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)等，包括咨詢工程師、消防工程師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)中級(jí)、執(zhí)業(yè)藥師、教師資格證培訓(xùn)等，課程應(yīng)有盡有，盡的努力滿足學(xué)員的要求。優(yōu)路教育的分布，總有一個(gè)在你身邊。
- 師資力量
- 陳老師：主講《消防設(shè)施操作員（基礎(chǔ)知識(shí)）》；
專業(yè)資歷：注冊(cè)一級(jí)消防工程師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師。
李老師
主講課程《消防設(shè)施操作員（中級(jí)）》
專業(yè)資歷高級(jí)工程師，一級(jí)消防工程師，一級(jí)建造師
學(xué)員評(píng)價(jià)李老師的課程相當(dāng)好，授課嚴(yán)謹(jǐn)，主次分明，注重分析，零基礎(chǔ)學(xué)員聽了也很透徹。
- 課程介紹
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習(xí)題班
對(duì)當(dāng)年的考試真題進(jìn)行詳細(xì)講解，并結(jié)合課程預(yù)測(cè)下次考試趨勢(shì)及方向。
實(shí)操班
老師現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操同時(shí)講解流程，更直觀體現(xiàn)技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié)，幫助非專業(yè)考生強(qiáng)化實(shí)操弱項(xiàng)。
- 開課安排
- 消防設(shè)施操作員基礎(chǔ)知識(shí)：根據(jù)考試要求，將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，掌握理論考試重點(diǎn)，同時(shí)為實(shí)操課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
消防設(shè)施操作員中級(jí)技能：主要講解消防巡查，消防聯(lián)動(dòng)控制等關(guān)于技術(shù)設(shè)備類操作相關(guān)知識(shí)，幫助認(rèn)知實(shí)際工作內(nèi)容。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 幾小時(shí)課程知識(shí)點(diǎn)講解細(xì)化，每天學(xué)習(xí)幾小時(shí)，拿下證書持證上崗。
自主開發(fā)移動(dòng)學(xué)習(xí)端，實(shí)現(xiàn)在線視頻，在線電子書閱讀，北大青鳥，松江，海灣主機(jī)的操作模擬器，有針對(duì)性的閱讀章節(jié)練習(xí)、模擬考試、精準(zhǔn)真題解析，等功能，快速提高考試成績(jī)。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 市場(chǎng)需求高，人才稀缺
從事消防設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)檢測(cè)服務(wù)的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，要求取得消防設(shè)施操作員，不少于6人；每棟樓消防監(jiān)控室需2名持證人員。
薪資待遇收益豐厚；目前全國(guó)的物業(yè)公司都需要增設(shè)消防操作員崗位，所以市場(chǎng)上很多相關(guān)的職業(yè)招聘并且工資或掛--靠費(fèi)相對(duì)較高，消防設(shè)施操作員年收益萬(wàn)元，高級(jí)消防設(shè)施操作員掛--靠費(fèi)年收益近十萬(wàn)，這也說(shuō)明消防設(shè)施操作員的收益相當(dāng)可觀。
- 常見問(wèn)題
- 問(wèn)題：考取消防設(shè)施操作員有什么用？
回答：全國(guó)對(duì)職業(yè)教育十分重視，在《全國(guó)職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中，政策明確著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，并在未來(lái)將繼續(xù)扶持各類證書考試，對(duì)于職業(yè)技能證書也將加大補(bǔ)貼。
考取證書，更好地提升自己，暢通晉升渠道，增加升職加薪機(jī)會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 初級(jí)消防設(shè)施操作員知識(shí)點(diǎn)：水的性質(zhì)(一)
純凈的水是無(wú)嗅無(wú)味的液體，在化學(xué)上呈中性，無(wú)毒，且冷卻效果非常好。水取用方便，分布廣泛，是最常用、最主要的滅火劑。
水的基本特性
水有三種狀態(tài)：固體、液體和氣體。液體與固體的主要區(qū)別是液體容易流動(dòng)，液體與氣體的主要區(qū)別是液體體積不易壓縮。
水在常溫下為液體，在常壓下、水溫超過(guò)100℃時(shí)，蒸發(fā)成氣體，水溫下降到0℃時(shí)，即凝結(jié)成固體，稱為冰。
(一)水的比熱容
水溫升高1℃，單位體積的水需要吸收的熱量，稱為水的比熱容。若將水的比熱容作為1，則其他液體的比熱容均小于1，水比任何液體的比熱容都大。1L水溫度升高1℃，需要吸收4200J的熱量。若將1L常溫的水(20℃)噴灑到火源處，使水溫升到100℃，則要吸收熱量336kJ。水的比熱容大，因而用水滅火、冷卻效果。
(二)水的汽化熱
單位體積的水由液體變成氣體需要吸收的熱量稱為水的汽化熱。水的汽化熱很大，1L100℃的水，變成100℃的水蒸氣，需要吸收2264kJ的熱量。因此，將水噴灑到滅源處，使水迅速汽化成蒸汽具有良好的冷卻降溫作用。同時(shí)，水變成蒸汽時(shí)體積擴(kuò)大。1L水變成水蒸氣后體積擴(kuò)大1725倍，且水蒸氣是惰性氣體，占據(jù)燃燒區(qū)空間具有隔絕空氣的窒息滅火作用。實(shí)驗(yàn)得知，水蒸氣占燃燒區(qū)的體積達(dá)35%時(shí)，火焰就將熄滅。
(三)水的冰點(diǎn)
純凈的水當(dāng)溫度下降到0℃時(shí)，開始凝結(jié)成冰。水結(jié)成冰時(shí)，釋放出溶解熱335kJ/L。水結(jié)成冰，由液體狀態(tài)變成固體狀態(tài)，水分子間的距離增大，因而體積隨之?dāng)U大。因此，在冬季應(yīng)對(duì)消防給水管道和儲(chǔ)水容器進(jìn)行保溫，以免水結(jié)成冰時(shí)體積擴(kuò)大，致使消防設(shè)備損壞。處于流動(dòng)狀態(tài)的水不易結(jié)冰，因?yàn)樗牟糠謩?dòng)能將轉(zhuǎn)化為熱能。因此，為了不使水帶內(nèi)的水凍結(jié)成冰，在冬季火場(chǎng)上，當(dāng)消防隊(duì)員需要轉(zhuǎn)移陣地時(shí)，不要關(guān)閉水槍。若需要關(guān)閉時(shí)，應(yīng)關(guān)小射流，使水仍處于流動(dòng)狀態(tài)。
多選題
建筑消防設(shè)施值班巡查的一般要求包括下面哪些部分（ ABCD ）
(A)建筑消防設(shè)施的值班和防火巡查應(yīng)有明確的實(shí)施部，管理人員和工作職責(zé)，建立相應(yīng)的制度，確保消防設(shè)施的正常運(yùn)行。
(B)統(tǒng)一建筑有兩個(gè)以上產(chǎn)權(quán)，使用單位的，應(yīng)當(dāng)明確各自責(zé)任，確定責(zé)任統(tǒng)一管理，并以合約的方式約定權(quán)利和義務(wù)。
(C)建筑消防設(shè)施投入使用后，應(yīng)處于正常工作狀。
(D)嚴(yán)禁擅自關(guān)停消防設(shè)施。因故障維修等原因需暫停使用消防系統(tǒng)的，要有確保消防安全的有效措施，并經(jīng)單位消防安全責(zé)任人的批準(zhǔn)。
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