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【頭條】滁州消防設(shè)施操作員培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該怎么選擇

發(fā)布時間：2024/7/6 10:47:53 更新時間：2024/7/6 10:52:14
責(zé)任編輯：滁州優(yōu)路教育消防設(shè)施操作員培訓(xùn)（VIP會員已認證） 分類：頭條信息

學(xué)校介紹
　　　　截止2017年初，環(huán)球優(yōu)路教育在北京、天津、濟南、南京、上海、杭州、合肥、石家莊、鄭州、武漢、長沙、廣州、重慶、沈陽、大連、青島、廈門、寧波、蘇州、無錫、揚州、南通、保定、安陽、新鄉(xiāng)、洛陽、平頂山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯鄲、焦作、秦皇島等70個城市，設(shè)立了70余家分校，年培訓(xùn)人次超過10萬人。

　　優(yōu)路教育整合業(yè)界優(yōu)秀師資，改進服務(wù)體系，憑借超高的考試通過率和精致的服務(wù)，在建設(shè)工程執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、財經(jīng)類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)、其他各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓(xùn)領(lǐng)域，樹立了良好的口碑，品牌美譽度良好。

　　優(yōu)路教育教學(xué)目標(biāo)：

　　激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)潛能，全面提高學(xué)員學(xué)習(xí)和實操能力，幫助學(xué)員學(xué)習(xí)專業(yè)知識及考試技巧，使學(xué)員在相應(yīng)考試中得心應(yīng)手、運用自如，順利通過考試并提高職場實戰(zhàn)能力。
　　優(yōu)路教育由清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京建筑工程學(xué)院、北京師范大學(xué)多名各領(lǐng)域教授聯(lián)手創(chuàng)辦，有著良好的背景資源，雄厚的師資力量，與建設(shè)部、教育部、勞動和社會保障部、全國建筑業(yè)協(xié)會、全國教育協(xié)會、各地市建委、國內(nèi)知名建筑類院校、國內(nèi)知名教育類院校等一直有著良好的合作關(guān)系。長期以來，優(yōu)路教育一直為國內(nèi)眾多知名建筑企業(yè)集團提供九大員、建造師、造價師、物業(yè)管理師培訓(xùn)服務(wù);一直為北京地區(qū)輸送大量具有教師資格的從業(yè)人員。

師資力量
陳老師：主講《消防設(shè)施操作員（基礎(chǔ)知識）》；
專業(yè)資歷：注冊一級消防工程師、注冊資產(chǎn)評估師。
木老師
消防名校礦業(yè)大學(xué)博士，某國企工程項目負責(zé)人，全國注冊一級消防師、全國注冊一級建造師、全國消防協(xié)會會員；授課深入淺出，準(zhǔn)確把握考試趨勢，重點精煉，圖文并茂。

課程介紹
培訓(xùn)內(nèi)容
理論課程：燃燒基礎(chǔ)、危險化學(xué)品、消防水力、電氣防火、建筑消防基礎(chǔ)、消防安全檢查、初起火災(zāi)處置、相關(guān)法律、法規(guī)、職業(yè)道德等內(nèi)容。
初級消防設(shè)施操作員課程：從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護等工作的人員。從事主要工作包括：（1）消防安全檢查；（2）消防控制室監(jiān)控；（3）建筑消防設(shè)施操作與維護；（4）消防安全管理等。

開課安排
考試須知：考試時間分別在每年3、6、9、12月份的中下旬，筆試與面試同步開展，考試分為理論考試和實操考試，全部及格后方可拿證。
職業(yè)道德：職業(yè)道德（一）~（二）；
消防工作概述：消防工作概述（一）~（四）；
燃燒和火災(zāi)的基本知識：燃燒和火災(zāi)的基本知識（一）~（六）。

特色優(yōu)勢
習(xí)題訓(xùn)練-針對實操理論相關(guān)知識點進行提煉總結(jié)，以習(xí)題的形式進行專項訓(xùn)練，幫助學(xué)員快速消化掌握重難點，強化做題能力。
消防設(shè)施操作員證報考可以到所在地鑒定站直接申報。如果沒有時間或不太清楚報考流程，建議通過培訓(xùn)機構(gòu)報考，可節(jié)省時間提高效率。報名后按時參加考試，合格后即可頒發(fā)消防設(shè)施操作員證了。

行業(yè)趨勢
　　證書成就多個職業(yè)方向；當(dāng)下拿下消防設(shè)施操作員證書可從事消防安全檢查、消防控制室監(jiān)控、消防設(shè)施操作與維護、消防安全管理培訓(xùn)等工作，選擇性多，就業(yè)方面廣。
　　市場“高”需求
根據(jù)相關(guān)政策要求，從事消防的相關(guān)單位及相關(guān)工作人員必須持有對應(yīng)的消防職業(yè)資格證書，而消防設(shè)施操作員便是供不應(yīng)求，很多企業(yè)更是高薪尋求相關(guān)人才。

常見問題
問：什么是準(zhǔn)入類？
答：全國對直接關(guān)系全國安全、社會公共利益、生命安全的職業(yè)實行職業(yè)準(zhǔn)入制度。用人單位招用從事準(zhǔn)入職業(yè)工作的人員時，必須從取得職業(yè)資格證書的人員中錄用。準(zhǔn)入類就是持證上崗，沒有證書就排除在行業(yè)門外了。準(zhǔn)入類考試提升了證書的含金量，考證就等于考飯碗！。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
　　初級消防設(shè)施操作員知識點：影響火災(zāi)發(fā)展變化的主要因素(一)
影響火災(zāi)發(fā)展變化的主要因素
火災(zāi)發(fā)展變化雖然比較復(fù)雜，但就一種物質(zhì)發(fā)生燃燒時來說，火災(zāi)的發(fā)展變化有其固有的規(guī)律性。除取決于可燃物的性質(zhì)和數(shù)量外，同時也受熱傳播、爆炸、建(構(gòu))筑物的耐火等級以及氣象等因素的影響。
一、執(zhí)傳播對火災(zāi)發(fā)展變化的影響
火災(zāi)的發(fā)生發(fā)展，始終伴隨著熱傳播過程。熱傳播是影響火災(zāi)發(fā)展的決定性因素。熱傳播的途徑主要有熱傳導(dǎo)、熱輻射和熱對流。
(一)熱傳導(dǎo)
1.熱傳導(dǎo)的含義
熱傳導(dǎo)是指物體一端受熱，通過物體的分子熱運動，把熱量從溫度較高一端傳遞到溫度較低的另一端的過程。
2.熱傳導(dǎo)對火災(zāi)發(fā)生變化的影響
熱總是從溫度較高部位，向溫度較低部位傳導(dǎo)。溫度差愈大，導(dǎo)熱方向的距離愈近，傳導(dǎo)的熱量就愈多。火災(zāi)現(xiàn)場燃燒區(qū)溫度愈高，傳導(dǎo)出的熱量就愈多。
固體、液體和氣體物質(zhì)都有這種傳熱性能。其中固體物質(zhì)是最強的熱導(dǎo)體，液體物質(zhì)次之，氣體物質(zhì)較弱。其中金屬材料為熱的優(yōu)良導(dǎo)體，非金屬固體多為不良導(dǎo)體。
在其他條件相同時，物質(zhì)燃燒時間越長，傳導(dǎo)的熱量越多。有些隔熱材料雖然導(dǎo)熱性能差，但經(jīng)過長時間的熱傳導(dǎo)，也能引起與其接觸的可燃物著火。
(二)熱輻射
1.熱輻射的含義及其特點
熱輻射是指以電磁波形式傳遞熱量的現(xiàn)象。
熱輻射具有以下特點：熱輻射不需要通過任何介質(zhì)，不受氣流、風(fēng)速、風(fēng)向的影響，通過真空也能進行熱傳播;固體、液體、氣體這三種物質(zhì)都能把熱以電磁波的形式輻射出去，也能吸收別的物體輻射出來的熱能;當(dāng)有兩物體并存時，溫度較高的物體將向溫度較低物體輻射熱能，直至兩物體溫度漸趨平衡。
2.熱輻射對火災(zāi)發(fā)生變化的影響
實驗證明：一個物體在單位時間內(nèi)輻射的熱量與其表面積的絕對溫度的四次方成正比。熱源溫度愈高，輻射強度越大。當(dāng)輻射熱達到可燃物質(zhì)自燃點時，便會立即引起著火。
受輻射物體與輻射熱源之間的距離越大，受到的輻射熱越小。反之，距離愈小，接受的輻射熱愈多;輻射熱與受輻射物體的相對位置有關(guān)，當(dāng)輻射物體輻射面與受輻射物體處于平行位置時，受輻射物體接受到的熱量;物體的顏色愈深、表面愈粗糙，吸收的熱量就愈多;表面光亮、顏色較淡，反射的熱量愈多，則吸收的熱量就愈少。當(dāng)火災(zāi)處于發(fā)展階段時，熱輻射成為熱傳播的主要形式。
(三)熱對流
1.熱對流的含義
熱對流是指熱量通過流動介質(zhì)，由空間的一處傳播到另一處的現(xiàn)象。
2.熱對流的方式
根據(jù)引起熱對流的原因而論，分為自然對流和強制對流兩種方式;按流動介質(zhì)的不同，熱對流又分為氣體對流和液體對流兩種方式。
(1)自然對流。它是指流體的運動是由自然力所引起的，也就是因流體各部分的密度不同而引起的。如高溫設(shè)備附近空氣受熱膨脹向上流動及火災(zāi)中高溫?zé)釤煹纳仙鲃�，而�?新鮮)空氣則與其做相反方向流動。
(2)強制對流。它是指流體微團的空間移動是由機械力引起的。如通過鼓風(fēng)機、壓縮機、泵等，使氣體、液體產(chǎn)生強制對流�；馂�(zāi)發(fā)生時，若通風(fēng)機械還在運行，就會成為火勢蔓延的途徑。使用防煙、排煙等強制對流設(shè)施，就能抑制煙氣擴散和自然對流。地下建筑發(fā)生火災(zāi)，用強制對流改變風(fēng)流或煙氣流的方向，可有效地控制火勢的發(fā)展，為最終撲滅火災(zāi)創(chuàng)造有利條件。
(3)氣體對流。氣體對流對火災(zāi)發(fā)展蔓延有極其重要的影響，燃燒引起了對流，對流助長了燃燒;燃燒愈猛烈，它所引起的對流作用愈強;對流作用愈強，燃燒愈猛烈。
(4)液體對流。當(dāng)液體受熱后受熱部分因體積膨脹、比重減輕而上升，而溫度較低、比重較大的部分則下降，在這種運動的同時進行著熱傳遞，最后使整個液體被加熱。盛裝在容器內(nèi)的可燃液體，通過對流能使整個液體升溫，蒸發(fā)加快，壓力增大，就有可能引起容器的爆裂。
3.熱對流對火災(zāi)發(fā)生變化的影響
熱對流是影響初期火災(zāi)發(fā)展的最主要因素。實驗證明：熱對流速度與通風(fēng)口面積和高度成正比。通風(fēng)孔洞愈多，各個通風(fēng)孔洞的面積愈大、愈高，熱對流速度愈快;風(fēng)能加速氣體對流。風(fēng)速愈大，不僅對流愈快，而且能使房屋表面出現(xiàn)正負壓力，在建(構(gòu))筑物周圍形成旋風(fēng)地帶;風(fēng)向改變，會改變氣體對流方向;燃燒時火焰溫度愈高，與環(huán)境溫度的溫差愈大，熱對流速度愈快。
　　初級消防設(shè)施操作員知識點：電氣防火(三)
接觸不良
接觸不良是指導(dǎo)線與導(dǎo)線、導(dǎo)線與電器設(shè)備的連接處由于接觸面處理不好，接頭松動，造成電阻過大，形成局部過熱的現(xiàn)象。接觸不良也會出現(xiàn)電弧、電火花，造成潛在點火源。
(一)造成接觸電阻過大的原因
造成接觸電阻過大的主要原因有：
(1)電氣接頭表面污損，接觸電阻增加。
(2)電氣接頭長期運行，產(chǎn)生導(dǎo)電不良的氧化膜，未及時清除。
(3)電氣接頭因振動或冷熱變化的作用，使連接處發(fā)生松動，氧化。
(4)銅鋁連接處未按規(guī)定方法處理，發(fā)生電化學(xué)腐蝕。
(5)接頭沒有按規(guī)定方法連接，連接不牢。
(二)防止接觸不良的措施
防止接觸不良的措施主要有：
(1)導(dǎo)線的各種方式連接均要確保牢固可靠，接頭應(yīng)具有足夠的機械強度，并耐腐蝕。
(2)銅鋁線連接要防止接觸面松動、受潮、氧化。
(3)檢查或檢測線路和設(shè)備的局部過熱現(xiàn)象(包括直觀檢查、紅外測溫、熱成像、溫度監(jiān)測報警系統(tǒng)等手段)，及時消除隱患。
烘烤與摩擦
(一)烘烤
電熱器具(如電爐、電熨斗、電熱毯等)，照明燈具，在正常通電的狀態(tài)下，相當(dāng)于一個火源或高溫?zé)嵩�。�?dāng)其安裝不當(dāng)或長期通電無人監(jiān)護管理時，就可能使附近的可燃物受高溫烘烤而起火。通常防止高溫烘烤起火的措施主要有：
(1)應(yīng)根據(jù)環(huán)境場所的火災(zāi)危險性來選擇照明燈具，并且照明裝置應(yīng)與可燃物、可燃結(jié)構(gòu)之間倮持一定的距離，嚴禁用紙、布或其他可燃物遮擋燈具。
(2)使用電熨斗必須有人監(jiān)視，使用時切勿長時間通電，用完后不要忘記切斷電源，并將其放置在專用的架子上自然降溫，防止余熱引起火災(zāi)。
(3)使用電熱毯要選擇優(yōu)良產(chǎn)品，避免在保溫良好的條件下長時間通電，下床后要切斷電源。
(4)電熱設(shè)備(電烘箱、電爐等)應(yīng)設(shè)置在不燃材料之上，與周圍可燃物須保持定的安全距離，導(dǎo)線與電熱元件接線處應(yīng)牢固，引出線處要采用耐高溫絕緣材料予以保護。
(二)摩擦
發(fā)電機和電動機等旋轉(zhuǎn)電氣設(shè)備，轉(zhuǎn)子與定子相碰或軸承出現(xiàn)潤滑不良、干枯產(chǎn)生干磨發(fā)熱或雖潤滑正常但出現(xiàn)高速旋轉(zhuǎn)時，都會引起火災(zāi)。最危險的是軸承摩擦，軸承磨損后會發(fā)出不正常的聲音，引起局部過熱，以致潤滑脂變稀而溢出軸承室，從而使溫度更高。如果軸承球體被碾碎，電動機軸承被卡住，即電機會因過載而被燒毀。選擇、安裝和運行保護是預(yù)防電動機火災(zāi)的幾個主要方面，忽視任一個方面都可能引起事故，造成火災(zāi)。因此只有把好每一個環(huán)節(jié)的關(guān)，定期檢查維修，才有可能避免燒毀電動機和由此引起火災(zāi)事故。

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滁州消防設(shè)施操作員輔導(dǎo)中心，滁州消防設(shè)施操作員培訓(xùn)發(fā)展前景看好，我處今年繼續(xù)舉辦滁州消防設(shè)施操作員培訓(xùn)，名師授課，歡迎同學(xué)們報讀！

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