三門(mén)峽消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班培訓(xùn)學(xué)校多少錢(qián)，這個(gè)有哪些？
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- 學(xué)校介紹
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截止2017年初，環(huán)球優(yōu)路教育在北京、天津、濟(jì)南、南京、上海、杭州、合肥、石家莊、鄭州、武漢、長(zhǎng)沙、廣州、重慶、沈陽(yáng)、大連、青島、廈門(mén)、寧波、蘇州、無(wú)錫、揚(yáng)州、南通、保定、安陽(yáng)、新鄉(xiāng)、洛陽(yáng)、平頂山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯鄲、焦作、秦皇島等70個(gè)城市，設(shè)立了70余家分校，年培訓(xùn)人次超過(guò)10萬(wàn)人。
優(yōu)路教育整合業(yè)界優(yōu)秀師資，改進(jìn)服務(wù)體系，憑借超高的考試通過(guò)率和精致的服務(wù)，在建設(shè)工程執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、財(cái)經(jīng)類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、其他各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)領(lǐng)域，樹(shù)立了良好的口碑，品牌美譽(yù)度良好。
優(yōu)路教育教學(xué)目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能，全面提高學(xué)員學(xué)習(xí)和實(shí)操能力，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及考試技巧，使學(xué)員在相應(yīng)考試中得心應(yīng)手、運(yùn)用自如，順利通過(guò)考試并提高職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)能力。
優(yōu)路教育，歷經(jīng)十余年的成長(zhǎng)與發(fā)展，環(huán)球優(yōu)路教育在日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，逐漸開(kāi)辟出一條有著自身特色的發(fā)展道路，贏得了廣大學(xué)員和企事業(yè)單位的良好口碑，品牌影響力越來(lái)越廣，市場(chǎng)份額穩(wěn)居行業(yè)前列。2016年3月2日，環(huán)球優(yōu)路教育正式登陸新三板，成為同行業(yè)領(lǐng)域中首家掛牌上市的企業(yè)，充分證明了其輝煌成績(jī)和廣闊發(fā)展前景。
- 師資力量
- 林老師
從事消防培訓(xùn)工作八年
主持消防培訓(xùn)輔導(dǎo)資料的編纂工作，
有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)格
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，風(fēng)趣幽默。
平老師
2016年起從事一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試培訓(xùn)工作，考試重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，備考方向感強(qiáng)，語(yǔ)言通俗易懂，獨(dú)創(chuàng)知識(shí)架構(gòu)和“三維模型教學(xué)法”深受學(xué)員喜愛(ài)，主講建筑防火、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防法律法規(guī)和管理等內(nèi)容。
- 課程介紹
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習(xí)題訓(xùn)練：針對(duì)實(shí)操理論相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提煉總結(jié)，以習(xí)題的形式進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員快速消化掌握重難點(diǎn)，強(qiáng)化做題能力。
基礎(chǔ)知識(shí)
根據(jù)考試要求，將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固，掌握理論考試重點(diǎn)，同時(shí)為實(shí)操課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
- 開(kāi)課安排
- 消防設(shè)施操作員中級(jí)技能：主要講解消防巡查，消防聯(lián)動(dòng)控制等關(guān)于技術(shù)設(shè)備類操作相關(guān)知識(shí)，幫助認(rèn)知實(shí)際工作內(nèi)容。
考試須知：考試時(shí)間分別在每年3、6、9、12月份的中下旬，筆試與面試同步開(kāi)展，考試分為理論考試和實(shí)操考試，全部及格后方可拿證。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 實(shí)操演練-通過(guò)消防三維實(shí)操仿真系統(tǒng)，講解消防員技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié)，學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固，反復(fù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)記憶。
為消防設(shè)施操作員學(xué)員專門(mén)設(shè)置培訓(xùn)課程，提供個(gè)性化的備考方案，理論、實(shí)操雙向教學(xué)，基礎(chǔ)精講、習(xí)題訓(xùn)練、實(shí)操演練三個(gè)階段教學(xué)，讓學(xué)員迅速掌握考試核心內(nèi)容。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 持證上崗，待遇豐厚
證書(shū)全國(guó)終身有效，無(wú)需繼續(xù)教育，屬于準(zhǔn)入類證書(shū)，需要持證上崗，考證相當(dāng)于考飯碗，目前市場(chǎng)上相關(guān)職業(yè)招聘工資6千-1萬(wàn)/月。
市場(chǎng)“高”需求
根據(jù)相關(guān)政策要求，從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員必須持有對(duì)應(yīng)的消防職業(yè)資格證書(shū)，而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求，很多企業(yè)更是高薪尋求相關(guān)人才。
- 常見(jiàn)問(wèn)題
- 問(wèn)：什么是準(zhǔn)入類？
答：全國(guó)對(duì)直接關(guān)系全國(guó)安全、社會(huì)公共利益、生命安全的職業(yè)實(shí)行職業(yè)準(zhǔn)入制度。用人單位招用從事準(zhǔn)入職業(yè)工作的人員時(shí)，必須從取得職業(yè)資格證書(shū)的人員中錄用。準(zhǔn)入類就是持證上崗，沒(méi)有證書(shū)就排除在行業(yè)門(mén)外了。準(zhǔn)入類考試提升了證書(shū)的含金量，考證就等于考飯碗！。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 初級(jí)消防設(shè)施操作員知識(shí)點(diǎn)：常用危險(xiǎn)化學(xué)品的危險(xiǎn)特性(五)
氧化性物質(zhì)
氧化性物質(zhì)的危險(xiǎn)特性主要表現(xiàn)在：
(一)強(qiáng)烈的氧化性
氧化性物質(zhì)多數(shù)為堿金屬、堿土金屬的鹽或過(guò)氧化基所組成的化合物，其氧化價(jià)態(tài)高，金屬活潑性強(qiáng)，易分解，有極強(qiáng)的氧化性。氧化劑的分解主要有以下幾種情況：受熱或撞擊摩擦分解、與酸作用分解、遇水或二氧化碳分解、強(qiáng)氧化劑與弱氧化劑作用復(fù)分解。
(二)可燃性
有機(jī)氧化劑除具有強(qiáng)氧化性外，本身還是可燃的，遇火會(huì)引起燃燒。
(三)混合接觸著火爆炸性
強(qiáng)氧化性物質(zhì)與具有還原性的物質(zhì)混合接觸后，有的形成爆炸性混合物，有的混合后立即引起燃燒;氧化性物質(zhì)與強(qiáng)酸混合接觸后會(huì)生成游離的酸或酸酐，呈現(xiàn)極強(qiáng)的氧化性，當(dāng)與有機(jī)物接觸時(shí)，能發(fā)生爆炸或燃燒;氧化性物質(zhì)相互之間接觸也可能引起燃燒或爆炸。
有機(jī)過(guò)氧化物
有機(jī)過(guò)氧化物的危險(xiǎn)特性主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：分解爆炸性、易燃性、傷害性。其危險(xiǎn)性的大小主要取決于過(guò)氧基含量和分解溫度。
初級(jí)消防設(shè)施操作員知識(shí)點(diǎn)：電氣防火(三)
接觸不良
接觸不良是指導(dǎo)線與導(dǎo)線、導(dǎo)線與電器設(shè)備的連接處由于接觸面處理不好，接頭松動(dòng)，造成電阻過(guò)大，形成局部過(guò)熱的現(xiàn)象。接觸不良也會(huì)出現(xiàn)電弧、電火花，造成潛在點(diǎn)火源。
(一)造成接觸電阻過(guò)大的原因
造成接觸電阻過(guò)大的主要原因有：
(1)電氣接頭表面污損，接觸電阻增加。
(2)電氣接頭長(zhǎng)期運(yùn)行，產(chǎn)生導(dǎo)電不良的氧化膜，未及時(shí)清除。
(3)電氣接頭因振動(dòng)或冷熱變化的作用，使連接處發(fā)生松動(dòng)，氧化。
(4)銅鋁連接處未按規(guī)定方法處理，發(fā)生電化學(xué)腐蝕。
(5)接頭沒(méi)有按規(guī)定方法連接，連接不牢。
(二)防止接觸不良的措施
防止接觸不良的措施主要有：
(1)導(dǎo)線的各種方式連接均要確保牢固可靠，接頭應(yīng)具有足夠的機(jī)械強(qiáng)度，并耐腐蝕。
(2)銅鋁線連接要防止接觸面松動(dòng)、受潮、氧化。
(3)檢查或檢測(cè)線路和設(shè)備的局部過(guò)熱現(xiàn)象(包括直觀檢查、紅外測(cè)溫、熱成像、溫度監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng)等手段)，及時(shí)消除隱患。
烘烤與摩擦
(一)烘烤
電熱器具(如電爐、電熨斗、電熱毯等)，照明燈具，在正常通電的狀態(tài)下，相當(dāng)于一個(gè)火源或高溫?zé)嵩础．?dāng)其安裝不當(dāng)或長(zhǎng)期通電無(wú)人監(jiān)護(hù)管理時(shí)，就可能使附近的可燃物受高溫烘烤而起火。通常防止高溫烘烤起火的措施主要有：
(1)應(yīng)根據(jù)環(huán)境場(chǎng)所的火災(zāi)危險(xiǎn)性來(lái)選擇照明燈具，并且照明裝置應(yīng)與可燃物、可燃結(jié)構(gòu)之間倮持一定的距離，嚴(yán)禁用紙、布或其他可燃物遮擋燈具。
(2)使用電熨斗必須有人監(jiān)視，使用時(shí)切勿長(zhǎng)時(shí)間通電，用完后不要忘記切斷電源，并將其放置在專用的架子上自然降溫，防止余熱引起火災(zāi)。
(3)使用電熱毯要選擇優(yōu)良產(chǎn)品，避免在保溫良好的條件下長(zhǎng)時(shí)間通電，下床后要切斷電源。
(4)電熱設(shè)備(電烘箱、電爐等)應(yīng)設(shè)置在不燃材料之上，與周?chē)扇嘉镯毐３侄ǖ陌踩嚯x，導(dǎo)線與電熱元件接線處應(yīng)牢固，引出線處要采用耐高溫絕緣材料予以保護(hù)。
(二)摩擦
發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)等旋轉(zhuǎn)電氣設(shè)備，轉(zhuǎn)子與定子相碰或軸承出現(xiàn)潤(rùn)滑不良、干枯產(chǎn)生干磨發(fā)熱或雖潤(rùn)滑正常但出現(xiàn)高速旋轉(zhuǎn)時(shí)，都會(huì)引起火災(zāi)。最危險(xiǎn)的是軸承摩擦，軸承磨損后會(huì)發(fā)出不正常的聲音，引起局部過(guò)熱，以致潤(rùn)滑脂變稀而溢出軸承室，從而使溫度更高。如果軸承球體被碾碎，電動(dòng)機(jī)軸承被卡住，即電機(jī)會(huì)因過(guò)載而被燒毀。選擇、安裝和運(yùn)行保護(hù)是預(yù)防電動(dòng)機(jī)火災(zāi)的幾個(gè)主要方面，忽視任一個(gè)方面都可能引起事故，造成火災(zāi)。因此只有把好每一個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)，定期檢查維修，才有可能避免燒毀電動(dòng)機(jī)和由此引起火災(zāi)事故。
- 三門(mén)峽消防設(shè)施操作員培訓(xùn)相關(guān)介紹：
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