六盤水消防設(shè)施操作員培訓(xùn)是什么時間
發(fā)布時間：2024/2/21 10:36:15 更新時間：2024/2/21 10:40:08
- 六盤水消防設(shè)施操作員培訓(xùn)是什么時間 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路根據(jù)考生的不同層次需求，結(jié)合考試本身特點，打破傳統(tǒng)的教學(xué)課程體系，進行科學(xué)合理的課程教學(xué)安排。面授、高清網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)：徹底解決時間、空間問題，只要有電腦就能隨時隨地輕松學(xué)習(xí)，高清視頻，如臨面授課堂。
優(yōu)路教育在師資方面，授課老師都是優(yōu)路師資團隊人員或是專門聘請過來的老師，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，知識扎實，曾幫很多學(xué)生通過一建考試。而且他們熟悉一建考點，在教授給學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，還能傳授給學(xué)生很多經(jīng)驗和技巧，幫學(xué)生高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。在上課內(nèi)容方面，老師們上課非常注重學(xué)生基礎(chǔ)的打牢，在時間充裕的情況下，老師講課會非常細致，學(xué)生接受起來會比較容易，而且根據(jù)不同的階段老師的講課內(nèi)容和方式也會不同，但都是講練結(jié)合，這樣能幫學(xué)生很好鞏固課堂知識。
- 師資力量
- 何老師：10年建筑類教學(xué)經(jīng)驗，5年消防教學(xué)經(jīng)驗。主講《消防設(shè)施操作員（中級）》；
專業(yè)資歷：高級工程師，一級消防工程師，一級建造師。
李老師
主講課程《消防設(shè)施操作員（中級）》
專業(yè)資歷高級工程師，一級消防工程師，一級建造師
學(xué)員評價李老師的課程相當(dāng)好，授課嚴(yán)謹(jǐn)，主次分明，注重分析，零基礎(chǔ)學(xué)員聽了也很透徹。
- 課程介紹
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培訓(xùn)內(nèi)容
實操課程：消防安全檢查與巡查、消防控制室監(jiān)控、各種建筑設(shè)施操作與維護等內(nèi)容。
變動一：書分級將做調(diào)整，職業(yè)方向有區(qū)分，一個證書不再適用于同時從事監(jiān)控、維修、檢測等工作，如果從事監(jiān)控與檢測，就要考兩個證書。
變動二：涉及核心職業(yè)能力的技能明確為關(guān)鍵技能，考核中違反操作規(guī)程或未達到該技能要求的，則考核成績不合格。
變動三：監(jiān)督檢查力度將加大，重點加強對單位消防控制室值班操作及相關(guān)從業(yè)人員持證上崗、應(yīng)急能力的監(jiān)督檢查。
- 開課安排
- 消防設(shè)施操作員考試內(nèi)容內(nèi)容分為理論知識和技能操作兩個部分，理論主要學(xué)習(xí)燃燒基礎(chǔ)、危險化學(xué)品、消防水力、電氣防火、建筑消防基礎(chǔ)、消防安全檢查、初起火災(zāi)處置、相關(guān)法律、法規(guī)、職業(yè)道德等內(nèi)容。技能操作主要培訓(xùn)消防安全檢查與巡查、消防控制室監(jiān)控、各種建筑設(shè)施操作與維護等內(nèi)容。
消防設(shè)施操作員習(xí)題班：對當(dāng)年的考試真題進行詳細講解，并結(jié)合課程預(yù)測下次考試趨勢及方向。
- 特色優(yōu)勢
- 大數(shù)據(jù)追蹤學(xué)習(xí)：通過數(shù)據(jù)分析跟蹤管理學(xué)員學(xué)習(xí)進度，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、政策分析、考試節(jié)點提醒等全方位專屬服務(wù)。
優(yōu)路教育的消防設(shè)施操作員培訓(xùn)還是不錯的，課程內(nèi)容包括理論基礎(chǔ)知識、實操習(xí)題演練、高級技能操作等，涵蓋理論知識和實操技能。教學(xué)采用線上線下相結(jié)合的模式，課上精講，課下輔導(dǎo)，培訓(xùn)系統(tǒng)科學(xué)，服務(wù)細致完善，旨在幫助學(xué)員盡快通過考試。
- 行業(yè)趨勢
- 就業(yè)方向之一：消防安全檢查
主要內(nèi)容定期防火檢查和每日防火巡查等工作。
就業(yè)方向之一：消防設(shè)施操作與維護
主要內(nèi)容使用與維護滅火器材、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、及消防設(shè)施操作等相關(guān)工作。
- 常見問題
- 問題：消防設(shè)施操作員能從事什么工作？
回答：消防設(shè)施操作員職業(yè)定義是“從事建（構(gòu)）筑物消防設(shè)施運行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測等工作的人員”。工作內(nèi)容包括：
1、消防安全檢查（包括定期防火檢查和專項消防檢查）
2、消防控制室監(jiān)控（包括系統(tǒng)設(shè)置與檢查和處置火災(zāi)與故障報警）
3、建筑消防設(shè)施操作與維護（包括操作與維護火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、使用與維護固定滅火系統(tǒng)、使用與維護防煙排煙系統(tǒng)、使用與維護消防供配電設(shè)施等）
4、消防安全管理與培訓(xùn)（包括消防管理和消防培訓(xùn)）。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 培訓(xùn)對象
從事或者即將從事消防控制室操作的人員，具體是：
（1）消防安全檢查人員；
（2）消防控制室值班人員；
（3）建筑消防設(shè)施操作與維護人員；
（4）消防安全管理人員；
（5）其他自愿參加培訓(xùn)的人員。
初級消防設(shè)施操作員知識點：燃燒過程及特點(二)
(二)液體物質(zhì)的燃燒特點
1·蒸發(fā)燃燒
易燃可燃液體在燃燒過程中，并不是液體本身在燃燒，而是液體受熱時蒸發(fā)出來的液體蒸氣被分解、氧化達到燃點而燃燒，即蒸發(fā)燃燒。其燃燒速度，主要取決于液體的蒸發(fā)速度，而蒸發(fā)速度又取決于液體接受的熱量。接受熱量愈多，蒸發(fā)量愈大，則燃燒速度愈快。
2·動力燃燒
動力燃燒是指燃燒性液體的蒸發(fā)、低燃點液霧預(yù)先與空氣或氧氣混合，遇火源產(chǎn)生帶有沖擊力的燃燒。如霧化汽油、煤油等揮發(fā)性較強的烴類在氣缸中的燃燒就屬于這種形式。
3·沸溢燃燒
含水的重質(zhì)油品(如重油、原油)發(fā)生火災(zāi)，由于液面從火焰接受熱量產(chǎn)生熱波，熱波向液體深層移動速度大于線性燃燒速度，而熱波的溫度遠高于水的沸點。因此，熱波在向液層深部移動過程中，使油層溫度升上，油品黏度變小，油品中的乳化水滴在向下沉積的同時受向上運動的熱油作用而蒸發(fā)成蒸氣泡，這種表面包含有油品的氣泡，比原來的水體積擴大千倍以上，氣泡被油薄膜包圍形成大量油泡群，液面上下像開鍋一樣沸騰，到儲罐容納不下時，油品就會像“跑鍋"一樣溢出罐外，這種現(xiàn)象稱為沸溢。
4·噴濺燃燒
重質(zhì)油品儲罐的下部有水墊層時，發(fā)生火災(zāi)后，由于熱波往下傳遞，若將儲罐底部的沉積水的溫度加熱到汽化溫度，則沉積水將變成水蒸氣，體積擴大，當(dāng)形成的蒸汽壓力大到足以把其上面的油層抬起，最后沖破油層將燃燒著的油滴和包油的油氣拋向上空，向四周噴濺燃燒。
重質(zhì)油品儲罐發(fā)生沸溢和噴濺的典型征兆是：罐壁會發(fā)生劇烈抖動，伴有強烈的噪聲，煙霧減少，火焰更加發(fā)亮，火舌尺寸變大，形似火箭。發(fā)生沸溢和噴濺會對滅火救援人員及消防器材裝備等的安全產(chǎn)生巨大的威脅，因此，儲罐一旦出現(xiàn)沸溢和噴濺的征兆，火場有關(guān)人員必須立即撤到安全地帶，并應(yīng)采取必要的技術(shù)措施，防止噴濺時油品流散、火勢蔓延和擴大。
(三)氣體物質(zhì)的燃燒特點
可燃氣體的燃燒不像固體、液體物質(zhì)那樣經(jīng)熔化、蒸發(fā)等相變過程，而在常溫常壓下就可以任意比例與氧化劑相互擴散混合，完成燃燒反應(yīng)的準(zhǔn)備階段。氣體在燃燒時所需熱量僅用于氧化或分解，或?qū)怏w加熱到燃點，因此容易燃燒且燃燒速度快。
根據(jù)氣體物質(zhì)燃燒過程的控制因素不同，其燃燒有以下兩種形式：
1、擴散燃燒
可燃氣體從噴口(管道口或容器泄漏口)噴出，在噴口處與空氣中的氧邊擴散混合、邊燃燒的現(xiàn)象，稱為擴散燃燒。其燃燒速度主要取決于可燃氣體的擴散速度。氣體(蒸氣)擴散多少，就燒掉多少，這類燃燒比較穩(wěn)定。例如，管道、容器泄漏口發(fā)生的燃燒，天然氣井口發(fā)生的井噴燃燒等均屬于擴散燃燒。擴散燃燒特點為擴散火焰不運動，可燃氣體與氣體氧化劑的混合在可燃氣體噴口進行。對于穩(wěn)定的擴散燃燒，只要控制得好，便不至于造成火災(zāi)，一旦發(fā)生火災(zāi)也易撲救。
2、預(yù)混燃燒
可燃氣體與助燃氣體在燃燒之前混合，并形成一定濃度的可燃混合氣體，被引火源點燃所引起的燃燒現(xiàn)象，稱為預(yù)混燃燒。這類燃燒往往造成爆炸，也稱爆炸式燃燒或動力燃燒。影響氣體燃燒速度的因素主要包括氣體的組成、可燃氣體的濃度、可燃混合氣體的初始溫度、管道直徑、管道材質(zhì)等。許多火災(zāi)、爆炸事故是由預(yù)混燃燒引起的，如制氣系統(tǒng)檢修前不進行置換就燒焊，燃氣系統(tǒng)開車前不進行吹掃就點火等。
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