商丘哪間消防設施操作員培訓機構培訓學校比較正規(guī)
發(fā)布時間：2024/4/8 8:57:58 更新時間：2024/4/8 9:04:12
- 商丘哪間消防設施操作員培訓機構培訓學校比較正規(guī) - 招生簡章
-
- 學校介紹
-
優(yōu)路教育擁有一支思想創(chuàng)新，銳意進取的團隊，特聘請清華、北大、人大、北師大、首師大、法大、財大、華科、建工、哈工大、同濟、北京交大等知名學府資深教師及本行業(yè)極具專業(yè)素質的專家任教，教學經(jīng)驗豐富，針對性強，教師團隊教學扎實過硬，教風明快活潑，教學效果獨樹一幟。學校領導班子嚴格管理，狠抓教學質量，教書育人。教師們傳道、授業(yè)、解惑、兢兢業(yè)業(yè)、誨人不倦。優(yōu)路教育是一個正從年輕走向成熟的學校，充滿了生機和活力，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，超越自我，共創(chuàng)輝煌的明天！
優(yōu)路教育一站式學習平臺，專注工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)等領域培訓。以一城一校為目標，全國范圍內已開設200余家分校，幫助在職人士成就夢想!
- 師資力量
- 平老師
2016年起從事一級注冊消防工程師資格考試培訓工作，考試重點把握準確，備考方向感強，語言通俗易懂，獨創(chuàng)知識架構和“三維模型教學法”深受學員喜愛，主講建筑防火、火災自動報警系統(tǒng)、消防法律法規(guī)和管理等內容。
林老師
在學校的教職員工中符合要求的中級職稱人員14人，副、高級職稱3人，注冊消防工程師人員5人，擁有豐富的教學管理經(jīng)驗。分教務部，教學部（理論教研室、實操教研室、教輔編輯部），幫用戶提高學習的效率。
- 課程介紹
-
實操班
老師現(xiàn)場實操同時講解流程，更直觀體現(xiàn)技能操作要點細節(jié)，幫助非專業(yè)考生強化實操弱項。
培訓內容
理論課程：燃燒基礎、危險化學品、消防水力、電氣防火、建筑消防基礎、消防安全檢查、初起火災處置、相關法律、法規(guī)、職業(yè)道德等內容。
- 開課安排
- 消防設施操作員考試內容內容分為理論知識和技能操作兩個部分，理論主要學習燃燒基礎、危險化學品、消防水力、電氣防火、建筑消防基礎、消防安全檢查、初起火災處置、相關法律、法規(guī)、職業(yè)道德等內容。技能操作主要培訓消防安全檢查與巡查、消防控制室監(jiān)控、各種建筑設施操作與維護等內容。
考試須知：考試時間分別在每年3、6、9、12月份的中下旬，筆試與面試同步開展，考試分為理論考試和實操考試，全部及格后方可拿證。
- 特色優(yōu)勢
- 證書需求：物業(yè)公司從業(yè)者、安保人員、消防公司從業(yè)者、其他人員。
如果工作繁忙，又找不到合適的學校方法，要想提高通過率，建議還是選擇一個培訓機構學習要好一些，畢竟考試知識范圍比較廣，還是有一定難度的。
- 行業(yè)趨勢
- 市場“高”需求
根據(jù)相關政策要求，從事消防的相關單位及相關工作人員必須持有對應的消防職業(yè)資格證書，而消防設施操作員便是供不應求，很多企業(yè)更是高薪尋求相關人才。
從事該行業(yè)必須持證上崗；2020年1月開始將要重點加強對單位消防控制室值班操作及相關從業(yè)人員的監(jiān)督檢查，核查消防控制室值班操作人員是否持證上崗、持證等級是否符合從業(yè)要求、實際操作技能水平是否滿足崗位需要等，持證上崗已成大勢所趨。
- 常見問題
- 問題：主要工作內容
回答：從事的工作主要包括：（1）火災自動報警系統(tǒng)的檢查；（2）火災自動報警系統(tǒng)的故障排除；（3）建筑防火設施與滅火系統(tǒng)的檢查；（4）建筑防火設施與滅火系統(tǒng)的故障排除；（5）消防檢查儀器的使用；（6）安全疏散與滅火預案的制定。
- 培訓學習資料
- 初級消防設施操作員知識點：燃燒過程及特點(一)
燃燒過程及特點
一、可燃物的燃燒過程
當可燃物與其周圍相接觸的空氣達到可燃物的點燃溫度時，外層部分就會熔解、蒸發(fā)或分解并發(fā)生燃燒，在燃燒過程中放出熱量和光。這些釋放出來的熱量又加熱邊緣的下一層，使其達到點燃溫度，于是燃燒過程就不斷地持續(xù)。固體、液體和氣體這三種狀態(tài)的物質，其燃燒過程是不同的。固體和液體發(fā)生燃燒，需要經(jīng)過分解和蒸發(fā)，生成氣體，然后由這些氣體與氧化劑作用發(fā)生燃燒。而氣體物質不需要經(jīng)過蒸發(fā)，可以直接燃燒。
二、可燃物的燃燒特點
(一)固體物質的燃燒特點
固體可燃物在自然界中廣泛存在，由于其分子結構的復雜性、物理性質的不同，其燃燒方式也不相同。主要有下列四種方式：
1、表面燃燒
蒸氣壓非常小或者難于熱分解的可燃固體，不能發(fā)生蒸發(fā)燃燒或分解燃燒，當氧氣包圍物質的表層時，呈熾熱狀態(tài)發(fā)生無焰燃燒現(xiàn)象，稱為表面燃燒。其過程屬于非均相燃燒，特點是表面發(fā)紅而無火焰。如木炭、焦炭以及鐵、銅等的燃燒則屬于表面燃燒形式。
2、陰燃
陰燃是指物質無可見光的緩慢燃燒，通常產生煙和溫度升高的跡象。
某些固體可燃物在空氣不流通、加熱溫度較低或含水分較高時就會發(fā)生陰燃。這種燃燒看不見火苗，可持續(xù)數(shù)天，不易發(fā)現(xiàn)。易發(fā)生陰燃的物質，如成捆堆放的紙張、棉、麻以及大堆垛的煤、草、濕木材等。陰燃和有焰燃燒在一定條件下能相互轉化。如在密閉或通風不良的場所發(fā)生火災，由于燃燒消耗了氧，氧濃度降低，燃燒速度減慢，分解出的氣體量減少，即可由有焰燃燒轉為陰燃。陰燃在一定條件下，如果改變通風條件，增加供氧量或可燃物中的水分蒸發(fā)到一定程度，也可能轉變?yōu)橛醒嫒紵�。火場上的復燃現(xiàn)象和固體陰燃引起的火災等都是陰燃在一定條件下轉化為有焰分解燃燒的例子。
3、分解燃燒
分子結構復雜的固體可燃物，由于受熱分解而產生可燃氣體后發(fā)生的有焰燃燒現(xiàn)象，稱為分解燃燒。如木材、紙張、棉、麻、毛、絲以及合成高分子的熱固性塑料、合成橡膠等的燃燒就屬這類形式。
4、蒸發(fā)燃燒
熔點較低的可燃固體受熱后融熔，然后與可燃液體一樣蒸發(fā)成蒸氣而發(fā)生的有焰燃燒現(xiàn)象，稱為蒸發(fā)燃燒。如石蠟、松香、硫、鉀、磷、瀝青和熱塑性高分子材料等的燃燒就屬這類形式。
初級消防設施操作員知識點：燃燒的類型(三)
自燃
(一)自燃的含義
可燃物質在沒有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱并蓄熱所產生的自然燃燒，稱為自燃。即可燃物質在無外界引火源條件下，由于其自身所發(fā)生的物理、化學或生物變化而產生熱量并積蓄，使溫度不斷上升，自行燃燒起來的現(xiàn)象。由于熱的來源不同，物質自燃可分為受熱自燃和本身自燃兩類。
自燃現(xiàn)象引發(fā)滅災在自然界并不少見，如有些含硫、磷成分高的煤炭遇水常常發(fā)生氧化反應釋放熱量，如果煤層堆積過厚積熱不散，就容易發(fā)生自燃火災;工廠的油抹布堆積由于氧化發(fā)熱并蓄熱也會發(fā)生自燃引發(fā)火災。
(二)物質的自燃點
在規(guī)定的條件下，可燃物質產生自燃的最低溫度，稱為自燃點。在這一溫度時，物質與空氣(氧)接觸，不需要明滅的作用，就能發(fā)生燃燒。自燃點是衡量可燃物質受熱升溫形成自燃危險性的依據(jù)�？扇嘉锏淖匀键c越低，發(fā)生自燃的危險性就越大。
歡迎各位同學咨詢或在線報名預留學位 - 商丘哪間消防設施操作員培訓機構培訓學校比較正規(guī)
