德陽(yáng)消防設(shè)施操作員輔導(dǎo)中心課程內(nèi)容有哪些
發(fā)布時(shí)間：2024/5/24 14:50:23 更新時(shí)間：2024/5/24 14:54:26
- 德陽(yáng)消防設(shè)施操作員輔導(dǎo)中心課程內(nèi)容有哪些 - 招生簡(jiǎn)章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育，是一家給職業(yè)人士提供再教育的綜合性教育服務(wù)公司，業(yè)務(wù)包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)、教師等行業(yè)準(zhǔn)入類執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)，在職人員碩士博士入學(xué)考試考前培訓(xùn)，專本科學(xué)歷繼續(xù)教育，相關(guān)培訓(xùn)領(lǐng)域教輔圖書策劃編輯出版等。優(yōu)路新紀(jì)元教育下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓(xùn)品牌，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，并取得全國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)的出版物經(jīng)營(yíng)許可證。
優(yōu)路教育提供各種職業(yè)培訓(xùn)，包括建筑類：注冊(cè)監(jiān)理工程師、監(jiān)理工程師崗位培訓(xùn)班、造價(jià)師、一級(jí)建造師、二級(jí)建造師、造價(jià)員、監(jiān)理員、安全員、施工員、質(zhì)檢員、資料員、合同員；勞動(dòng)部職業(yè)資格類：人力資源管理、秘書、物業(yè)管理師、物流師、心理咨詢師、網(wǎng)絡(luò)編輯員、理財(cái)規(guī)劃師、廣告設(shè)計(jì)師、電子商務(wù)師、項(xiàng)目管理師、營(yíng)銷師、企業(yè)文化師、企業(yè)信息管理師、企業(yè)培訓(xùn)師、職業(yè)指導(dǎo)人員等；財(cái)經(jīng)類：會(huì)計(jì)證、會(huì)計(jì)職稱、報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、證券資格等；其他：導(dǎo)游證、教師雙師證、外語(yǔ)、醫(yī)療類、青少年右腦開發(fā)等各類培訓(xùn)。
- 師資力量
- 平老師
2016年起從事一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試培訓(xùn)工作，考試重點(diǎn)把握準(zhǔn)確，備考方向感強(qiáng)，語(yǔ)言通俗易懂，獨(dú)創(chuàng)知識(shí)架構(gòu)和“三維模型教學(xué)法”深受學(xué)員喜愛，主講建筑防火、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防法律法規(guī)和管理等內(nèi)容。
林老師
從事消防培訓(xùn)工作八年
主持消防培訓(xùn)輔導(dǎo)資料的編纂工作，
有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，授課風(fēng)格
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，風(fēng)趣幽默。
- 課程介紹
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理論集訓(xùn)：根據(jù)各等級(jí)專業(yè)技能考試要求，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo)，和技能操作考試模擬演練，快速拔高實(shí)操應(yīng)用能力。
消防設(shè)施操作員的工作內(nèi)容主要包含三點(diǎn)：1.值守消防控制室；2.操作、維修保養(yǎng)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施；3.檢測(cè)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警器、自動(dòng)滅火系統(tǒng)等消防設(shè)施”。
主要是從業(yè)用，重實(shí)操，專業(yè)分為【監(jiān)控】和【維�！�，職業(yè)功能細(xì)分為【設(shè)施監(jiān)控】【設(shè)施操作】【設(shè)施保養(yǎng)】【設(shè)施維修】【設(shè)施檢測(cè)】【技術(shù)管理和培訓(xùn)】六大板塊。
- 開課安排
- 保障服務(wù)：1、考試不過，扣除980元產(chǎn)品服務(wù)成本后，全額退費(fèi)或當(dāng)年考試不過科目下一年免學(xué)費(fèi)重讀，僅交納重讀資料費(fèi)。2、VIP答疑通道。
考試須知：考試時(shí)間分別在每年3、6、9、12月份的中下旬，筆試與面試同步開展，考試分為理論考試和實(shí)操考試，全部及格后方可拿證。
- 特色優(yōu)勢(shì)
- 實(shí)操演練-通過消防三維實(shí)操仿真系統(tǒng)，講解消防員技能操作要點(diǎn)細(xì)節(jié)，學(xué)員可在面授課前后熟悉鞏固，反復(fù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)記憶。
智能題庫(kù)學(xué)習(xí)：精品直播課程+智能題庫(kù)刷題，在家、上班、地鐵隨時(shí)可學(xué)可練，8課時(shí)，內(nèi)容純考點(diǎn)精華。
- 行業(yè)趨勢(shì)
- 從事該行業(yè)必須持證上崗；2020年1月開始將要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)單位消防控制室值班操作及相關(guān)從業(yè)人員的監(jiān)督檢查，核查消防控制室值班操作人員是否持證上崗、持證等級(jí)是否符合從業(yè)要求、實(shí)際操作技能水平是否滿足崗位需要等，持證上崗已成大勢(shì)所趨。
就業(yè)方向之一：消防安全管理與培訓(xùn)
主要內(nèi)容消防管理和消防培訓(xùn)等相關(guān)工作。
- 常見問題
- 問：消防設(shè)施操作員的前景如何？
答：消防設(shè)施操作員，原建（構(gòu)）筑物消防員。2017年9月，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，人力資源社會(huì)保障部公布《全國(guó)職業(yè)資格目錄》，將兩個(gè)職業(yè)納入準(zhǔn)入類和水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格范圍。消防設(shè)施操作員屬于準(zhǔn)入類技能人員職業(yè)資格。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 消防設(shè)施操作員實(shí)操考試考點(diǎn)：室內(nèi)消火栓
室內(nèi)消火栓是我國(guó)使用最早、最廣泛的消防設(shè)施之一，用起來(lái)非常簡(jiǎn)單，穩(wěn)定性很高，而且成本低廉。
室內(nèi)消火栓有四個(gè)考點(diǎn)，分別為：分類、組成、使用方法、日常檢查方法
分類和組成較為簡(jiǎn)單，阿消這里僅簡(jiǎn)單的說(shuō)一下便可。
分類：
安裝方式：明裝式、暗裝式、半暗裝式。
開門方式：左開門、右開門、雙開門、前后開門。
水帶方式：掛置式、盤卷式、卷置式和托架式。
組成：
室內(nèi)消防栓的組成，分別有箱體、控制按鈕、水槍、水帶、栓閥、軟管卷盤(部分沒有)六部分組成。
使用辦法：
選擇最近的消火栓
兩人同時(shí)操作，打開消火栓門(緊急情況下可以擊碎玻璃)
按下“消火栓按鈕”啟動(dòng)消防水泵，取出水帶和水槍。
展開水帶，一人將水帶的一端與消火栓接口連接，另一人將另一端與水槍連接，在地上拉直水帶。
拿著水槍的一人待準(zhǔn)備好后，便可示意另一人將栓閥手輪朝開啟方向打開，手拿水槍的人便緊握水槍，對(duì)準(zhǔn)著火部位滅火。
使用結(jié)束后放回水帶，水槍，關(guān)閉消防栓閥，復(fù)位消火栓按鈕。
日常檢查方法：
看外觀是否損壞，涂層是否脫落，標(biāo)示箱門玻璃是否完好。
看箱門是否有雜物
看水槍水帶消火栓消防水喉是否齊全完好，有無(wú)生銹漏水，接口墊圈是否完整無(wú)缺，并進(jìn)行放水檢查，檢查后及時(shí)擦干。
檢查報(bào)警按鈕和指示燈和線路是否正常，有無(wú)故障。
初級(jí)消防設(shè)施操作員知識(shí)點(diǎn)：燃燒的類型(四)
爆炸
(一)爆炸的含義
由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應(yīng)產(chǎn)生溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加的現(xiàn)象，稱為爆炸。
從廣義上說(shuō)，爆炸是物質(zhì)從一種狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)變成另一狀態(tài)，并在瞬間放出大量能量，同時(shí)產(chǎn)生聲響的現(xiàn)象。在發(fā)生爆炸時(shí)，勢(shì)能(化學(xué)能或機(jī)械能)突然轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能，有高壓氣體生成或者釋放出高壓氣體，這些高壓氣體隨之做機(jī)械功，如移動(dòng)、改變或拋射周圍的物體。一旦發(fā)生爆炸，將會(huì)對(duì)鄰近的物體產(chǎn)生極大的破壞作用，這是由于構(gòu)成爆炸體系的高壓氣體作用到周圍物體上，使物體受力不平衡，從而遭到破壞。
(二)爆炸的分類
按爆炸過程的性質(zhì)不同，通常將爆炸分為物理爆炸、化學(xué)爆炸和核爆炸三種類型。
1.物理爆炸
物理爆炸是指裝在容器內(nèi)的液體或氣體，由于物理變化(溫度、體積和壓力等因素)引起體積迅速膨脹，導(dǎo)致容器壓力急劇增加，由于超壓或應(yīng)力變化使容器發(fā)生爆炸，且在爆炸前后物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)成分均不改變的現(xiàn)象。如蒸汽鍋爐、液化氣鋼瓶等爆炸，均屬物理爆炸。
物理爆炸本身雖沒有進(jìn)行燃燒反應(yīng)，但它產(chǎn)生的沖擊力有可能直接或間接地造成火災(zāi)。
2.化學(xué)爆炸
化學(xué)爆炸是指由于物質(zhì)本身發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣體并使溫度、壓力增加或兩者同時(shí)增加而形成的爆炸現(xiàn)象如可燃?xì)怏w、蒸氣或粉塵與空氣形成的混合物遇火源而引起的爆炸，炸藥的爆炸等都屬于化學(xué)爆炸�；瘜W(xué)爆炸的主要特點(diǎn)是：反應(yīng)速度快，爆炸時(shí)放出大量的熱能，產(chǎn)生大量氣體和很大的壓力，并發(fā)出巨大的響聲�；瘜W(xué)爆炸能夠直接造成火災(zāi)，具有很大的破壞性，是消防工作中預(yù)防的重點(diǎn)。
3.核爆炸
核爆炸是指由于原子核裂變或聚變反應(yīng)，釋放出核能所形成的爆炸。如原子彈、氫彈、中子彈的爆炸就屬核爆炸。
(三)爆炸極限
1.爆炸濃度極限
爆炸濃度極限(簡(jiǎn)稱爆炸極限)是指可燃的氣體、蒸氣或粉塵與空氣混合后，遇火會(huì)產(chǎn)生爆炸的或最低的濃度。氣體、氣的爆炸極限，通常以體積百分比表示;粉塵通常用單位體積中的質(zhì)量(g/m3，)表示。其中滅會(huì)產(chǎn)生爆炸的最低濃度，稱為爆炸下限;遇火會(huì)產(chǎn)生爆炸的濃度，稱為爆炸上限。
爆照極限是評(píng)定可燃?xì)怏w、蒸氣或粉塵爆炸危險(xiǎn)性大小的主要依據(jù)。爆炸上、下限值之間的范圍越大，爆炸下限越低、爆炸上限越高，爆炸危險(xiǎn)性就越大。混合物的濃度低于下限或高于上限時(shí)，既不能發(fā)生爆炸也不能發(fā)生燃燒。
2·爆炸溫度極限
爆炸溫度極限是指可燃液體受熱蒸發(fā)出的蒸氣濃度等于爆炸濃度極限時(shí)的溫度范圍。由于液體的蒸氣濃度是在一定溫度下形成的，所以可燃液體除了有爆炸濃度極限，還有一個(gè)爆炸溫度極限。爆炸溫度極限也有下限、上限之分。液體在該溫度下蒸發(fā)出等于爆炸濃度下限的蒸氣濃度，此時(shí)的溫度稱為爆炸溫度下限(液體的爆炸溫度下限就是液體的閃點(diǎn));液體在該溫度下蒸發(fā)出等于爆炸濃度上限的蒸氣濃度，此時(shí)的溫度稱為爆炸溫度上限。爆炸溫度上、下限值之間的范圍越大，爆炸危險(xiǎn)性就越大。例如乙醇的爆炸溫度下限是11℃，上限是40℃。在11℃~40℃溫度范圍之內(nèi)，乙醇蒸氣與空氣的混合物都有爆炸危險(xiǎn);乙醚的爆炸溫度極限是一45℃~13℃，顯然乙醚比乙醇的爆炸危險(xiǎn)性大。
通常所說(shuō)的爆炸極限，如果沒有標(biāo)明，就是指爆炸濃度極限。表2-4為常見液體爆炸濃度極限與爆炸溫度極限的比較。
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