天水消防設施操作員輔導中心網(wǎng)上培訓
發(fā)布時間：2024/4/30 14:25:21 更新時間：2024/4/30 14:32:59
- 天水消防設施操作員輔導中心網(wǎng)上培訓 - 招生簡章
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- 學校介紹
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優(yōu)路教育作為一個主做工程類和職業(yè)資格證項目的教育機構(gòu)，優(yōu)路教育是一家在新三板上市的公司，自從2005年6月24日成立，至今已經(jīng)走過12年的歷程，作為一家老牌教育機構(gòu)，我們有著多年的培訓經(jīng)驗，目前在全國已經(jīng)擁有75家分校，堅決保障品牌的服務質(zhì)量與信譽。
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務機構(gòu)。公司現(xiàn)有4000余名員工，已在全國三十多個城市設立了直營子公司，全國直營分校突破200。
- 師資力量
- 李老師
主講課程《消防設施操作員（中級）》
專業(yè)資歷高級工程師，一級消防工程師，一級建造師
學員評價李老師的課程相當好，授課嚴謹，主次分明，注重分析，零基礎學員聽了也很透徹。
林老師
在學校的教職員工中符合要求的中級職稱人員14人，副、高級職稱3人，注冊消防工程師人員5人，擁有豐富的教學管理經(jīng)驗。分教務部，教學部（理論教研室、實操教研室、教輔編輯部），幫用戶提高學習的效率。
- 課程介紹
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理論集訓：根據(jù)各等級專業(yè)技能考試要求，進行現(xiàn)場技能操作演示及學習指導，和技能操作考試模擬演練，快速拔高實操應用能力。
培訓內(nèi)容
實操課程：消防安全檢查與巡查、消防控制室監(jiān)控、各種建筑設施操作與維護等內(nèi)容。
- 開課安排
- 職業(yè)道德：職業(yè)道德（一）~（二）；
消防工作概述：消防工作概述（一）~（四）；
燃燒和火災的基本知識：燃燒和火災的基本知識（一）~（六）。
考試須知：考試時間分別在每年3、6、9、12月份的中下旬，筆試與面試同步開展，考試分為理論考試和實操考試，全部及格后方可拿證。
- 特色優(yōu)勢
- 擁有獨立的線下建（構(gòu)）筑物消防員實際操作實驗教室，實現(xiàn)現(xiàn)場消防設施聯(lián)動體驗，微課配合模擬考試系統(tǒng)，讓用戶利用碎片化時間持續(xù)學習，提高學習效率。
優(yōu)路教育的消防設施操作員培訓還是不錯的，課程內(nèi)容包括理論基礎知識、實操習題演練、高級技能操作等，涵蓋理論知識和實操技能。教學采用線上線下相結(jié)合的模式，課上精講，課下輔導，培訓系統(tǒng)科學，服務細致完善，旨在幫助學員盡快通過考試。
- 行業(yè)趨勢
- 證書成就多個職業(yè)方向；當下拿下消防設施操作員證書可從事消防安全檢查、消防控制室監(jiān)控、消防設施操作與維護、消防安全管理培訓等工作，選擇性多，就業(yè)方面廣。
從事該行業(yè)必須持證上崗；2020年1月開始將要重點加強對單位消防控制室值班操作及相關(guān)從業(yè)人員的監(jiān)督檢查，核查消防控制室值班操作人員是否持證上崗、持證等級是否符合從業(yè)要求、實際操作技能水平是否滿足崗位需要等，持證上崗已成大勢所趨。
- 常見問題
- 問題：怎么獲得消防設施操作員證書？
回答：通過考試獲得。依據(jù)《全國消防法》，所有從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設施操作與維護等工作的人員，必須經(jīng)過正規(guī)培訓、鑒定考試，持證上崗。
- 培訓學習資料
- 多選題
建筑消防設施值班巡查的一般要求包括下面哪些部分（ ABCD ）
(A)建筑消防設施的值班和防火巡查應有明確的實施部，管理人員和工作職責，建立相應的制度，確保消防設施的正常運行。
(B)統(tǒng)一建筑有兩個以上產(chǎn)權(quán)，使用單位的，應當明確各自責任，確定責任統(tǒng)一管理，并以合約的方式約定權(quán)利和義務。
(C)建筑消防設施投入使用后，應處于正常工作狀。
(D)嚴禁擅自關(guān)停消防設施。因故障維修等原因需暫停使用消防系統(tǒng)的，要有確保消防安全的有效措施，并經(jīng)單位消防安全責任人的批準。
初級消防設施操作員知識點：燃燒的類型(四)
爆炸
(一)爆炸的含義
由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時增加的現(xiàn)象，稱為爆炸。
從廣義上說，爆炸是物質(zhì)從一種狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)變成另一狀態(tài)，并在瞬間放出大量能量，同時產(chǎn)生聲響的現(xiàn)象。在發(fā)生爆炸時，勢能(化學能或機械能)突然轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽�，有高壓氣體生成或者釋放出高壓氣體，這些高壓氣體隨之做機械功，如移動、改變或拋射周圍的物體。一旦發(fā)生爆炸，將會對鄰近的物體產(chǎn)生極大的破壞作用，這是由于構(gòu)成爆炸體系的高壓氣體作用到周圍物體上，使物體受力不平衡，從而遭到破壞。
(二)爆炸的分類
按爆炸過程的性質(zhì)不同，通常將爆炸分為物理爆炸、化學爆炸和核爆炸三種類型。
1.物理爆炸
物理爆炸是指裝在容器內(nèi)的液體或氣體，由于物理變化(溫度、體積和壓力等因素)引起體積迅速膨脹，導致容器壓力急劇增加，由于超壓或應力變化使容器發(fā)生爆炸，且在爆炸前后物質(zhì)的性質(zhì)及化學成分均不改變的現(xiàn)象。如蒸汽鍋爐、液化氣鋼瓶等爆炸，均屬物理爆炸。
物理爆炸本身雖沒有進行燃燒反應，但它產(chǎn)生的沖擊力有可能直接或間接地造成火災。
2.化學爆炸
化學爆炸是指由于物質(zhì)本身發(fā)生化學反應，產(chǎn)生大量氣體并使溫度、壓力增加或兩者同時增加而形成的爆炸現(xiàn)象如可燃氣體、蒸氣或粉塵與空氣形成的混合物遇火源而引起的爆炸，炸藥的爆炸等都屬于化學爆炸。化學爆炸的主要特點是：反應速度快，爆炸時放出大量的熱能，產(chǎn)生大量氣體和很大的壓力，并發(fā)出巨大的響聲�；瘜W爆炸能夠直接造成火災，具有很大的破壞性，是消防工作中預防的重點。
3.核爆炸
核爆炸是指由于原子核裂變或聚變反應，釋放出核能所形成的爆炸。如原子彈、氫彈、中子彈的爆炸就屬核爆炸。
(三)爆炸極限
1.爆炸濃度極限
爆炸濃度極限(簡稱爆炸極限)是指可燃的氣體、蒸氣或粉塵與空氣混合后，遇火會產(chǎn)生爆炸的或最低的濃度。氣體、氣的爆炸極限，通常以體積百分比表示;粉塵通常用單位體積中的質(zhì)量(g/m3，)表示。其中滅會產(chǎn)生爆炸的最低濃度，稱為爆炸下限;遇火會產(chǎn)生爆炸的濃度，稱為爆炸上限。
爆照極限是評定可燃氣體、蒸氣或粉塵爆炸危險性大小的主要依據(jù)。爆炸上、下限值之間的范圍越大，爆炸下限越低、爆炸上限越高，爆炸危險性就越大�；旌衔锏臐舛鹊陀谙孪藁蚋哂谏舷迺r，既不能發(fā)生爆炸也不能發(fā)生燃燒。
2·爆炸溫度極限
爆炸溫度極限是指可燃液體受熱蒸發(fā)出的蒸氣濃度等于爆炸濃度極限時的溫度范圍。由于液體的蒸氣濃度是在一定溫度下形成的，所以可燃液體除了有爆炸濃度極限，還有一個爆炸溫度極限。爆炸溫度極限也有下限、上限之分。液體在該溫度下蒸發(fā)出等于爆炸濃度下限的蒸氣濃度，此時的溫度稱為爆炸溫度下限(液體的爆炸溫度下限就是液體的閃點);液體在該溫度下蒸發(fā)出等于爆炸濃度上限的蒸氣濃度，此時的溫度稱為爆炸溫度上限。爆炸溫度上、下限值之間的范圍越大，爆炸危險性就越大。例如乙醇的爆炸溫度下限是11℃，上限是40℃。在11℃~40℃溫度范圍之內(nèi)，乙醇蒸氣與空氣的混合物都有爆炸危險;乙醚的爆炸溫度極限是一45℃~13℃，顯然乙醚比乙醇的爆炸危險性大。
通常所說的爆炸極限，如果沒有標明，就是指爆炸濃度極限。表2-4為常見液體爆炸濃度極限與爆炸溫度極限的比較。
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