泰安二級消防工程師培訓(xùn)班培訓(xùn)適合高中生報名嗎
發(fā)布時間：2023/11/2 11:52:08 更新時間：2023/11/2 11:53:48
- 泰安二級消防工程師培訓(xùn)班培訓(xùn)適合高中生報名嗎 - 招生簡章
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- 學(xué)校介紹
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優(yōu)路教育，將時下流行的科技元素融入到教育教學(xué)過程中，開創(chuàng)了實景課堂、3D仿真教學(xué)、VR沉浸式體驗課堂等先進的教學(xué)方式。這種變革不僅提升了教育培訓(xùn)本身的質(zhì)量，同時也有效調(diào)動了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率，更將優(yōu)路教育長期推崇的“將學(xué)習(xí)變成一種樂趣”這一教育理念體現(xiàn)得淋漓盡致。
優(yōu)路教育提供各種職業(yè)培訓(xùn)，包括建筑類：注冊監(jiān)理工程師、監(jiān)理工程師崗位培訓(xùn)班、造價師、一級建造師、二級建造師、造價員、監(jiān)理員、安全員、施工員、質(zhì)檢員、資料員、合同員；勞動部職業(yè)資格類：人力資源管理、秘書、物業(yè)管理師、物流師、心理咨詢師、網(wǎng)絡(luò)編輯員、理財規(guī)劃師、廣告設(shè)計師、電子商務(wù)師、項目管理師、營銷師、企業(yè)文化師、企業(yè)信息管理師、企業(yè)培訓(xùn)師、職業(yè)指導(dǎo)人員等；財經(jīng)類：會計證、會計職稱、報關(guān)員、報檢員、證券資格等；其他：導(dǎo)游證、教師雙師證、外語、醫(yī)療類、青少年右腦開發(fā)等各類培訓(xùn)。
- 師資力量
- 晁老師：主講課程《綜合能力》；
專業(yè)背景：全國一級消防工程師，曾承擔(dān)消防施工技術(shù)總監(jiān)，理論知識與實踐操作經(jīng)驗豐富。
石老師：注重知識框架系的構(gòu)建，采用自創(chuàng)對比和總結(jié)歸納的方法，深受學(xué)員好評。
- 課程介紹
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基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)模塊：針對消防考生基礎(chǔ)較薄弱的特點，設(shè)置基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)課程，教研（授課）老師從基礎(chǔ)入手，帶領(lǐng)學(xué)員了解消防考試內(nèi)容，降低學(xué)習(xí)門檻，幫助學(xué)員打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
考點精講模塊：根據(jù)2021年考試大綱，全面精講知識點，將每個知識點進行精細(xì)剖析，達到對知識點的全面掌握。
- 開課安排
- “簽約保障班”課程模塊：基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)、考點精講、章節(jié)習(xí)題、考前串講、套題密訓(xùn)、點睛實操；
配套資料：《優(yōu)路首考教材》、《優(yōu)路首考題庫》、《仿真預(yù)測試卷》、《章節(jié)習(xí)題訓(xùn)練》、《高頻考點串講》、《題點實操演練》。
模擬試卷：1.�？碱}及解析；2.章節(jié)練習(xí)匯總；3.章節(jié)強化訓(xùn)練。
- 特色優(yōu)勢
- 教學(xué)師資均為各自領(lǐng)域高精尖專家、高效教授、專研該考試項目、行業(yè)銜領(lǐng)名師。
注重直瀾補缺，通過專業(yè)的診斷+測評，找出知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié)，通過專題。
- 行業(yè)趨勢
- 我國的建筑業(yè)施行由住建部主導(dǎo)的市場準(zhǔn)入機制，《建筑法》明確規(guī)定：“從事建筑活動的建筑施工企業(yè)、勘察單位、設(shè)計單位和工程監(jiān)理單位，經(jīng)資質(zhì)審查合格，取得相應(yīng)等級資質(zhì)證書后，方可在其資質(zhì)等級許可的范圍內(nèi)從事建筑活動�！�
根據(jù)2014年住建部最新出臺的《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》，該項資質(zhì)申請條件得到一定提升。一級資質(zhì)要求從凈資產(chǎn)600萬元提升至1000萬元，二級資質(zhì)由400萬元提升至600萬元，同時取消了三級資質(zhì)認(rèn)定。資質(zhì)門檻的提升可以促進行業(yè)整合，降低行業(yè)過度競爭，有利于行業(yè)良性發(fā)展。
消防工程師持證人員將成為行業(yè)新貴近年來，我國的消防工作取得了長足的發(fā)展，但重特大火災(zāi)仍時有發(fā)生，而究其最根本的原因，在于市場缺乏專業(yè)的社會化消防技術(shù)服務(wù)，以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，目前，我國從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬。距離實際需求相差甚遠(yuǎn)，且長期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質(zhì)良莠不齊，同時，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會缺乏對從業(yè)人員正確認(rèn)知與有效評價，這些均極大地制約了社會消防技術(shù)人才隊伍的建設(shè)和發(fā)展，也影響了社會消防管理水平的提高，行業(yè)對高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術(shù)人才的需求迫切。隨著全國注冊消防工程師資格準(zhǔn)入制度的施行，必將迎來巨大的市場空間。
- 常見問題
- 問題：復(fù)習(xí)二級注冊消防工程師可以看一級消防師的課件和資料嗎?
回答：看是可以看的，但建議大家應(yīng)根據(jù)二級注冊消防工程師資格考試大綱有的放矢地學(xué)習(xí)，畢竟兩個考試的側(cè)重點不同，不要貪圖省勁省錢，買了一級消防工程師的資料、教材，就想通吃兩個考試，抱著這樣的想法，后反而的是得不償失，兩邊都得不到好處。
- 培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料
- 系統(tǒng)功能檢測項目：
1.非集中控制型系統(tǒng)的應(yīng)急控制
1)未設(shè)置火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的場所，系統(tǒng)應(yīng)在正常照明中斷后轉(zhuǎn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。
2)設(shè)置火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的場所，自帶電源非集中控制型系統(tǒng)應(yīng)由火災(zāi)自動報警系統(tǒng)聯(lián)動各應(yīng)急照明配電箱實現(xiàn)工作狀態(tài)的轉(zhuǎn)換;集中電源非集中控制型系統(tǒng)應(yīng)由火災(zāi)自動報警系統(tǒng)聯(lián)動各應(yīng)急照明集中電源和應(yīng)急照明分配電裝置實現(xiàn)工作狀態(tài)的轉(zhuǎn)換。
2.集中控制型系統(tǒng)的應(yīng)急控制
1)應(yīng)急照明控制器應(yīng)能接收火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的火災(zāi)報警信號或聯(lián)動控制信號，并控制相應(yīng)的消防應(yīng)急燈具轉(zhuǎn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。
2)自帶電源集中控制型系統(tǒng)，應(yīng)由應(yīng)急照明控制器控制系統(tǒng)內(nèi)的應(yīng)急照明配電箱和相應(yīng)的消防應(yīng)急燈具及其他附件實現(xiàn)工作狀態(tài)轉(zhuǎn)換。
3)集中電源集中控制型系統(tǒng)，由應(yīng)急照明控制器控制系統(tǒng)內(nèi)應(yīng)急照明集中電源、應(yīng)急照明分配電裝置和相應(yīng)的消防應(yīng)急燈具及其他附件實現(xiàn)工作狀態(tài)轉(zhuǎn)換。
4)當(dāng)系統(tǒng)需要根據(jù)火災(zāi)報警信號聯(lián)動熄滅安全出口指示標(biāo)志燈具時，應(yīng)僅在接收到安全出口處設(shè)置的感溫火災(zāi)探測器的火災(zāi)報警信號時，系統(tǒng)才能聯(lián)動熄滅指示該出口和指向該出口的消防應(yīng)急標(biāo)志燈具。
5)應(yīng)急照明控制器的主電源應(yīng)由消防電源供電;應(yīng)急照明控制器的備用電源應(yīng)至少使控制器在主電源中斷后工作3h。
系統(tǒng)沖洗、試壓：
為確保系統(tǒng)投入運行后不出現(xiàn)泄露、管道及管件承壓能力不足、雜質(zhì)及污損物影響正常使用等問題，在管道安裝完成后，須對管道進行水壓強度試驗和吹掃。
(一)管道的水壓試驗
1)試驗要求：
2)檢測方法：管道充滿水，排凈空氣，用試壓裝置緩慢升壓，當(dāng)壓力升至試驗壓力后，穩(wěn)壓lOmin，管道無損壞、變形，再將試驗壓力降至設(shè)計壓力，穩(wěn)壓30min，以壓力不降、無滲漏為合格。
(二)管道的沖洗
1)沖洗要求：
1)檢測方法：采用設(shè)計流量進行沖洗，水流速度不低于1.5m/s，以排出水色和透明度與入口水目測一致為合格。
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