開封哪里有消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班啊
發(fā)布時間：2023/12/15 10:05:29 更新時間：2023/12/15 10:07:09
- 開封哪里有消防設(shè)施操作員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班啊 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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是一家給職業(yè)人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經(jīng)、教師等行業(yè)準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)，在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn)，專本科學(xué)歷繼續(xù)教育，相關(guān)培訓(xùn)領(lǐng)域教輔圖書策劃編輯出版等。北京環(huán)球優(yōu)路新紀(jì)元教育下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓(xùn)品牌，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，并取得全國新聞出版總署批準(zhǔn)的出版物經(jīng)營許可證。
優(yōu)路教育在師資方面，授課老師都是優(yōu)路師資團(tuán)隊人員或是專門聘請過來的老師，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，知識扎實，曾幫很多學(xué)生通過一建考試。而且他們熟悉一建考點，在教授給學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，還能傳授給學(xué)生很多經(jīng)驗和技巧，幫學(xué)生高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。在上課內(nèi)容方面，老師們上課非常注重學(xué)生基礎(chǔ)的打牢，在時間充裕的情況下，老師講課會非常細(xì)致，學(xué)生接受起來會比較容易，而且根據(jù)不同的階段老師的講課內(nèi)容和方式也會不同，但都是講練結(jié)合，這樣能幫學(xué)生很好鞏固課堂知識。
- 師資力量
- 何老師：10年建筑類教學(xué)經(jīng)驗，5年消防教學(xué)經(jīng)驗。主講《消防設(shè)施操作員（中級）》；
專業(yè)資歷：高級工程師，一級消防工程師，一級建造師。
林老師
從事消防培訓(xùn)工作八年
主持消防培訓(xùn)輔導(dǎo)資料的編纂工作，
有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗，授課風(fēng)格
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，風(fēng)趣幽默。
- 課程介紹
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防設(shè)施操作員證書可從事消防安全檢查、消防控制室監(jiān)控、消防設(shè)施操作與維護(hù)、消防安全管理培訓(xùn)等工作，不僅選擇性較多，而且就業(yè)面廣。
2017年9月，經(jīng)國務(wù)院同意，人力資源社會保障部公布《全國職業(yè)資格目錄》，將消防設(shè)施操作員納入準(zhǔn)入類職業(yè)資格范圍。準(zhǔn)入類考試提升了證書的含金量，考證就等于考飯碗。
中級技能
主要講解消防巡查，消防聯(lián)動控制等關(guān)于技術(shù)設(shè)備類操作相關(guān)知識，幫助認(rèn)知實際工作內(nèi)容。
- 開課安排
- 消防設(shè)施操作員基礎(chǔ)知識：根據(jù)考試要求，將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強化鞏固，掌握理論考試重點，同時為實操課程學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)資料：《基礎(chǔ)必備講義》、《實操演練題庫》、《技能操作指南》、《考評實操講義》（初/中/高級版）。
- 特色優(yōu)勢
- 專屬班主任：全程指導(dǎo)伴學(xué)，督導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)度，反饋學(xué)習(xí)效果，隨時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，做學(xué)員貼身管家。
實操面授
根據(jù)各等級專業(yè)技能考試要求，進(jìn)行現(xiàn)場技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，和技能操作考試模擬演練，快速拔高實操應(yīng)用能力。
- 行業(yè)趨勢
- 持證上崗，待遇豐厚
證書全國終身有效，無需繼續(xù)教育，屬于準(zhǔn)入類證書，需要持證上崗，考證相當(dāng)于考飯碗，目前市場上相關(guān)職業(yè)招聘工資6千-1萬/月。
薪資待遇收益豐厚；目前全國的物業(yè)公司都需要增設(shè)消防操作員崗位，所以市場上很多相關(guān)的職業(yè)招聘并且工資或掛--靠費相對較高，消防設(shè)施操作員年收益萬元，高級消防設(shè)施操作員掛--靠費年收益近十萬，這也說明消防設(shè)施操作員的收益相當(dāng)可觀。
- 常見問題
- 問題：怎么獲得消防設(shè)施操作員證書？
回答：通過考試獲得。依據(jù)《全國消防法》，所有從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護(hù)等工作的人員，必須經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)、鑒定考試，持證上崗。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 初級消防設(shè)施操作員知識點：水的性質(zhì)(三)
水的化學(xué)性質(zhì)
(一)水的分解
水由氫、氧兩元素組成。滅火時消防射流觸及高溫設(shè)備，水滴瞬間汽化，體積突然擴(kuò)大，會造成物理性爆炸事故。當(dāng)水蒸氣溫度持續(xù)上升到1500℃以上時，水蒸氣會迅速分解為氫氣和氧氣。
2H2O====2H2+O2
氫氣為可燃?xì)怏w，氧氣為助燃?xì)怏w，氫氣和氧氣相互混合，形成混合氣體，在高溫下極易發(fā)生化學(xué)爆炸，其爆炸分范圍廣，爆炸威力大。若無可靠的防范措施，就會造成火災(zāi)爆炸事故。
(二)水的化學(xué)反應(yīng)
水能與許多物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng)。
1.水與活潑金屬鋰、鉀、鈉、鍶、鉀鈉合金等接觸，將發(fā)生強烈反應(yīng)。這些活潑金屬與水化合時，奪取水中的氧原子，放出氫氣和大量的熱量，使釋放出來的氫氣與空氣中氧氣相混合形成的爆炸性混合物，發(fā)生自燃或爆炸。
2Na+2H20====2NaOH+H21+熱量
2.水與金屬粉末反應(yīng)
水與鋅粉、鎂鋁粉等金屬粉末接觸，在火場高溫情況下反應(yīng)較劇烈，放出氫氣，會助長火勢擴(kuò)大和火災(zāi)蔓延。
Zn+H2O====ZnO+H2
金屬鋁粉和鎂粉相互混合的鎂鋁粉與水接觸，比水單獨與鎂粉或鋁粉接觸反應(yīng)強烈得多。水與鎂粉或鋁粉單獨接觸時，在反應(yīng)過程中生成不溶于水的氫氧化鋁和氫氧化鎂沉淀，而氫氧化鋁和氫氧化鎂是不燃燒的薄膜，覆蓋在金屬表面，阻礙著鋁粉和鎂粉的繼續(xù)燃燒。而水與鎂鋁粉接觸，則同時生成偏鋁酸鎂。偏鋁酸鎂溶解于水，因而使鎂鋁粉表面不能形成不燃的薄膜，使水與鎂鋁粉無障礙地繼續(xù)反應(yīng)，放出氫氣和大量的熱量，這在火場上會助長燃燒或發(fā)生爆炸現(xiàn)象。
Mg(OH)2+2A1(OH)3====Mg(A102)2+4H20
2A1+6H20====2A1(OH)3+3H2+熱量
3.水與金屬氫化物反應(yīng)
水與氫化鋰、氫化鈉、四氫化鋰鋁、氫化鈣、氫化鋁等金屬氫化物接觸，氫化物中的金屬原子與水中的氧原子結(jié)合，則氫化物和水中的氫原子放出，產(chǎn)生大量的氫氣，會助長火勢。
NaH+H20====NaOH+H2+熱量
AlH3+3H20====Al(OH)3+3H2
4.水與硅金屬化合物反應(yīng)
水與硅化鎂、硅化鐵等接觸，會釋放出自燃物四氫化硅，四氫化硅易與空氣中的氧反應(yīng)，發(fā)生自燃。
Mg2Si+4H20====2Mg(OH)2+SiH4
5.水與碳金屬反應(yīng)
水與碳化鈣、碳化鉀、碳化鋁等接觸時，碳化物中的金屬原子與水中的氧原子結(jié)合，碳化物中的碳原子與水中的氫原子化合，生成易燃易爆的碳?xì)浠衔餁怏w，并釋放出大量的熱量。
CaC2+2H20====ca(OH)2+C2H2+熱量
水與石灰氮(俗稱電石，caCN2)接觸，能釋放出可燃?xì)怏w氨。不純凈的電石與水接觸，還能釋放出乙炔氣。在火場上，這些碳?xì)浠衔?如乙炔、甲烷和氨等)都有助長火勢擴(kuò)大和火災(zāi)蔓延的可能。
6.水與硼氫類物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)
水與硼氫類物質(zhì)，如二硼氫、硼氫化鉀、硼氫化钅內(nèi)等接觸，釋放出氫氣和大量的熱量。
B2H6+6H20一H2B03+6H2+熱量
7.水與磷化物發(fā)生反應(yīng)
水與磷酸鈣、磷化鋅等磷化物接觸，生成磷化氫，磷化氫在空氣中能自燃
Ca3P2+6H20====3Ca(OH)2+2PH3+熱量
由此可見，水與某些化學(xué)物質(zhì)接觸，有可能發(fā)生自燃，釋放出可燃?xì)怏w和大量熱量以及有毒氣體等，從而引起燃燒或爆炸。因此，在撲救火災(zāi)時應(yīng)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，采取相應(yīng)的滅火劑。凡與水接觸能引起化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)嚴(yán)禁用水撲救。
初級消防設(shè)施操作員知識點：電工學(xué)基礎(chǔ)(一)
直流電路
(一)電路和電流
1.電路
電流所流過的路徑叫作電路。為了繪圖方便和便于分析，全國規(guī)定了各種電氣元件的圖形符號，用圖形符號畫成的圖稱為電路圖(如圖5-1所示)。電路一般是由電源、負(fù)載、導(dǎo)線和開關(guān)四個基本部分組成。電源是提供電能的設(shè)備，常見的有干電池、發(fā)電機(jī)等;負(fù)載是各種用電設(shè)備的通稱，如燈泡、電動機(jī)等;導(dǎo)線是連接電源和負(fù)載，用于輸送和分配電能，常用的有銅線和鋁線;開關(guān)是控制電路的導(dǎo)通和斷開的設(shè)備，常用的有閘刀開關(guān)、按鈕開關(guān)、空氣開關(guān)等。電路一般有通路、斷路和短路三種狀態(tài)。
2.電流
電荷有規(guī)則的定向移動稱為電流。電流的強弱用電流強度表示，其符號為I，為了敘述上的方便，人們把電流強度簡稱為電流。對于恒定電流來說，若以Q表示在時間t內(nèi)通過導(dǎo)體截面上的總電量，則電流強度/可用下式表示：
I=Q/t
電流分脈動、交流和直流電流三大類。凡大小和方向都不隨時間變化的電流稱為穩(wěn)恒電流，簡稱直流;凡大小和方向都隨時間變化的電流稱為交流電流;凡電流的大小隨時間變化，但方向不隨時間變化的電流，稱為脈動電流。
(二)電壓、電位和電動勢
1.電壓
電壓又稱電壓差，是衡量電場力做功大小的物理量，用U帶下標(biāo)符號表示，如UAB表示A、B兩點間的電壓。其大小為電場力將電荷從點移到點所做的功召和電量的比值，表達(dá)式為：
UAB=WAB/q
電壓不但有大小而且有方向。電壓總是對電路中的兩點而言，因而用雙下標(biāo)表示，其中前一個下標(biāo)代表正電荷運動的起點，后一個下標(biāo)表示正電荷運動的終點，電壓的方向則由起點指向終點。在電路圖中，電壓的方向也稱作電壓的極性，用“+、-”兩個符號表示。
2.電位
電路中某點相對于參考點的電壓稱為該點的電位，單位為伏特，用v表示。參考點的電位規(guī)定為零電位。通常選用大地為參考點，在電子儀器中，常把金屬機(jī)殼或電路的公共接點作為參考點。電壓的大小和參考點的位置無關(guān)。電路中A、B兩點間的電位之差，稱為該兩點的電位差(電壓)，表達(dá)式為：
UAB=VA-VB
3.電動勢
電源的電動勢指電源力移送單位正電荷從負(fù)極到正極的過程中所做的功，用E表示，表達(dá)式為：
E=W/q
對于一個電源來說，在外部不接負(fù)載時，電源兩端電壓大小等于電源電動勢的大小，但方向相反。
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