六盤水消防設(shè)施操作員培訓(xùn)報(bào)名入口
發(fā)布時(shí)間：2022/3/28 17:13:16 更新時(shí)間：2022/3/28 17:17:42
- 六盤水消防設(shè)施操作員培訓(xùn)報(bào)名入口 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育，將時(shí)下流行的科技元素融入到教育教學(xué)過程中，開創(chuàng)了實(shí)景課堂、3D仿真教學(xué)、VR沉浸式體驗(yàn)課堂等先進(jìn)的教學(xué)方式。這種變革不僅提升了教育培訓(xùn)本身的質(zhì)量，同時(shí)也有效調(diào)動(dòng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，更將優(yōu)路教育長期推崇的“將學(xué)習(xí)變成一種樂趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司現(xiàn)有4000余名員工，已在全國三十多個(gè)城市設(shè)立了直營子公司，全國直營分校突破200。
- 師資力量
- 林老師
從事消防培訓(xùn)工作八年
主持消防培訓(xùn)輔導(dǎo)資料的編纂工作，
有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)格
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，風(fēng)趣幽默。
平老師
2016年起從事一級注冊消防工程師資格考試培訓(xùn)工作，考試重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，備考方向感強(qiáng)，語言通俗易懂，獨(dú)創(chuàng)知識(shí)架構(gòu)和“三維模型教學(xué)法”深受學(xué)員喜愛，主講建筑防火、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防法律法規(guī)和管理等內(nèi)容。
- 課程介紹
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消防設(shè)施操作員培訓(xùn)課程，包括：章節(jié)練習(xí)+歷年真題+考前模擬+動(dòng)畫演示課程+專業(yè)講師課程+考前強(qiáng)化點(diǎn)睛+真題解析課程+設(shè)施操作課程。
消防設(shè)施操作員證書的相關(guān)崗位：消防安全檢查、消防控制室監(jiān)控、消防設(shè)施操作與維護(hù)、消防安全管理與培訓(xùn)。
- 開課安排
- 考試須知：考試時(shí)間分別在每年3、6、9、12月份的中下旬，筆試與面試同步開展，考試分為理論考試和實(shí)操考試，全部及格后方可拿證。
建筑防火基本知識(shí)：建（構(gòu)）筑物分類（一）~（二）、建筑材料的燃燒性能、建筑耐火等級的劃分、防火和防煙分區(qū)（一）~（二）、建筑的總平面布局和平面布置。
- 特色優(yōu)勢
- 為消防設(shè)施操作員學(xué)員專門設(shè)置培訓(xùn)課程，提供個(gè)性化的備考方案，理論、實(shí)操雙向教學(xué)，基礎(chǔ)精講、習(xí)題訓(xùn)練、實(shí)操演練三個(gè)階段教學(xué)，讓學(xué)員迅速掌握考試核心內(nèi)容。
如果工作繁忙，又找不到合適的學(xué)校方法，要想提高通過率，建議還是選擇一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)要好一些，畢竟考試知識(shí)范圍比較廣，還是有一定難度的。
- 行業(yè)趨勢
- 行業(yè)剛需，證書價(jià)值持續(xù)走高；2017年9月，經(jīng)國務(wù)院同意，人力資源社會(huì)保障部公布《全國職業(yè)資格目錄》，將兩個(gè)職業(yè)納入準(zhǔn)入類和水平評價(jià)類職業(yè)資格范圍。消防設(shè)施操作員屬于準(zhǔn)入類技能人員職業(yè)資格序列，這也從正面體現(xiàn)了消防設(shè)施操作員證書的高價(jià)值。
作為成為一名消防設(shè)施操作員必須具備的條件之一，消防設(shè)施操作員證書有什么用呢？
一是行業(yè)剛需，證書價(jià)值持續(xù)走高；
二是一本證書可成就多個(gè)職業(yè)方向；
三是從事該行業(yè)要求必須持證上崗。
總之，要想從事消防行業(yè)的工作沒有這個(gè)證書是不行的，為了給自己多創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，早考早受益。
- 常見問題
- 問題：考取消防設(shè)施操作員有什么用？
回答：全國對職業(yè)教育十分重視，在《全國職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中，政策明確著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才，并在未來將繼續(xù)扶持各類證書考試，對于職業(yè)技能證書也將加大補(bǔ)貼。
考取證書，更好地提升自己，暢通晉升渠道，增加升職加薪機(jī)會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 初級消防設(shè)施操作員知識(shí)點(diǎn)：燃燒產(chǎn)物(三)
火焰、燃燒熱和燃燒溫度
(一)火焰
1.火焰的含義及構(gòu)成
火焰(俗稱火苗)，是指發(fā)光的氣相燃燒區(qū)域�；鹧媸怯裳嫘�、內(nèi)焰、外焰三個(gè)部分構(gòu)成的。
2.火焰的顏色
火焰的顏色取決于燃燒物質(zhì)的化學(xué)成分和氧化劑的供應(yīng)強(qiáng)度。大部分物質(zhì)燃燒時(shí)火焰是橙紅色的，但有些物質(zhì)燃燒時(shí)火焰具有特殊的顏色，如硫黃燃燒的火焰是藍(lán)色的，磷和鈉燃燒的火焰是黃色的。
火焰的顏色與燃燒溫度有關(guān)，燃燒溫度越高，火焰就越接近藍(lán)白色。
火焰的顏色與可燃物的含氧量及含碳量也有關(guān)。含氧量達(dá)到50%以上的可燃物質(zhì)燃燒時(shí)，火焰幾乎無光。如一氧化碳等物質(zhì)在較強(qiáng)的光照下燃燒，幾乎看不到火焰;含氧量在50%以下的，發(fā)出顯光(光亮或發(fā)黃光)的火焰;相反，如果燃燒物的含碳量達(dá)到60%以上，則發(fā)出顯光且?guī)в写罅亢跓煹幕鹧妗?
(二)燃燒熱和燃燒溫度
1.燃燒熱
燃燒熱是指單位質(zhì)量的物質(zhì)完全燃燒所釋放出的熱量。燃燒熱值愈高的物質(zhì)燃燒時(shí)火勢越猛，溫度愈高，輻射出的熱量也愈多。物質(zhì)燃燒時(shí)，都能放出熱量。這些熱量被消耗于加熱燃燒產(chǎn)物，并向周圍擴(kuò)散�？扇嘉镔|(zhì)的發(fā)熱量，取決于物質(zhì)的化學(xué)組成和溫度。
2.燃燒溫度
燃燒溫度是指燃燒產(chǎn)物被加熱的溫度。不同可燃物質(zhì)在同樣條件下燃燒時(shí)，燃燒速度快的比燃燒速度慢的燃燒溫度高;在同樣大小的火焰下，燃燒溫度越高，它向周圍輻射出的熱量就越多，火災(zāi)蔓延的速度就越快。
培訓(xùn)對象
從事或者即將從事消防控制室操作的人員，具體是：
（1）消防安全檢查人員；
（2）消防控制室值班人員；
（3）建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)人員；
（4）消防安全管理人員；
（5）其他自愿參加培訓(xùn)的人員。
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