【頭條】忻州二級消防工程師考試培訓哪里可以快速學會

發(fā)布時間：2023/11/2 10:22:46 更新時間：2023/11/2 10:24:25

責任編輯：忻州優(yōu)路教育二級消防工程師培訓（VIP會員已認證）分類：頭條信息

學校介紹: 　　優(yōu)路教育在線上和線下都擁有完善的服務團隊，致力于依托大數據智能平臺，根據學員的學習基礎和具體需求為學員提供個性化的服務，并將積極引進創(chuàng)新科技打造富有趣味性的教學模式，不斷優(yōu)化課程打造精致教學產品，深入挖掘學員需求提升服務品質，努力幫助廣大學員提升自身價值，實現職業(yè)夢想。
　　　　截止2017年初，環(huán)球優(yōu)路教育在北京、天津、濟南、南京、上海、杭州、合肥、石家莊、鄭州、武漢、長沙、廣州、重慶、沈陽、大連、青島、廈門、寧波、蘇州、無錫、揚州、南通、保定、安陽、新鄉(xiāng)、洛陽、平頂山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯鄲、焦作、秦皇島等70個城市，設立了70余家分校，年培訓人次超過10萬人。

　　優(yōu)路教育整合業(yè)界優(yōu)秀師資，改進服務體系，憑借超高的考試通過率和精致的服務，在建設工程執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓、財經類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓、衛(wèi)生類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓、其他各類執(zhí)業(yè)/職業(yè)資格培訓領域，樹立了良好的口碑，品牌美譽度良好。

　　優(yōu)路教育教學目標：

　　激發(fā)學員的學習潛能，全面提高學員學習和實操能力，幫助學員學習專業(yè)知識及考試技巧，使學員在相應考試中得心應手、運用自如，順利通過考試并提高職場實戰(zhàn)能力。

師資力量: 蔡老師：授課富有激情，深入淺出。研究歷年真題，準確把握考試方向，直擊精髓。
葛老師：十余年教學姜堰。擁有雄厚的知識背景及堅實的理論基礎，培訓課程已達千場，場場爆滿。

課程介紹: 考前串講模塊：結合考試動向，對考點進行分級，剔除偏、難、怪等可考性較小考點，保留必考、�？嫉瓤键c，并對考點歸納總結，進行綜合性講解，讓學員知考法、懂考點，靈活運用所學。
章節(jié)習題模塊：匹配精講課程，每一章節(jié)均搭配相應的鞏固性練習，先學再練后解析，三位一體一次掌握知識點，真正做到夯實基礎，后續(xù)串講學習時能輕松跟上老師的腳步，串聯(lián)發(fā)散。

開課安排: 核心知識點：1.案例-應急預案；2.案例-煙控系統(tǒng)；3.案例-消防檢查。
零基礎考生、消防專業(yè)考生、上班族考生、從業(yè)多年考生、非專業(yè)考生，都可以定制針對性備考方案，有效提高學習效率。

特色優(yōu)勢: 2大階段，分階段輔導，讓備考更有規(guī)劃。
通過模擬、真題的演練，對考試題型有系統(tǒng)的了解，同時拓寬知識的運用，做到理論加運用。輕松應對考試。

行業(yè)趨勢: 　　消防工程師持證人員將成為行業(yè)新貴近年來，我國的消防工作取得了長足的發(fā)展，但重特大火災仍時有發(fā)生，而究其最根本的原因，在于市場缺乏專業(yè)的社會化消防技術服務，以及消防專業(yè)技術服務人才。據有關部門統(tǒng)計，目前，我國從事消防專業(yè)技術的人員約為20萬。距離實際需求相差甚遠，且長期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質良莠不齊，同時，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會缺乏對從業(yè)人員正確認知與有效評價，這些均極大地制約了社會消防技術人才隊伍的建設和發(fā)展，也影響了社會消防管理水平的提高，行業(yè)對高素質、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術人才的需求迫切。隨著全國注冊消防工程師資格準入制度的施行，必將迎來巨大的市場空間。
　　我國的建筑業(yè)施行由住建部主導的市場準入機制，《建筑法》明確規(guī)定：“從事建筑活動的建筑施工企業(yè)、勘察單位、設計單位和工程監(jiān)理單位，經資質審查合格，取得相應等級資質證書后，方可在其資質等級許可的范圍內從事建筑活動�！�

根據2014年住建部最新出臺的《建筑業(yè)企業(yè)資質標準》，該項資質申請條件得到一定提升。一級資質要求從凈資產600萬元提升至1000萬元，二級資質由400萬元提升至600萬元，同時取消了三級資質認定。資質門檻的提升可以促進行業(yè)整合，降低行業(yè)過度競爭，有利于行業(yè)良性發(fā)展。

常見問題: 問題：二級注冊消防工程師的考試科目有哪些?題型是什么類型的？

回答：二級消防工程師考試科目是兩科，即《消防安全技術綜合能力》和《消防安全案例分析》。

培訓學習資料: 　　二級消防工程師講義：性能化防火設計文件編制

在性能化報告中，應明確表述設計的消防安全目標，充分解釋如何來滿足目標，提出基礎設計標準，明確描述火災場景，并證明火災場景選擇的正確性等。不得從其他全國的規(guī)范中斷章取義引用條文，而應以我國全國標準的規(guī)定為基礎進行等效性驗證。
由于設計報告是性能化設計能否被批準的關鍵因素，所以報告需要概括分析和設計過程中的全部步驟，并且編寫的格式和方式應符合權威機構的要求和用戶的需要。所以編寫的報告中應包含以下內容：
1)建筑基本情況及性能化設計的內容。
2)分析目的及安全目標。該部分應包括建筑業(yè)主、建筑使用方、建筑設計單位、性能化消防設計咨詢單位和消防主管部門共同認定的總體安全目標和性能目標，并說明性能目標是如何建立的。
3)性能判定標準即性能指標。該部分應該說明不同性能目標的性能指標是什么，是如何確定的，考慮了哪些不確定因素，采用了哪些假設條件。
4)火災場景設計。該部分需要說明選擇火災場景的依據和方法，并對每一個火災場景進行討論，列出最終需要分析的典型火災場景。
5)所采用的分析方法及其所基于的假設。分析評估采用的工具、方法和參考資料應科學合理，報告中列出選擇該分析方法的依據，并描述清楚計算分析模型采用的邊界條件和輸人參數，并說明其合理性。
6)計算分析與評估。根據計算結果與性能判定標準的比較分析，說明設計方案是如何滿足安全判定指標的。
7)不確定性分析。在工程分析中，通常只能從確定性的一面出發(fā)進行定量的分析。不確定性問題貫穿于性能化設計過程的始終，對建筑物性能化消防設計的質量、安全水平等都有著重要的影響。不確定性包括偶然的不確定性、認知的不確定性和不明確的不確定性。例如：分析方法存在不確定性、人員行為存在不確定性、對風險的理解與評價存在不確定性、建筑物使用壽命和安全也存在不確定性等。
8)結論與總結。該部分是對前面所有工作的總結，應包括此次設計的內容、目標、最終設計方案，包括防火要求、管理要求、使用中的限制條件等。
9)參考文獻。列出主要的設計圖樣、相關技術文獻等技術資料。
10)設計單位和人員資質說明。此部分包含設計單位的名稱、經營范圍、設計資質、參與本設計項目的消防工程師的相關工作經歷等。
　　用于分析計算結果的判定準則：
(一)人員生命安全判定準則
火災對人員的危害主要來源于火災產生的煙氣，主要表現在煙氣的熱作用和毒性方面，另外對于疏散而言，煙氣的能見度也是一個重要的影響因素。所以在分析火災對疏散的影響時，一般從溫度、毒性氣體的濃度、能見度等方面進行討論。
(二)防止火災蔓延擴大判定準則
為減少火災時財產損失和降低對工作運營的影響，消防設計主要是通過采用一系列消防安全措施控制火災的大面積蔓延擴大來實現的。造成火災蔓延的因素很多，如飛火、熱對流、熱輻射等。對于相鄰建筑物之間的火災蔓延，防火設計規(guī)范通過要求一定的防火間距來進行控制，而對于同一防火分區(qū)內的火災蔓延則沒有明確的規(guī)定。在性能化的分析中，不論是同一防火分區(qū)內的火災蔓延，還是相鄰建筑物之間的火災蔓延，都是在一定的設定火災規(guī)模下通過控制可燃物間距，或在一定間距條件下控制火災的規(guī)模等方式來防止火災的蔓延。性能化分析中通常采用熱輻射分析方法來分析火災蔓延情況。
火災發(fā)生時，火源對周圍將產生熱輻射和熱對流，火源周圍的可燃物在熱輻射和熱對流的作用下溫度會逐漸升高，當達到其點燃溫度時可能會發(fā)生燃燒，導致火災的蔓延。
根據澳大利亞建筑規(guī)范協(xié)會出版的《防火安全工程指南》提供的資料，在火災通過熱輻射蔓延的設計中，當被引燃物是很薄很輕的窗簾、松散地堆放的報紙等非常容易被點燃的物品時，其臨界輻射強度可取為10kW/m2;當被引燃物是帶軟墊的家具等一般物品時，其臨界輻射強度可取為20kW/m2;對于厚度為5cm或更厚的木板等很難被引燃的物品，其臨界輻射強度可取為40kW/m2。如果不能確定可燃物的性質，為了安全起見，其臨界輻射強度取為10kW/m2。
(三)鋼結構防火保護判定準則
火災下鋼結構破壞判定準則可分為構件和結構兩個層次，分別對應局部構件破壞和整體結構破壞。
一般來說，其判定準則有下列三種形式：
1)在規(guī)定的結構耐火極限時間內，結構或構件的承載力Rd。應不小于各種作用所產生的組合效應Sm，即
Rd≥Sm(4-3-12)
2)在各種作用效應組合下，結構或構件的耐火時間td應不小于規(guī)定的結構或構件的耐火極限tm，即
td≥tm(4-3-13)
3)火災情景下，結構極限狀態(tài)時的臨界溫度Td應不小于在規(guī)定的耐火時間內結構所經歷的溫度Tm，即
Td≥Tm(4-3-14)
上述三個要求在本質上是等效的，進行結構抗火設計時，滿足其一即可。
如采用臨界溫度法驗證鋼結構防火安全性，判定指標可采用日本《耐火安全檢證法》提供的臨界溫度指標，即Td=325℃。

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