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【動態(tài)】太原附近有周六上課的消防設(shè)施操作員培訓(xùn)輔導(dǎo)班嗎

發(fā)布時間：2024/8/12 3:02:36 更新時間：2024/8/12 3:08:27
責(zé)任編輯：太原優(yōu)路教育消防設(shè)施操作員培訓(xùn)（VIP會員已認(rèn)證） 分類：動態(tài)信息

學(xué)校介紹
　　　　截止2017年初，環(huán)球優(yōu)路教育在北京、天津、濟(jì)南、南京、上海、杭州、合肥、石家莊、鄭州、武漢、長沙、廣州、重慶、沈陽、大連、青島、廈門、寧波、蘇州、無錫、揚(yáng)州、南通、保定、安陽、新鄉(xiāng)、洛陽、平頂山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯鄲、焦作、秦皇島等70個城市，設(shè)立了70余家分校，年培訓(xùn)人次超過10萬人。

　　優(yōu)路教育整合業(yè)界優(yōu)秀師資，改進(jìn)服務(wù)體系，憑借超高的考試通過率和精致的服務(wù)，在建設(shè)工程執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、財(cái)經(jīng)類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、其他各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)領(lǐng)域，樹立了良好的口碑，品牌美譽(yù)度良好。

　　優(yōu)路教育教學(xué)目標(biāo)：

　　激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能，全面提高學(xué)員學(xué)習(xí)和實(shí)操能力，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)專業(yè)知識及考試技巧，使學(xué)員在相應(yīng)考試中得心應(yīng)手、運(yùn)用自如，順利通過考試并提高職場實(shí)戰(zhàn)能力。
　　優(yōu)路教育一站式學(xué)習(xí)平臺，專注工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)等領(lǐng)域培訓(xùn)。以一城一校為目標(biāo)，全國范圍內(nèi)已開設(shè)200余家分校，幫助在職人士成就夢想!

師資力量
李老師
主講課程《消防設(shè)施操作員（中級）》
專業(yè)資歷高級工程師，一級消防工程師，一級建造師
學(xué)員評價李老師的課程相當(dāng)好，授課嚴(yán)謹(jǐn)，主次分明，注重分析，零基礎(chǔ)學(xué)員聽了也很透徹。
林老師
從事消防培訓(xùn)工作八年
主持消防培訓(xùn)輔導(dǎo)資料的編纂工作，
有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)格
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，風(fēng)趣幽默。

課程介紹
消防設(shè)施的種類主要有：建筑防火及疏散設(shè)施、消防及給水、防煙及排煙設(shè)施、電器與通訊、自動噴水與滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)、氣體自動滅火系統(tǒng)、水噴霧自動滅火系統(tǒng)、低倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)、高、中倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)、蒸汽滅火系統(tǒng)、移動式滅火器材、其他滅火系統(tǒng)。
課程分為：技能理論部分和實(shí)際操作技能部分，按照《建(構(gòu))筑物消防員全國職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和全國統(tǒng)編教材進(jìn)行教學(xué)。培訓(xùn)內(nèi)容為消防基本知識和消防安全檢查、消防控制室監(jiān)控等等。

開課安排
職業(yè)道德：職業(yè)道德（一）~（二）；
消防工作概述：消防工作概述（一）~（四）；
燃燒和火災(zāi)的基本知識：燃燒和火災(zāi)的基本知識（一）~（六）。
消防設(shè)施操作員中級技能：主要講解消防巡查，消防聯(lián)動控制等關(guān)于技術(shù)設(shè)備類操作相關(guān)知識，幫助認(rèn)知實(shí)際工作內(nèi)容。

特色優(yōu)勢
證書優(yōu)勢：政策支持，前景可觀；市場需求高，人才稀缺；一本證書多個職業(yè)方向；持證上崗，待遇豐厚。
習(xí)題訓(xùn)練-針對實(shí)操理論相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié)，以習(xí)題的形式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員快速消化掌握重難點(diǎn)，強(qiáng)化做題能力。

行業(yè)趨勢
　　行業(yè)剛需，證書價值持續(xù)走高；2017年9月，經(jīng)國務(wù)院同意，人力資源社會保障部公布《全國職業(yè)資格目錄》，將兩個職業(yè)納入準(zhǔn)入類和水平評價類職業(yè)資格范圍。消防設(shè)施操作員屬于準(zhǔn)入類技能人員職業(yè)資格序列，這也從正面體現(xiàn)了消防設(shè)施操作員證書的高價值。
　　就業(yè)方向之一：消防設(shè)施操作與維護(hù)
主要內(nèi)容使用與維護(hù)滅火器材、火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)、及消防設(shè)施操作等相關(guān)工作。

常見問題
問題：怎么獲得消防設(shè)施操作員證書？
回答：通過考試獲得。依據(jù)《全國消防法》，所有從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等工作的人員，必須經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)、鑒定考試，持證上崗。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
　　初級消防設(shè)施操作員知識點(diǎn)：影響火災(zāi)發(fā)展變化的主要因素(一)
影響火災(zāi)發(fā)展變化的主要因素
火災(zāi)發(fā)展變化雖然比較復(fù)雜，但就一種物質(zhì)發(fā)生燃燒時來說，火災(zāi)的發(fā)展變化有其固有的規(guī)律性。除取決于可燃物的性質(zhì)和數(shù)量外，同時也受熱傳播、爆炸、建(構(gòu))筑物的耐火等級以及氣象等因素的影響。
一、執(zhí)傳播對火災(zāi)發(fā)展變化的影響
火災(zāi)的發(fā)生發(fā)展，始終伴隨著熱傳播過程。熱傳播是影響火災(zāi)發(fā)展的決定性因素。熱傳播的途徑主要有熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流。
(一)熱傳導(dǎo)
1.熱傳導(dǎo)的含義
熱傳導(dǎo)是指物體一端受熱，通過物體的分子熱運(yùn)動，把熱量從溫度較高一端傳遞到溫度較低的另一端的過程。
2.熱傳導(dǎo)對火災(zāi)發(fā)生變化的影響
熱總是從溫度較高部位，向溫度較低部位傳導(dǎo)。溫度差愈大，導(dǎo)熱方向的距離愈近，傳導(dǎo)的熱量就愈多。火災(zāi)現(xiàn)場燃燒區(qū)溫度愈高，傳導(dǎo)出的熱量就愈多。
固體、液體和氣體物質(zhì)都有這種傳熱性能。其中固體物質(zhì)是最強(qiáng)的熱導(dǎo)體，液體物質(zhì)次之，氣體物質(zhì)較弱。其中金屬材料為熱的優(yōu)良導(dǎo)體，非金屬固體多為不良導(dǎo)體。
在其他條件相同時，物質(zhì)燃燒時間越長，傳導(dǎo)的熱量越多。有些隔熱材料雖然導(dǎo)熱性能差，但經(jīng)過長時間的熱傳導(dǎo)，也能引起與其接觸的可燃物著火。
(二)熱輻射
1.熱輻射的含義及其特點(diǎn)
熱輻射是指以電磁波形式傳遞熱量的現(xiàn)象。
熱輻射具有以下特點(diǎn)：熱輻射不需要通過任何介質(zhì)，不受氣流、風(fēng)速、風(fēng)向的影響，通過真空也能進(jìn)行熱傳播;固體、液體、氣體這三種物質(zhì)都能把熱以電磁波的形式輻射出去，也能吸收別的物體輻射出來的熱能;當(dāng)有兩物體并存時，溫度較高的物體將向溫度較低物體輻射熱能，直至兩物體溫度漸趨平衡。
2.熱輻射對火災(zāi)發(fā)生變化的影響
實(shí)驗(yàn)證明：一個物體在單位時間內(nèi)輻射的熱量與其表面積的絕對溫度的四次方成正比。熱源溫度愈高，輻射強(qiáng)度越大。當(dāng)輻射熱達(dá)到可燃物質(zhì)自燃點(diǎn)時，便會立即引起著火。
受輻射物體與輻射熱源之間的距離越大，受到的輻射熱越小。反之，距離愈小，接受的輻射熱愈多;輻射熱與受輻射物體的相對位置有關(guān)，當(dāng)輻射物體輻射面與受輻射物體處于平行位置時，受輻射物體接受到的熱量;物體的顏色愈深、表面愈粗糙，吸收的熱量就愈多;表面光亮、顏色較淡，反射的熱量愈多，則吸收的熱量就愈少。當(dāng)火災(zāi)處于發(fā)展階段時，熱輻射成為熱傳播的主要形式。
(三)熱對流
1.熱對流的含義
熱對流是指熱量通過流動介質(zhì)，由空間的一處傳播到另一處的現(xiàn)象。
2.熱對流的方式
根據(jù)引起熱對流的原因而論，分為自然對流和強(qiáng)制對流兩種方式;按流動介質(zhì)的不同，熱對流又分為氣體對流和液體對流兩種方式。
(1)自然對流。它是指流體的運(yùn)動是由自然力所引起的，也就是因流體各部分的密度不同而引起的。如高溫設(shè)備附近空氣受熱膨脹向上流動及火災(zāi)中高溫?zé)釤煹纳仙鲃�，而�?新鮮)空氣則與其做相反方向流動。
(2)強(qiáng)制對流。它是指流體微團(tuán)的空間移動是由機(jī)械力引起的。如通過鼓風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)、泵等，使氣體、液體產(chǎn)生強(qiáng)制對流�；馂�(zāi)發(fā)生時，若通風(fēng)機(jī)械還在運(yùn)行，就會成為火勢蔓延的途徑。使用防煙、排煙等強(qiáng)制對流設(shè)施，就能抑制煙氣擴(kuò)散和自然對流。地下建筑發(fā)生火災(zāi)，用強(qiáng)制對流改變風(fēng)流或煙氣流的方向，可有效地控制火勢的發(fā)展，為最終撲滅火災(zāi)創(chuàng)造有利條件。
(3)氣體對流。氣體對流對火災(zāi)發(fā)展蔓延有極其重要的影響，燃燒引起了對流，對流助長了燃燒;燃燒愈猛烈，它所引起的對流作用愈強(qiáng);對流作用愈強(qiáng)，燃燒愈猛烈。
(4)液體對流。當(dāng)液體受熱后受熱部分因體積膨脹、比重減輕而上升，而溫度較低、比重較大的部分則下降，在這種運(yùn)動的同時進(jìn)行著熱傳遞，最后使整個液體被加熱。盛裝在容器內(nèi)的可燃液體，通過對流能使整個液體升溫，蒸發(fā)加快，壓力增大，就有可能引起容器的爆裂。
3.熱對流對火災(zāi)發(fā)生變化的影響
熱對流是影響初期火災(zāi)發(fā)展的最主要因素。實(shí)驗(yàn)證明：熱對流速度與通風(fēng)口面積和高度成正比。通風(fēng)孔洞愈多，各個通風(fēng)孔洞的面積愈大、愈高，熱對流速度愈快;風(fēng)能加速氣體對流。風(fēng)速愈大，不僅對流愈快，而且能使房屋表面出現(xiàn)正負(fù)壓力，在建(構(gòu))筑物周圍形成旋風(fēng)地帶;風(fēng)向改變，會改變氣體對流方向;燃燒時火焰溫度愈高，與環(huán)境溫度的溫差愈大，熱對流速度愈快。
　　初級消防設(shè)施操作員實(shí)操考點(diǎn)：防排煙系統(tǒng)
防排煙系統(tǒng)
防排煙系統(tǒng)這個部分的考點(diǎn)不多，也就四個，阿消這里就簡單的說一下。
考點(diǎn)一：指出排煙防火閥的安裝位置，平時是常開還是常閉?
答：指著排煙防火閥，說明一般安裝在機(jī)械排煙系統(tǒng)風(fēng)管的跨越防火分區(qū)或樓板墻體位置，平時是保持常開。
考點(diǎn)二：請說明防火閥安裝位置在哪里，平時常開還是常閉?
答：安裝在正壓送風(fēng)系統(tǒng)的風(fēng)管上，平時保持常開;或安裝在送風(fēng)口上，平時保持常閉。
考點(diǎn)三：請回答排煙系統(tǒng)防火閥和防火閥動作溫度?
答：分別是280°和70°。
考點(diǎn)四：排煙口安裝位置在哪里，平時是常開還是常閉?
答：安裝在房間和疏散走道上方，平時保持常閉。

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太原消防設(shè)施操作員培訓(xùn)
太原消防設(shè)施操作員輔導(dǎo)中心，太原消防設(shè)施操作員培訓(xùn)發(fā)展前景看好，我處今年繼續(xù)舉辦太原消防設(shè)施操作員培訓(xùn)，名師授課，歡迎同學(xué)們報(bào)讀！

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