四平消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)需要多少費(fèi)用
發(fā)布時(shí)間：2024/4/16 10:52:42 更新時(shí)間：2024/4/16 10:58:57
- 四平消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)需要多少費(fèi)用 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育旗下環(huán)球卓越品牌主要從事在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn)業(yè)務(wù)、職稱等級英語考試培訓(xùn)業(yè)務(wù)、醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)。在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn)業(yè)務(wù)包含一月專業(yè)碩士學(xué)位聯(lián)考考前培訓(xùn)、五月同等學(xué)力人員申碩統(tǒng)考考前培訓(xùn)、十月在職人員攻讀碩士學(xué)位聯(lián)考考前培訓(xùn)、醫(yī)學(xué)博士研究生入學(xué)統(tǒng)考培訓(xùn)等;英語考試培訓(xùn)主要包括職稱等級英語考試培訓(xùn)；醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)包含執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師認(rèn)證培訓(xùn)。
優(yōu)路教育的師資力量雄厚，全部由教材編委、前命題組成員等老師授課。此外，優(yōu)路教育還擁有自己的教研團(tuán)隊(duì)，所有的老師都是經(jīng)過層層篩選和嚴(yán)格的考核，專門為學(xué)員服務(wù)。也正是如此，優(yōu)路教育的教輔資料和考前點(diǎn)題的質(zhì)量才能夠得到保障。
- 師資力量
- 木老師
消防名校礦業(yè)大學(xué)博士，某國企工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，全國注冊一級消防師、全國注冊一級建造師、全國消防協(xié)會會員；授課深入淺出，準(zhǔn)確把握考試趨勢，重點(diǎn)精煉，圖文并茂。
林老師
從事消防培訓(xùn)工作八年
主持消防培訓(xùn)輔導(dǎo)資料的編纂工作，
有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)格
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，風(fēng)趣幽默。
- 課程介紹
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培訓(xùn)內(nèi)容
實(shí)操課程：消防安全檢查與巡查、消防控制室監(jiān)控、各種建筑設(shè)施操作與維護(hù)等內(nèi)容。
實(shí)操演練：通過消防三維實(shí)操仿真系統(tǒng)，講解消防員技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié)，學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固，反復(fù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)記憶。
- 開課安排
- 建筑防火基本知識：建（構(gòu)）筑物分類（一）~（二）、建筑材料的燃燒性能、建筑耐火等級的劃分、防火和防煙分區(qū)（一）~（二）、建筑的總平面布局和平面布置。
消防設(shè)施操作員實(shí)操班：老師現(xiàn)場實(shí)操同時(shí)講解流程，更直觀體現(xiàn)技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié)，幫助非專業(yè)考生強(qiáng)化實(shí)操弱項(xiàng)。
- 特色優(yōu)勢
- 智能題庫學(xué)習(xí)：精品直播課程+智能題庫刷題，在家、上班、地鐵隨時(shí)可學(xué)可練，8課時(shí)，內(nèi)容純考點(diǎn)精華。
實(shí)操演練
通過消防三維實(shí)操仿真系統(tǒng)，講解消防員技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié)，學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固，反復(fù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)記憶。
- 行業(yè)趨勢
- 市場需求高，人才稀缺
從事消防設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)檢測服務(wù)的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，要求取得消防設(shè)施操作員，不少于6人；每棟樓消防監(jiān)控室需2名持證人員。
從事該行業(yè)必須持證上崗；2020年1月開始將要重點(diǎn)加強(qiáng)對單位消防控制室值班操作及相關(guān)從業(yè)人員的監(jiān)督檢查，核查消防控制室值班操作人員是否持證上崗、持證等級是否符合從業(yè)要求、實(shí)際操作技能水平是否滿足崗位需要等，持證上崗已成大勢所趨。
- 常見問題
- 問題：什么是消防設(shè)施操作員？
回答：消防設(shè)施操作員原名為：“消防中控員”、“建（構(gòu)）筑物消防員”、“消防員”，2018年更名為“消防設(shè)施操作員”；主要從事消防控制室值班操作和在消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事消防設(shè)施檢測、維修、保養(yǎng)等工作。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 多選題
下面哪些是室內(nèi)外布線的防火巡查要點(diǎn)（ABCD）
(A)室內(nèi)外所處的環(huán)境是否有高溫，高濕，高腐蝕現(xiàn)象的存在。
(B)導(dǎo)線相互連接或?qū)Ь�與用電設(shè)備的連接處是否有松動打火的痕跡。
(C)有沒有漏雨受潮烘烤老化等原因?qū)е码娋�外皮損壞或者裸線外漏的現(xiàn)象。
(D)市內(nèi)外線路周圍有無違規(guī)堆放可燃物，形成安全隱患。
初級消防設(shè)施操作員知識點(diǎn)：水的滅火作用
根據(jù)水的性質(zhì)，水的滅火作用主要有冷卻、窒息、稀釋、分離、乳化等方面，滅火時(shí)往往是幾種作用的共同結(jié)果，但冷卻發(fā)揮著主要作用。
一、冷卻作用
山于水的比熱容大，汽化熱高，而且水具有較好的導(dǎo)熱性。因而，當(dāng)水與燃燒物接觸或流經(jīng)燃燒區(qū)時(shí)，將被加熱或汽化，吸收熱量，從而使燃燒區(qū)溫度大大降低，以致使燃燒中止。
二、窒息作用
水的汽化將在燃燒區(qū)產(chǎn)生大量水蒸氣占據(jù)燃燒區(qū)，可阻止新鮮空氣進(jìn)人燃燒區(qū)，降低燃燒區(qū)氧的濃度，使可燃物得不到氧的補(bǔ)充，導(dǎo)致燃燒強(qiáng)度減弱直至中止。
三、稀釋作用
水本身是一種良好的溶劑，可以溶解水溶性甲、乙、丙類液體，如醇、醛醚、酮、酉旨等。因此，當(dāng)此類物質(zhì)起滅后，如果容器的容量允許或可燃物料流散，可用水予以稀釋。由于可燃物濃度降低而導(dǎo)致可燃蒸氣量的減少，使燃燒減弱。當(dāng)可燃液體的濃度降到可燃濃度以下時(shí)，燃燒即行中止。
四、分離作用
經(jīng)滅火器具(尤其是直流水槍)噴射形成的水流有很大的沖擊力，這樣的水流遇到燃燒物時(shí)，將使滅焰產(chǎn)生分離，這種分離作用一方面使火焰“端部”得不到可燃蒸氣的補(bǔ)充，另一方面使火焰“根部”失去維持燃燒所需的熱量，使燃燒中止。
五、乳化作用
非水溶性可燃液體的初起火災(zāi)，在未形成熱波之前，以較強(qiáng)的水霧射流或滴狀射流滅火，可在液體表面形成“油包水”型乳液，乳液的穩(wěn)定程度隨可燃液體黏度的增加而增加，重質(zhì)油品甚至可以形成含水油泡沫。水的乳化作用可使液體表面受到冷卻，使可燃蒸氣產(chǎn)生的速率降低，致使燃燒中止。
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