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連云港消防設(shè)施操作員培訓(xùn)頭條
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連云港消防設(shè)施操作員培訓(xùn)
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【頭條】連云港哪里有學(xué)消防設(shè)施操作員培訓(xùn)班的學(xué)校嗎
發(fā)布時間:2024/10/25 15:02:56 更新時間:2024/10/25 15:10:15
機構(gòu)名稱:
優(yōu)路教育消防設(shè)施操作員培訓(xùn)
(VIP會員已認(rèn)證) 分類:頭條信息
學(xué)校介紹
優(yōu)路教育專注職業(yè)資格考試培訓(xùn)和新職業(yè)新技能人才培養(yǎng)19年,全國設(shè)立200多家直營分校,提供一/二級建造師、PLC、教資、心理中醫(yī)、消防安全、碩博成考、財稅經(jīng)管、醫(yī)衛(wèi)康養(yǎng)、法律合規(guī)等培訓(xùn)服務(wù)。
優(yōu)路教育采取融合式教學(xué)新模式,將“直播+錄播+面授”相結(jié)合;建立“知識樹”體系,增設(shè)知識點搜索功能;匯編智能題庫,實現(xiàn)智能測評和訓(xùn)練;配備專業(yè)師資,提供在線答疑服務(wù);以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標(biāo)準(zhǔn),實行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理。
師資力量
平老師
2016年起從事一級注冊消防工程師資格考試培訓(xùn)工作,考試重點把握準(zhǔn)確,備考方向感強,語言通俗易懂,獨創(chuàng)知識架構(gòu)和“三維模型教學(xué)法”深受學(xué)員喜愛,主講建筑防火、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、消防法律法規(guī)和管理等內(nèi)容。
何老師:10年建筑類教學(xué)經(jīng)驗,5年消防教學(xué)經(jīng)驗。主講《消防設(shè)施操作員(中級)》;
專業(yè)資歷:高級工程師,一級消防工程師,一級建造師。
課程介紹
消防設(shè)施的種類主要有:建筑防火及疏散設(shè)施、消防及給水、防煙及排煙設(shè)施、電器與通訊、自動噴水與滅火系統(tǒng)、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、氣體自動滅火系統(tǒng)、水噴霧自動滅火系統(tǒng)、低倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)、高、中倍數(shù)泡沫滅火系統(tǒng)、蒸汽滅火系統(tǒng)、移動式滅火器材、其他滅火系統(tǒng)。
技能操作考核介紹:
考試形式:現(xiàn)場操作、模擬操作;
考核目標(biāo):從事本職業(yè)應(yīng)具備的技能水平;
題型題量:鑒定場所應(yīng)配備火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、自動滅火系統(tǒng)等…
特別注意:職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中標(biāo)注“★”的為涉及安全生產(chǎn)或操作的關(guān)鍵技能,如考生在考核中違規(guī)操作或未達要求,則判定不及格。
開課安排
消防設(shè)施操作員習(xí)題班:對當(dāng)年的考試真題進行詳細(xì)講解,并結(jié)合課程預(yù)測下次考試趨勢及方向。
建筑防火基本知識:建(構(gòu))筑物分類(一)~(二)、建筑材料的燃燒性能、建筑耐火等級的劃分、防火和防煙分區(qū)(一)~(二)、建筑的總平面布局和平面布置。
特色優(yōu)勢
基礎(chǔ)精講
根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進行強化鞏固,掌握理論考試重點,同時為實操課程學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
優(yōu)路教育的消防設(shè)施操作員培訓(xùn)還是不錯的,課程內(nèi)容包括理論基礎(chǔ)知識、實操習(xí)題演練、高級技能操作等,涵蓋理論知識和實操技能。教學(xué)采用線上線下相結(jié)合的模式,課上精講,課下輔導(dǎo),培訓(xùn)系統(tǒng)科學(xué),服務(wù)細(xì)致完善,旨在幫助學(xué)員盡快通過考試。
行業(yè)趨勢
就業(yè)方向之一:消防安全管理與培訓(xùn)
主要內(nèi)容消防管理和消防培訓(xùn)等相關(guān)工作。
市場“高”需求
根據(jù)相關(guān)政策要求,從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員必須持有對應(yīng)的消防職業(yè)資格證書,而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求,很多企業(yè)更是高薪尋求相關(guān)人才。
常見問題
問題:考取消防設(shè)施操作員有什么用?
回答:全國對職業(yè)教育十分重視,在《全國職業(yè)教育改革實施方案》中,政策明確著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,并在未來將繼續(xù)扶持各類證書考試,對于職業(yè)技能證書也將加大補貼。
考取證書,更好地提升自己,暢通晉升渠道,增加升職加薪機會,早日實現(xiàn)人生價值。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
根據(jù)《全國職業(yè)分類大典》(2015版),“建(構(gòu))筑物消防員”職業(yè)調(diào)整為“消防設(shè)施操作員”,職業(yè)定義是“從事建(構(gòu))筑物消防設(shè)施運行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測等工作的人員”,工作內(nèi)容包括“1.值守消防控制室;2.操作、維修保養(yǎng)火災(zāi)自動報警、自動滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施;3.檢測火災(zāi)自動報警器、自動滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施”。
初級消防設(shè)施操作員知識點:水的滅火作用
根據(jù)水的性質(zhì),水的滅火作用主要有冷卻、窒息、稀釋、分離、乳化等方面,滅火時往往是幾種作用的共同結(jié)果,但冷卻發(fā)揮著主要作用。
一、冷卻作用
山于水的比熱容大,汽化熱高,而且水具有較好的導(dǎo)熱性。因而,當(dāng)水與燃燒物接觸或流經(jīng)燃燒區(qū)時,將被加熱或汽化,吸收熱量,從而使燃燒區(qū)溫度大大降低,以致使燃燒中止。
二、窒息作用
水的汽化將在燃燒區(qū)產(chǎn)生大量水蒸氣占據(jù)燃燒區(qū),可阻止新鮮空氣進人燃燒區(qū),降低燃燒區(qū)氧的濃度,使可燃物得不到氧的補充,導(dǎo)致燃燒強度減弱直至中止。
三、稀釋作用
水本身是一種良好的溶劑,可以溶解水溶性甲、乙、丙類液體,如醇、醛醚、酮、酉旨等。因此,當(dāng)此類物質(zhì)起滅后,如果容器的容量允許或可燃物料流散,可用水予以稀釋。由于可燃物濃度降低而導(dǎo)致可燃蒸氣量的減少,使燃燒減弱。當(dāng)可燃液體的濃度降到可燃濃度以下時,燃燒即行中止。
四、分離作用
經(jīng)滅火器具(尤其是直流水槍)噴射形成的水流有很大的沖擊力,這樣的水流遇到燃燒物時,將使滅焰產(chǎn)生分離,這種分離作用一方面使火焰“端部”得不到可燃蒸氣的補充,另一方面使火焰“根部”失去維持燃燒所需的熱量,使燃燒中止。
五、乳化作用
非水溶性可燃液體的初起火災(zāi),在未形成熱波之前,以較強的水霧射流或滴狀射流滅火,可在液體表面形成“油包水”型乳液,乳液的穩(wěn)定程度隨可燃液體黏度的增加而增加,重質(zhì)油品甚至可以形成含水油泡沫。水的乳化作用可使液體表面受到冷卻,使可燃蒸氣產(chǎn)生的速率降低,致使燃燒中止。
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連云港消防設(shè)施操作員培訓(xùn)
連云港消防設(shè)施操作員培訓(xùn),連云港消防設(shè)施操作員培訓(xùn)發(fā)展前景看好,我處今年繼續(xù)舉辦連云港消防設(shè)施操作員培訓(xùn),名師授課,歡迎同學(xué)們報讀!
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